《液體的壓強(qiáng) (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《液體的壓強(qiáng) (2)（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 液體的壓強(qiáng) 許多同學(xué)從電影、電視中看到：屏住呼吸的潛水者在海底采集海參、珍珠貝，背著氧氣瓶的潛水員在較深的海中觀察魚類的生活． 要在更深的海水中工作，就要穿潛水服了．這是為什么呢？ 智 能 提 要 液體的壓強(qiáng) 液體壓強(qiáng)的特點(diǎn) 液體壓強(qiáng)的應(yīng)用──連通器 問：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律是什么？ 液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小可用壓強(qiáng)計來測量． 答：（1）由于液體受到重力的作用，容器內(nèi)的液體對容器的側(cè)壁和底部都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，并且在同一深度各個方向的液體壓強(qiáng)都相等. （2）同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨液體的深度增加而增大；同深度的不同液體內(nèi)部的

2、壓強(qiáng)隨密度的增大而增大. 問：在做“探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實驗中，應(yīng)注意什么問題？ 答：應(yīng)注意以下三點(diǎn)：①實驗前應(yīng)檢查蒙在金屬盒上的橡皮膜、連接用的橡皮管及各連接處是否漏氣，方法是用一定恒力作用一段時間看壓強(qiáng)計兩管液面的高度差是否發(fā)生變化，如不發(fā)生變化說明不漏氣，如變化則要查出原因，加以修整．②搞清實驗所使用的液體是什么．③不能讓壓強(qiáng)計管中液面高度差過大，以免使部分液體從管中流出，如果流出，則把連接用的橡皮管取下重新連接即可解決． 問：怎樣正確理解連通器原理？ 答：理解連通器原理時，要注意下列兩個條件：一是“連通器里只有一種液體”，二是“在液體不流動的情況下”．只有滿足這兩個條件，各容器

3、中的液面才保持相平，否則，如果連通器里有幾種液體，或者液體還在流動，那么各容器中的液面，就可能不會保持相平． 中 考 擷 要 本節(jié)內(nèi)容在中考中的考試重點(diǎn)是利用控制變量法探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，并能聯(lián)系實際利用液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)解釋簡單的現(xiàn)象．利用液體壓強(qiáng)公式進(jìn)行計算將不是今后中考的重點(diǎn)，所以我們不必花大力氣去做這方面的計算題． 智 能 拓 展 液體壓強(qiáng)的計算公式：p液=ρ液gh 液體的壓強(qiáng)可用公式p液=ρ液gh來進(jìn)行計算．利用該公式計算時應(yīng)注意以下問題： (1) 式中p液表示液體的壓強(qiáng)，ρ液表示液體的密度，h表示液體的深度，g是常數(shù)9.8N/kg (2) 式中ρ液的單位一定要用kg／m

4、3，h的單位要用m，計算出壓強(qiáng)的單位才是Pa． (3) 式中h表示深度，而不是高度，深度和高度這兩個概念是有區(qū)別的，深度是指從液體的自由面到計算壓強(qiáng)的那一點(diǎn)之間的豎直距離，即深度是由上往下量的，高度是指液體中某一點(diǎn)到底部的豎直距離，即高度是由下往上量的． (4) 式中g(shù)是常數(shù)，所以壓強(qiáng)p液只與液體密度ρ液和深度h有關(guān)．與液體的重力、體積、形狀等因素均無關(guān)，所以在比較液體壓強(qiáng)的大小時，要緊緊抓住液體的密度和深度這兩個量來討論． (5) p液=ρ液gh只適用于液體以及柱體對水平面的壓強(qiáng)，而p＝是壓強(qiáng)的定義式，適用于固體、液體和氣體． (6) 解題技巧：在盛有液體的容器中，液體對容器底部的

