《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》培訓學習方案.doc
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深圳市光明新區(qū)金寶寶幼兒園 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》培訓學習方案 為積極貫徹落實教育部印發(fā)的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,幫助我園教師了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,全面理解和準確把握《指南》的精神實質,全面提高科學保教水平,切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到保教工作的各個環(huán)節(jié)?,F(xiàn)制定我園《指南》培訓學習活動方案。 一、 活動目的: 貫徹和落實我市2015學年幼兒園《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》全員培訓學習精神,通過多種培訓學習方式,提高學習的針對性和實效性,切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到我園保教工作的各個環(huán)節(jié),提高保教質量。 二、活動時間: 2015年8月25日-2015年8月29日 二、 培訓人員安排: 健康:麥慧敏 藝術:戴珍芝 社會:李蘭 語言:李文倩 姚桂興:科學 四、活動形式: (一)園本專題培訓。 結合我市開展的專題培訓和我園實際情況,積級組織我園老師參加學習培訓,并做好筆記,加強對本園教師的再培訓,將每一次的學習內容對本園全體保教人員進行傳達和學習。 (二)結合教研活動,組織教師學習。 1、印制學習資料,讓每位老師人手一份。 2、集中學習《指南》的基本理念,內容框架等內容。 3、結合教研活動,分時段從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域分別學習。 4、開展心得交流活動,通過學習《指南》后,讓每位老師說說自己的學習感想。 (三)切實把《指南》精神和要求落實到每一日的活動環(huán)節(jié)中,全面提高科學保教水平。 通過全園學習,現(xiàn)場觀摩,教研活動,案例教學,專題研討,經驗交流,教師自學,心得交流等形式,推進《指南》學習的深入,把《指南》精神和要求落實到每一日的活動環(huán)節(jié)中,全面提升科學保教水平。 (四)宣傳教育,做好家園共育 充份發(fā)揮各種傳媒教育,如召開家長會,家園共育欄,宣傳欄,校訊通等,廣泛宣傳《指南》的教育理念和教育方法,提高家長的科學育兒能力,幫助家長樹立正確的幼兒發(fā)展觀,實行家園共育。 (五)開展《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》知識競賽 為進一步加強教師們對《指南》的學習、理解,期末組織教師進行《指南》知識竟賽。 五、活動要求 把《指南》貫徹落實與園本教研工作結合起來,相互促進,相互提高。把《指南》精神貫穿到日常教研工作中,建立健全教研制度,加強常規(guī)教研。要堅持以游戲為基本活動,加強五大領域、一日生活、游戲活動等的指導。根據本方案要求,結合本園實際,認真收集整理相關的活動資料并存檔,及時總結經驗,積極利用新聞媒體對系列活動進行宣傳報道。 2015-8-20- 配套講稿:
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- 3-6歲兒童學習與發(fā)展指南 兒童 學習 發(fā)展 指南 培訓 方案
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