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2010年 教育心理學 一、簡答題（每題10分，共10分） 1、簡要介紹幾種主要的動機理論。 二、論述題（每題20分，共20分） 1、什么是創(chuàng)造性？如何對學生的創(chuàng)造性進行培養(yǎng)？ 中國教育史 一、名詞解釋（每小題5分，共10分） 1、《論語》 2、蔡元培 2、 試分析論述陶行知的生活教育思想及其當代的價值。(20分) 外國教育史 一、解釋下列名詞，每小題5分，共計10分 1、《理想國》 2、終身教育 二、論述題，20分 1、評述20世紀60年代美國的課程改革。 教育學原理 一、名詞解釋（每個名詞5分，共計10分） 1、美育 2、因材施教 二、簡要回答下列問題(每題10分，共計30分) 1、簡要回答全面發(fā)展教育的組成部分及其各自的地位作用。 2、簡要回答影響人身心發(fā)展的因素及其各自的地位作用。 3、簡要回答教育的本體功能。 三、結(jié)合我國近年來對“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的討論，談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的認識和理解。（20分） 2011年 教育學原理 1、 簡要回答教學過程中應(yīng)處理好的幾種關(guān)系。（10分） 2、 簡要回答我國教育的基本精神。（10分） 3、 論影響人身心發(fā)展的因素及其各自的作用。（20分） 4、 列出我國基礎(chǔ)教育中存在的主要問題兩例，并就其中一例做深入剖析。(20分) 中外教育史 一、名詞解釋（每小題5分，共20分） 1、有教無類 2、 五育并舉的教育方針 3、 蘇格拉底方法 4、《初等教育法》 二、論述題，每小題20分，共計40分 1、論述《學記》在教育原理和教學論上的貢獻。 2、論述20世紀60年代美國中小學的課程改革。 2012年 一、教育學原理 一、名詞解釋： 1.課程標準 2.義務(wù)教育 二、論述： 1.中小學研究性學習目標 2.論述全面發(fā)展教育各育之間的關(guān)系 二.中外教育史 1.學而優(yōu)而仕 2.蘇格拉底法 3.生活教育 （（學制令）） 4.孔子的德育論及其當代價值 5.評述終身教育思潮 三.教育心理學 1.流體智力 2.先行組織者 3.皮亞杰認知發(fā)展理論 4.簡述歸因理論 2013年 一.教育學原理 名詞解釋： 1.義務(wù)教育 2.活動課程 3.班級授課制 4.教學直觀性原則 簡答： 1. 簡述我國的教育目的在《教育法》中的體現(xiàn)，中體現(xiàn)的精神實質(zhì)是什么？ 2. 簡述教學與智育的關(guān)系。 論述全面發(fā)展教育各育之間的關(guān)系 論述題： 有人說“一兩教育勝過萬噸黃金”，這種說法對么？說明你的道理。 二.中國教育史 名詞解釋： 1. 學記 2. 中華職業(yè)教育社 論述: 論述孔子的教學方法及其現(xiàn)實意義。 三.外國教育史 簡答題： 簡述蘇格拉底法的基本內(nèi)容 論述題： 試論述杜威的課程與教學論的相關(guān)內(nèi)容及其現(xiàn)實意義。 4． 教育心理學 簡答題： 簡述科爾伯格的道德發(fā)展理論 論述： 某地某學校根據(jù)學生入學前的智商高低來分快慢班。試論述你的想法，并用心理學的相關(guān)知識進行評價。 2014年 教育學原理 一、名詞解釋：（每個名詞5分，共計10分） 1、美育 2、因材施教 二、簡答：（10分） 1、簡要回答教育的基本職能。 三、論述：（每題20分，計40分） 1、結(jié)合我國當前教育方針的最新表述及其精神實質(zhì)，就我國當前教育實踐在教育方針貫徹執(zhí)行上所存在的問題談?wù)勀愕目捶ā? 2、試論基礎(chǔ)教育的奠基性價值及其實現(xiàn)。 教育心理學 一、名詞解釋（每小題5分，共10分） 1、學習策略 2、最近發(fā)展區(qū) 二、論述題（20分） 1、結(jié)合實際談?wù)勅绾渭ぐl(fā)與維持學生的學習動機？ 中國教育史 一、簡述《學記》在教學論上的主要貢獻。（10分） 二、評述1922年的壬戌學制改革。（20分） 外國教育史 一、簡答（10分） 1、英國《1988年教育改革法》的主要內(nèi)容。 二、論述（20分） 1、述評杜威關(guān)于教學方法的理論。 2015年 教育學原理： 一.名詞解釋： 1.教育（狹義的） 2.隱性課程 3.榜樣示范法 4.教學評價 二.簡答題 1.簡述教學工作的基本環(huán)節(jié)和各自的意義 2.簡述教師勞動的特點 三.論述題 試從經(jīng)濟、政治、文化三個方面聯(lián)系實際論述教育的社會功能 外國教育史： 一.名詞解釋 1.騎士教育 2.《教育詩》 2. 比較赫爾巴特與杜威的課程理論 中國教育史： 一.名詞解釋 1.“朱子讀書法” 2.京師同文館 二.論述孔子的道德教育思想及對當代德育的啟示 教育心理學： 一.名詞解釋 1.發(fā)現(xiàn)學習 2.自我效能感 論述：結(jié)合實際談?wù)勔粋€對考試失敗無能為力、自暴自棄的學生，教師應(yīng)該怎樣做？ 2016年 教育學原理 一、名詞解釋(每小題5分，共20分) 1. 學制 2. 培養(yǎng)目標 3. 道德教育 4.教師 二、簡答題(每小題10分，共20分) 1.簡述教學與教育，智育的關(guān)系。 2.簡述班級授課制的優(yōu)缺點。 三、論述題(20分) 試述學校教育對人的身心發(fā)展重大作用 中國教育史 一、簡答題(每小題10分，共10分) 1.簡述蒙學教材與特點 二、論述題(20分) 　　試論蔡元培五育并舉 外國教育史 一、簡答題(每小題10分，共10分) 1. 簡述國防教育法內(nèi)容。 二、論述題(20分) 試論盧梭自然主義以及現(xiàn)實意義 教育心理學 一、名詞解釋(每小題5分，共10分) 1. 精細加工策略 2. 同化 　　 二、論述題(20分) 論述觀察學習的過程及在教育中的作用。 2017年： 教育學原理 一、名詞解釋： 教育目的 2.外鑠論 3.說服法(德育) 4.學校管理 新一輪課程改革的目的 教學中應(yīng)處理好的幾種關(guān)系 中國教育史 一、名詞解釋 1.《學記》2.學院 二、簡答 1.韓愈師說的觀點及現(xiàn)實意義 2陳鶴琴活教育及其現(xiàn)實意義 外國教育史 1、 名詞解釋 1.英國公學2.莫雷爾法案 2、 簡答 1.赫爾巴特的四種教法 3. 簡述要素主義教育思潮。 4. 教育心理學 1.影響自我效能感的因素 2.維果斯基與布魯納(材料題）