5、壓力、壓強(qiáng)遵循液體壓力、壓強(qiáng)規(guī)律；而容器對水平桌面的壓力、壓強(qiáng)遵循固體壓力、壓強(qiáng)規(guī)律． 對液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)、壓力來說，弄清壓強(qiáng)是關(guān)鍵．一般先求p液(p液=ρ液gh)，然后再求壓力F(F＝pS)的大??；對固體產(chǎn)生的壓強(qiáng)、壓力，弄清壓力是關(guān)鍵，一般先分析求出F，然后再根據(jù)p＝，求出壓強(qiáng)的大?。? 只有當(dāng)容器是規(guī)則形狀的柱形容器時，液體對容器底部的壓力才與容器內(nèi)液體的重力相等． (7) 液體對容器底部的壓力與容器內(nèi)液體的重力一般不相等． 求液體對容器底部的壓力時，應(yīng)先根據(jù)p液=ρ液gh求出液體對容器底部的壓強(qiáng)，再由F＝pS)求出液體對容器底部的壓力．液體對容器底部的壓強(qiáng)和容器對支持

6、面的壓強(qiáng)沒有關(guān)系，求解盛有液體的容器對水平支持面的壓強(qiáng)時，應(yīng)將容器作為一個整體，先求出壓力F＝G液+G器，再運(yùn)用p＝(G液+G器)/S來求解． 智 能 歸 例 題型一 經(jīng)歷探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素，知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律 例 在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過程中，一些同學(xué)作了如下猜想： 猜想A 在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，且向各個方向的壓強(qiáng)相等； 猜想B 在深度相同時，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大； 猜想C 同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大． 為了檢驗上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了圖13-14中各圖

7、所示的操作： 圖13-14 (1)比較圖中代號為_________的三個圖，可以說明猜想A是否正確； (2)比較代號為_____________的兩個圖，可以說明猜想B是否正確； (3)比較代號為_____________的三個圖，可以說明猜想C是否正確． 知識點(diǎn) 探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn) 闖關(guān)點(diǎn)撥 本題是用U形管壓強(qiáng)計研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)的實驗.在研究三個或三個以上物理量之間的關(guān)系時，應(yīng)先確定研究對象的物理量(如液體壓強(qiáng))，然后逐一研究這個物理量和另一物理量(如深度或液體密度)的關(guān)系．研究時要控制除這兩個物理量外的其他物理量(深度或密度)不變，然后將這些

8、單一關(guān)系綜合起來，即控制變量的思想． 解 為驗證猜想A是否正確，必須在同一液體中的同一深度，轉(zhuǎn)動金屬盒，將橡皮膜分別轉(zhuǎn)向各個不同的方向，觀察U形管兩管中水面的高度差是否變化，所以應(yīng)選圖中代號為A、B、C三個圖；檢驗猜想B是否正確，要分別將金屬盒放在不同液體的同一深度，觀察兩管中水面的變化情況，故應(yīng)選代號為E、F的兩個圖；為檢驗猜想C是否正確，要將金屬盒分別放在同一液體的不同深度，觀察兩管中水面的變化情況，故應(yīng)選代號為A、D、E(或B、D、E或C、D、E)． 答 （1）A、B、C （2）E、F （3）A、D、E(或B、D、E或C、D、E) 題型二 會利用液體壓強(qiáng)的特

9、點(diǎn)比較液體壓強(qiáng)的大小 圖13-15 例 如圖13-15所示，容器內(nèi)a，b，c，d，四處所受液體壓強(qiáng)相比較（?。? 　　A． 　　B． 　　C． 　　D． 知識點(diǎn) 根據(jù)液體壓強(qiáng)特點(diǎn)比較液體壓強(qiáng)的大小 闖關(guān)點(diǎn)撥 解此類題主要抓住液體內(nèi)某點(diǎn)到液體自由液面（與大氣接觸的液面）的豎直距離才是這一點(diǎn)的深度，同種液體內(nèi)深度相同則壓強(qiáng)相等，深度大的，則壓強(qiáng)大；深度小的，則壓強(qiáng)?。? 解 如圖所示該液體自由液面是容器左側(cè)與大氣相通處液面．可以比較得出 ，故壓強(qiáng)關(guān)系 ，故選項D正確． 甲 丙 乙 答 選D [拓展題] 三個質(zhì)量相同，底面積相同，但形狀不同的容器

