《數(shù)學(xué)知識點蘇教版數(shù)學(xué)一上《練習(xí)十二》教學(xué)設(shè)計1-總結(jié)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)學(xué)知識點蘇教版數(shù)學(xué)一上《練習(xí)十二》教學(xué)設(shè)計1-總結(jié)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué) 練習(xí)十二 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重、難點  教材 P92～P93 練習(xí)十二的第 5—9 題 1. 使學(xué)生在情境化的練習(xí)中進(jìn)一步掌握 9 加幾、 8 加幾、 7 加幾的 計算方法。 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 2. 在練習(xí)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 3. 進(jìn)一步溝通 9 加幾、 8 加幾、 7 加幾的計算方法，滲透 6 加幾、

2、5 加幾、 4 加幾、 3 加幾和 2 加幾的計算方法。 重點：能在綜合練習(xí)的情景中正確計算 8、7 加幾。 難點：在解決實際問題的過程中體會策略的多樣性，并能有效地加 以選擇。 學(xué)程預(yù)設(shè) 導(dǎo)學(xué)策略 一、揭題認(rèn)標(biāo)、舉例梳理。 【版塊一】 1. 口算題訓(xùn)練 1. 師：這堂課，我們先來進(jìn)行口算訓(xùn)練，然后繼續(xù)進(jìn) 2. 學(xué)生認(rèn)定復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí) 行練習(xí)。 目標(biāo) 2. 揭示課題：練習(xí)十二 二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。 【版塊二】 1. “練習(xí)十二”第 5 題。 1. “練習(xí)十二”第 5 題。 獨立填寫

3、，說出思考的過 出示題目，比一比，看誰填得又對又快？ 程。 強調(diào)把左邊的數(shù)加起來才能與右邊的數(shù)比，不能憑感 2. “練習(xí)十二”第 6 題。 覺。 說一說圖意。 2. “練習(xí)十二”第 6 題。 獨立填寫，集體訂正。 出示第 6 題的圖，說一說圖意。 用同樣的方法獨立完成書上 讓學(xué)生獨立填寫，集體訂正。 初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué) 初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué) 第 7 題和第 8 題。 用同樣的方法獨立完成書上第 7 題和第 8 題。

4、 3. “練習(xí)十二”第 9 題 3. “練習(xí)十二”第 9 題。 看統(tǒng)計表，獨立完成書上填 先引導(dǎo)學(xué)生看統(tǒng)計表，然后請學(xué)生獨立完成書上填空。 空。 三、當(dāng)堂檢測，評價反思。 【版塊三】 說說收獲，完成課堂作業(yè)。 通過今天這堂課的練習(xí)，你有什么收獲？指導(dǎo)學(xué)生完成課堂作業(yè)。 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 1. 先讓學(xué)生獨立解答，并提醒學(xué)生注意格式。 2. 教師要多多關(guān)注學(xué)困生的作業(yè)情況，隨時給予指點和幫扶。 3. 先做完的同學(xué)，可以嘗試做拓展練習(xí)。全班做完后，集體校對，同桌互批。 初中數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)課件、數(shù)學(xué)綜合練習(xí)題、數(shù)學(xué)教學(xué)教案、試卷數(shù)學(xué)