《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況分析： 右，部分學(xué)生能認(rèn)800—1000字左右。每生能寫(xiě)漢字100字—150字之間，少數(shù)能寫(xiě)200字左右。對(duì)偏旁部首的理解不熟。漢語(yǔ)拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫(xiě)字姿勢(shì)準(zhǔn)確，但有3—4人因身體原因及習(xí)慣不良，需再增強(qiáng)寫(xiě)字習(xí)慣的督促。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時(shí)不出聲、不指讀。本學(xué)期將實(shí)行每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再增大閱量。 ?二、教材分析 本冊(cè)教材以專(zhuān)題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個(gè)單元8個(gè)專(zhuān)題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境

2、、快樂(lè)的夏天、動(dòng)腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)。8個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識(shí)、水平、方法、情感融為一體。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。每組包括1課“識(shí)字”、4—5篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。“語(yǔ)文園地”包括4個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；口語(yǔ)交際——與專(zhuān)題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際水平；展示臺(tái)——給學(xué)

3、生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。本冊(cè)識(shí)字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。全冊(cè)要求理解550個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)250個(gè)理解的字。要求理解的字和要求會(huì)寫(xiě)的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。此外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要理解的字。書(shū)后生字表（一），列出了全冊(cè)要理解的字，生字表（二），列出了全冊(cè)要求會(huì)寫(xiě)的字。 三、教學(xué)總目標(biāo)（聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平的安排）： （一）識(shí)字與寫(xiě)字 1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 2、理解常用漢字550個(gè)，其中250個(gè)會(huì)寫(xiě)。 3、養(yǎng)成準(zhǔn)確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。 4、初步理解大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母

4、表》。 5、能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。 （二）閱讀 1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。 2、學(xué)習(xí)用普通話(huà)準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。 3、借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。 4、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。 5、閱讀淺近的童話(huà)、語(yǔ)言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。 （三）寫(xiě)話(huà) 1、對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，能簡(jiǎn)單寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà) （四）口語(yǔ)交際 1、學(xué)講普通話(huà)，逐步養(yǎng)成用普通話(huà)的習(xí)慣。 2、能認(rèn)真同別人講話(huà)，

5、努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容。 3、聽(tīng)故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。 4、能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。 5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 6、有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。 四、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：如何鞏固理解的550字，會(huì)寫(xiě)的250字。 難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確的閱讀。 五、教學(xué)措施： （一）閱讀教學(xué)： 1、重視朗讀的指導(dǎo)。 2、避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式。 3、重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書(shū)中的思考題外，

6、給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。 4、重視課外閱讀的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物。 （三）口語(yǔ)交際教學(xué)： 1、重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入景地實(shí)行口語(yǔ)交際。 2、重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)。 周次? 時(shí)間? 教學(xué)內(nèi)容 第一周?2.29—3.6? 開(kāi)學(xué)常規(guī)教育? 識(shí)字1 第二周?3.7—3.13? 1柳樹(shù)醒了 2春雨的色彩?3鄧小平爺爺植樹(shù)??????? 第三周?3.14—3.20? 4古詩(shī)兩首語(yǔ)文園地一 識(shí)字二???????????????? 第四周?3.21—3.27??5看電視? 6胖乎乎的手?7棉鞋里的陽(yáng)光

7、??????????? 第五周?3.28—4.3? 8月亮的心愿 語(yǔ)文園地二 識(shí)字3?????????????? 第六周?4.4—4.10 9兩只雞蛋 10松鼠和松樹(shù) 11美麗的小路??????? 第七周?4.11—4.17 ?12失物招領(lǐng)語(yǔ)文園地三 識(shí)字4 第八周?4.18—4.24? 13古詩(shī)兩首 14荷葉圓圓 15夏夜多美?? 第九周?4.25—5.1? 16要下雨了 17小壁虎借尾巴?語(yǔ)文園地四 期中考試 第十周?5.2—5.8 識(shí)字5 18四個(gè)太陽(yáng) 19烏鴉喝水 第十一周?5.9—5.15? 20司馬光 21稱(chēng)象 語(yǔ)文園地五?? 第十二周?5.16—5.

8、22?識(shí)字6?22吃水不忘挖井人 23王二小 第十三周?5.23—5.29? 24畫(huà)家鄉(xiāng) 25快樂(lè)的節(jié)日?語(yǔ)文園地六 第十四周?5.30—66.5? 識(shí)字7? 26小白兔和小灰兔?27兩只小獅子??????? 第十五周?6.6—6.12? 28小伙伴29手捧空花盆的孩子 語(yǔ)文園地七?????? 第十六周?6.13—6.19? 識(shí)字8??30棉花姑娘 31地球爺爺?shù)氖?? 第十七周?6.20—6.26? 32蘭蘭過(guò)橋??33火車(chē)的故事?34小蝌蚪找媽媽?????? 第十八周?6.27—7.3? 語(yǔ)文園地八? 復(fù)習(xí)?? 第十九周?7.4—7.6 期末考試 2016.3.1