10、放在水平桌面上，其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖13-16所示，若容器對桌面的壓強(qiáng)相等，則三種液體對容器底的壓強(qiáng)： 圖13-16 A．一樣大 B．甲最大 C．乙最大 D．丙最大 析 由于水平放置的三個容器的底面積相同，對桌面壓強(qiáng)相等，因此它們對桌面壓力也相等， 而三個容器質(zhì)量相同，故容器重力也相等，所以三種液體重力、質(zhì)量也相等，但三種液體的體積不相等，甲液體體積最大，丙液體的體積最小，因為m=ρV，所以丙液體密度最大，再根據(jù)液體壓強(qiáng)特點(diǎn)可知，在深度一樣時，丙液體對容器底的壓強(qiáng)最大． 根據(jù)公式：F=pS可知． 答 選C 題型三 會利用

11、液體壓強(qiáng)公式進(jìn)行有關(guān)計算 例 如圖13-17所示的水平地面上放有一個邊長為30cm的正方體箱子，箱子重50 N，其頂部有一根長20 cm、橫截面積為4 cm2豎直的管子與箱子相通，管子重10 N，管子和箱子都灌滿水，求： (1)箱內(nèi)頂部受到水的壓強(qiáng)和壓力； (2)箱內(nèi)底部受到水的壓強(qiáng)和壓力； (3)水的重力； (4)箱子對水平面的壓力和壓強(qiáng)． 圖13-17 知識點(diǎn) 利用液體壓強(qiáng)公式進(jìn)行計算 闖關(guān)點(diǎn)撥 在運(yùn)用公式時要知道：公式p＝F/S是壓強(qiáng)的定義式，同時適用于計算固體、液體、氣體的壓強(qiáng)．而公式p＝ρgh只適用于計算靜止液體產(chǎn)生的壓

12、強(qiáng)大小．所以在解答問題前應(yīng)先分清楚是固體壓強(qiáng)還是液體壓強(qiáng)，是先求壓力還是先求壓強(qiáng)．在求解液體對容器的壓強(qiáng)和壓力問題時，先求壓強(qiáng)(用p＝ρgh)，再求壓力(用F=pS)；求解容器對支持面的壓力和壓強(qiáng)時，先求壓力(用F=G總)，再求壓強(qiáng)(p=G總/S)． 解 (1) 箱子頂部受到水的壓強(qiáng)為p1=ρgh1=1×103kg／m3×9. 8 N／kg×0.2 m＝1960 Pa， h1為從水的自由面(即管頂)到箱內(nèi)頂部的豎直距離，也就是管子的長度． 箱頂受到水的壓力為F1=p1S1=1960 Pa×(0.3×0.3—4×10-4)m2=175. 6 N， 這里S1是箱內(nèi)頂部整個面積減管子的面

13、積． (2) 箱子底部受到水的壓強(qiáng)p2=ρgh2=1×103kg／m3×9. 8 N／kg×0.5 m＝4900 Pa， h2是指管子頂部到箱底的豎直距離． 箱子底部受到水的壓力F2=p2S2=4900 Pa×0.3m×0.3m=441 N. (3) 水的重力G＝ρgV＝1×103kg／m3×9. 8N／kg× (0.3×0.3×0.3+4×10-4×0.2)m3＝265.4N ，V是箱內(nèi)盛水的總體積，即管內(nèi)水的體積和箱內(nèi)水的體積之和. 比較(2)、(3)結(jié)果可以看出，水對箱底的壓力并不等于水的總重力． (4) 箱子對水平面的壓力為 F4＝G水+G箱+G管＝265.

