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教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)總結(jié) 隨著信息時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)也逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用。作為教育戰(zhàn)線的一員，樹(shù)立永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的觀念更是不可或卻。本次培訓(xùn)過(guò)程中，我們利用3個(gè)月的時(shí)間，由計(jì)算機(jī)教師和其他學(xué)科教師統(tǒng)一授課，邊學(xué)習(xí)理論知識(shí)邊上機(jī)實(shí)踐，從一點(diǎn)一滴做起，先后學(xué)習(xí)了EXCEL及word的使用方法，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做筆記，大膽上機(jī)實(shí)踐操作，把的知識(shí)力求當(dāng)堂消化吸收，較圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、 指導(dǎo)思想 以提高全體教師計(jì)算機(jī)的操作能力和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用為核心，從而加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的的運(yùn)用程度，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)，用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段迅速提高教師的業(yè)務(wù)技能，來(lái)?yè)?dān)負(fù)起新時(shí)代教師教書(shū)育人的使命。 二、 具體工作 此次計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于的是實(shí)踐性和操作性，培訓(xùn)時(shí)我們根據(jù)PPT大綱邊講解邊演示方式進(jìn)行，并在課堂上和學(xué)員形成良好的互動(dòng)，課間和課后進(jìn)行答疑。根據(jù)每次培訓(xùn)對(duì)象的水平差異，我們適時(shí)調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容。 1、制定可行性計(jì)劃，工作有條不紊，收效顯著。本學(xué)年初，在學(xué)校組建計(jì)算機(jī)教室之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立刻意識(shí)到，利用本校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)，以提高他們的信息技術(shù)能力，是一件迫在眉睫的大事，立刻組織人員制定可行性培訓(xùn)計(jì)劃。分工具體，責(zé)任明確，收到了良好的成績(jī)。 2、微機(jī)教師認(rèn)真準(zhǔn)備，有針對(duì)性的制定教學(xué)計(jì)劃，組織教師以課堂的形式，把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)基本知識(shí)及技能告訴給大家，課時(shí)充分。 3、老師學(xué)習(xí)積極性高，興趣濃厚，針對(duì)自己不足的地方，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，并且，很多教師利用業(yè)余時(shí)間加緊計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。 三、 努力方向 由于網(wǎng)絡(luò)帶寬有限，對(duì)老師的上網(wǎng)學(xué)習(xí)有了一定的限制，對(duì)制作教學(xué)課件方面尚有不足。今后將繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)培訓(xùn)，以提高在教學(xué)過(guò)程多媒體輔助教學(xué)的運(yùn)用能力。 四、培訓(xùn)的效果 此次培訓(xùn)覆蓋面廣，知識(shí)點(diǎn)新、實(shí)用性強(qiáng)。從培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)反饋和課后反應(yīng)來(lái)看，這次培訓(xùn)可以說(shuō)取得了比較好的效果。 大家在聽(tīng)課的時(shí)候注意力一直非常集中，而且能夠有針對(duì)性的提出自己的問(wèn)題;同時(shí)，作為培訓(xùn)講師來(lái)說(shuō)，每次上課也是飽含激-情，能夠比較好的調(diào)動(dòng)大家的情緒，雙方互動(dòng)良好。雖然每次課程都持續(xù)將近1個(gè)小時(shí)，但是學(xué)員大部分都聚精會(huì)神的堅(jiān)持到最后，課間還有非常多的學(xué)員提出一些平時(shí)計(jì)算機(jī)操作中遇到的問(wèn)題，更有部分學(xué)員提出把培訓(xùn)時(shí)間延長(zhǎng)為一天。可見(jiàn)大家的學(xué)習(xí)積極性是非常高的，從中也可以看出我們廣大教職工都非常重視計(jì)算機(jī)技能的提高，渴望吸收新的知識(shí)，接受新的事物，而且大家對(duì)這方面需求確實(shí)很大。 通過(guò)本期的培訓(xùn)，教師們基本學(xué)會(huì)使用表格和文檔，將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去，會(huì)使用 聊天工具QQ,,在QQ中發(fā)郵件，上傳和下載群文件。 本期的培訓(xùn)和他們?cè)人艿耐?lèi)培訓(xùn)完全不同，受益非淺，這次培訓(xùn)更加注重個(gè)人能力的提高和實(shí)踐操作性，內(nèi)容均較為實(shí)用，有利于今后員工提高工作效率，希望學(xué)校今后能多組織此類(lèi)培訓(xùn)。很多教師也在課后進(jìn)一步向培訓(xùn)教師詢問(wèn)問(wèn)題，索要培訓(xùn)資料、多媒體光盤(pán)。 從中可以看出，這次培訓(xùn)取得了預(yù)期的效果。我們考慮今后可以根據(jù)各部門(mén)、各層次人員需求，更加細(xì)化、更專題化的組織計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，將培訓(xùn)工作持續(xù)的進(jìn)行下去。 五、培訓(xùn)的不足 雖然這次計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下取得了較為滿意的效果，但還是存在一些不足和遺憾。 首先，在培訓(xùn)內(nèi)容上，由于培訓(xùn)時(shí)間所限，不能做到面面俱到，我們不得不一再壓縮培訓(xùn)內(nèi)容，舍棄一些原來(lái)準(zhǔn)備的實(shí)用技巧和知識(shí)點(diǎn)，希望下次能有機(jī)會(huì)補(bǔ)上。而且我們每次培訓(xùn)只能針對(duì)某幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì) 2016.1