14、4 N十50 N十10 N=325. 4 N 箱子對水平面的壓強(qiáng)為p4＝F4/S4= 325. 4 N /(0.3m×0.3m )=3616Pa 比較(2)、(4)結(jié)果可以看出，水對箱內(nèi)底部的壓強(qiáng)和箱對水平面的壓強(qiáng)無關(guān)． 題型四 液體壓強(qiáng)的應(yīng)用 例1 茶壺的壺嘴為什么要做得跟壺身一樣高？ 知識點(diǎn) 考查連通器的應(yīng)用 闖關(guān)點(diǎn)撥 本題解題時應(yīng)從“假如不一樣高會有什么后果入手”，抓住壺嘴和壺身構(gòu)成了連通器這一特點(diǎn)。 分析和解 因為壺嘴和壺身構(gòu)成了連通器，由連通器原理可知，若壺嘴比壺身低，則壺身中的永遠(yuǎn)不可能裝滿水，若壺嘴比壺身高，則倒水時需要將壺傾斜很大角度，使用不便

15、，故壺嘴應(yīng)和壺身一樣高。 圖13-18 例2 2003年3月下旬，香港淘大花園爆發(fā)“SARS”。經(jīng)香港衛(wèi)生署及世界衛(wèi)生組織的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)引起淘大花園爆發(fā)“SARS”病毒大面積傳播的原因之一是：當(dāng)?shù)匾恍┘彝ズ苌偈褂玫芈┡判沟孛嫔系奈鬯?，從而造成與衛(wèi)生間地漏相連的U型存水彎頭（如圖13-18所示）內(nèi)沒有存滿足夠的水，有的甚至是干的，因此不能正常發(fā)揮作用。 請你從物理學(xué)的角度對上述事件的原因作出簡要分析。 知識點(diǎn) 考查連通器原理在日常生活中的應(yīng)用 闖關(guān)點(diǎn)撥 通過對本題的解答，要學(xué)會從圖中獲取信息，從而找出其運(yùn)用的物理知識，最后運(yùn)用物理知識分析問題、解決問題． 析 從圖中可知，

16、U型存水彎頭是一個連通器．正常使用時，可以將室內(nèi)空氣與下水道空氣隔開．如果很少使用，甚至U型存水彎頭是干的，就會使地下水道帶有“SARS”病毒的空氣與室內(nèi)空氣相通進(jìn)入各家各戶． 解 U型存水彎頭是一個連通器，正常使用時應(yīng)充滿水，這樣就可以把地漏與下水道的空氣隔開．若U型存水彎頭內(nèi)沒有存滿足夠的水，甚至是干的，就使得住戶衛(wèi)生間的地漏與室外下水道相通．淘大花園就是這種情況，以致造成帶有“SARS”病毒的空氣或小水滴進(jìn)入下水道后，通過U型彎頭進(jìn)入其他住戶的衛(wèi)生間，從而造成“SARS”病毒大面積傳播． 中考典題精析 考題1 如圖13-19所示,用壓強(qiáng)計研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng):（青海省2003

17、年中考題） (1)比較a、b圖實驗,說明___________ ； (2)比較b、c圖實驗,說明__________ 。 圖13-19 闖關(guān)點(diǎn)撥 由于液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小無法直接觀察，故本題考查同學(xué)們是否知道在實驗時必須借助于測量儀器——壓強(qiáng)計來研究，還考查同學(xué)們是否知道壓強(qiáng)計的原理是“兩管液體的高度差越大，壓強(qiáng)就越大”．要比較首先要學(xué)會觀察，看看每組實驗數(shù)據(jù)中，哪些因素沒變，哪些因素發(fā)生了變化，再運(yùn)用正確的研究方法找出因果關(guān)系，即可得出正確的結(jié)論． 解 根據(jù)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，比較a、b兩圖

18、實驗，a圖中壓強(qiáng)計金屬盒浸入水中深度小于b圖中的深度，a圖壓強(qiáng)計液面的高度差較小，說明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．比較b、c兩圖實驗，金屬盒的深度相同，壓強(qiáng)計液面的高度差相同，說明在同一深度處液體向各個方向的壓強(qiáng)相等． 答 （1）液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（2）在同一深度處液體向各個方向的壓強(qiáng)相等． 考題2 一試管中裝有某種液體，在試管處于圖13-20中所示的甲、乙、丙三個位置時，管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變，則試管底部受到的液體壓強(qiáng)（ ） （四川省2003年中考題） A．甲位置最大 B．乙位置最大 C．丙位置最大 D．三個位置一樣大 圖13-20

19、正確區(qū)分液體深度和液柱長度是解題的關(guān)鍵． 闖關(guān)點(diǎn)撥 本題考查液體壓強(qiáng)大小的比較． 液體密度一定時，液體深度越大，則壓強(qiáng)越大． 析 由液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)可知，液體的壓強(qiáng)與液體的深度和液體的密度有關(guān)，跟液體的質(zhì)量無關(guān)．由于甲的深度大于乙、丙的深度，所以在甲位置時，液體對試管底部的壓強(qiáng)最大． 答 選A 智 能 訓(xùn) 練 基礎(chǔ)知識訓(xùn)練 圖13-22 圖13-21 1．如圖13-21所示，容器中盛有一定量的水，容器底部、、三點(diǎn)壓強(qiáng)、、的大小關(guān)系是____________.（題型二） 2．如圖13-22所示，它說明了液體的壓強(qiáng)_______________

20、_____________.（題型一） 3．如圖13-23所示，三個容器底面積相等，倒入質(zhì)量相等的同種液體且都沒有溢出，則三容器底面上所受壓強(qiáng)最大的是___________容器，最小的是__________容器．（題型二） 4．如圖13-24所示，A容器中盛有15 kg的水，B容器中盛有0.5 kg的水，但B容器中的水面較高，它們對容器底部的壓強(qiáng)分別為pA、pB，則pA_______pB(“填“>”“=”或“<”)． （題型二） 圖13-23 圖13-24 圖13-25 5． 如圖13-25所示，容器中盛有水，則A處的深度是__________cm，B

21、處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是__________Pa．（題型三） 6．關(guān)于液體壓強(qiáng)的下列說法中，正確的是（ ） A．在同一深度，液體向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng) B．在同一液體內(nèi)，越深的地方液體的壓強(qiáng)越大 C．液體對容器底的壓強(qiáng)小于對容器側(cè)面的壓強(qiáng) D．液體具有流動性，所以液體內(nèi)部向上的壓強(qiáng)為零 7．某同學(xué)用壓強(qiáng)計研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時，將壓強(qiáng)計的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實驗結(jié)果如圖13-26所示。那么，該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（ ） （題型一） 圖13-26 A．在水中深度越大，壓強(qiáng)越大 B．不同液體同一深度，壓強(qiáng)不相等 C．在水中同一深度，液體

22、向各個方向的壓強(qiáng)相等 D．在水中同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)不相等 8．連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。下圖中所示的事例中利用連通器原理的是（ ）（題型四） A．只有（1）（2） B．只有（3）（4） C．只有（1）（3）（4） D．（1）（2）（3（4） 9．裝滿水的容器側(cè)壁上開有三個孔，水從小孔中流出，圖13-27中描述正確的是（　?。? （題型四） 圖13-27 10．某同學(xué)在做“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”實驗，圖13-28是其中的一次實驗和分析．根據(jù)圖示情況可以知道，該同學(xué)這次操作的主要目的是 ( ) （題型一） A．探究在同一深

23、處液體向各個方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系 B．說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增大而增大 C．研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與其密度關(guān)系 D．驗證液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式p=ρgh. 圖13-28 綜合提高訓(xùn)練 1.如圖13-29所示，有三個完全相同的瓶子，里面分別裝有質(zhì)量相等的醬油、水和豆油，則它們對瓶底的壓強(qiáng)_____________（填“相等”“不相等”）（題型二） 圖13-29 2．杯子中裝有120g水，水深10cm，當(dāng)杯子底面積為10cm2時，杯子底部受到壓強(qiáng)為____Pa，杯子底部受到的壓力為________N．(g取10N／kg) （題型三） 3．某容器內(nèi)裝有10cm高的某種

24、液體，已知液體對容器底的壓強(qiáng)為800Pa，則該液體的密度為___________kg/m3．若把容器里的液體倒去3/5高度，則剩余液體的密度為________kg／m3，剩余液體對容器底的壓強(qiáng)為___________Pa．（題型三） 4．一只可口可樂瓶，其側(cè)壁有a、b兩個小孔并用塞子塞住，瓶內(nèi)盛有一定質(zhì)量的酒精，如圖13-30所示。把可口可樂瓶放入水中，當(dāng)瓶內(nèi)、外液面相平時，拔出a、b兩個小孔上的塞子，則　( ) （題型二） 圖13-30 A．a(chǎn)、b兩個小孔均有水流入 B．a(chǎn)、b兩個小孔均有酒精流出 C．酒精從a小孔流出，水從b小孔流入 D．水從a小孔流人，酒精從b小孔流出

25、 5．在燒杯內(nèi)裝適量的水，把一木塊慢慢地放人水中，水未溢出。當(dāng)木塊靜止時，水對杯底的壓強(qiáng)比原來的壓強(qiáng)（　?。? （題型二） A．增大 B．減小 C．不變 D．無法確定 6．甲、乙兩個容器橫截面積不同，都盛有水，水深和a、b、c、d四個點(diǎn)的位置如圖13-31所示，水在a、b、c、d四處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為Pa、Pb、Pc、Pd，下列關(guān)系中正確的是（ ） （題型二） A．Pa ＜ Pc B．Pa ＝ Pd 圖13-31 C．Pb ＞ Pc D．Pb ＝ Pd 圖13-32 7．如圖13-32所示容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板上有一

26、圓孔用薄膜封閉。 (1)若容器左右兩部分分別注入密度相同的液體，右側(cè)的液面比左側(cè)的液面高，薄膜向左突起，由此說明液體的壓強(qiáng)與 因素有關(guān)。 (2)若容器左右兩部分分別注入密度不同的液體，右側(cè)的液面與左側(cè)的液面等高，薄膜發(fā)生形變，由此說明液體壓強(qiáng)與 因素有關(guān)。 圖13-33 8．如圖13-33所示某同學(xué)利用圖中的裝置探究“水的內(nèi)部壓強(qiáng)的大小”的特點(diǎn)，得出的結(jié)論是：“影響水內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素有兩個，一個是水深度（即圖中h值），另一個是離水底的距離（即圖中d值），h越大壓強(qiáng)越大，d越大則壓強(qiáng)越小”。 （1）本探究活動是通過觀察 的變化

27、而知道壓強(qiáng)大小變化的。 （2）根據(jù)已有的壓強(qiáng)知識，你認(rèn)為水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與距離水底的距離d之間 （填“無關(guān)系”或“有關(guān)系”） 9．為了探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè)，并進(jìn)行了一些相關(guān)實驗進(jìn)行驗證。 ①下列A．B．C是小紅同學(xué)提出的三個猜想，題中已經(jīng)寫出一個，請寫出另外兩個。 猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的 面 積 有關(guān)； 猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的 有關(guān)； 猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的 有關(guān)。 ②如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個，要研究液體的壓強(qiáng)與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這在科學(xué)探

28、究中被稱作控制變量法。 下面是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強(qiáng)計研究影響液體壓強(qiáng)因素的實驗： 請你在認(rèn)真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上，回答下列問題： 實驗一是想驗證 相同時，液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系； 實驗二是想驗證 相同時，液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系； 實驗三是想驗證 相同時，液體 的壓強(qiáng)都相同。 ③根據(jù)你學(xué)過的知識與生活經(jīng)驗，你認(rèn)為液體的壓強(qiáng)與猜想A有關(guān)嗎？ 答： （填“有關(guān)”或“無關(guān)”） 10．一平底玻璃杯放在水平桌面上，內(nèi)裝150的水，杯子與桌面的接觸面積是10，如圖13-34所示. 圖13-34 求：（1）水對杯底的壓強(qiáng)； （2）若桌面所受玻璃杯的壓強(qiáng)是，求玻璃杯的質(zhì)量.（?。}型三） 11．如圖13-35所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是邊長5cm的立方體，下部是邊長10cm的立方體，若向容器內(nèi)注入1.1kg水．(取g=10N／kg) 圖13-35 求：(1)這個裝著水的容器對桌面的壓強(qiáng)多大? (2)容器底部所受水的壓強(qiáng)多大? (3)容器底部所受水的壓力多大? （題型三）