《江蘇省連云港市灌南縣實驗中學(xué)中考語文 相見歡復(fù)習(xí)課件1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市灌南縣實驗中學(xué)中考語文 相見歡復(fù)習(xí)課件1 新人教版（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 李煜李煜 , ,初名從嘉，字重光，號鐘隱。初名從嘉，字重光，號鐘隱。史稱史稱南唐南唐后主。即位后對宋稱臣納貢，以后主。即位后對宋稱臣納貢，以求偏安一方。生活上則窮奢極欲。求偏安一方。生活上則窮奢極欲。 975975年，年，宋軍破金陵，他肉袒出降，雖封作宋軍破金陵，他肉袒出降，雖封作違侯命違侯命，實已淪為階下囚。他精于書畫，諳于音律，實已淪為階下囚。他精于書畫，諳于音律，工于詩文，詞尤為五代之冠。工于詩文，詞尤為五代之冠。前期詞多寫前期詞多寫宮廷享樂生活，風(fēng)格柔靡；后期詞反映亡宮廷享樂生活，風(fēng)格柔靡；后期詞反映亡國之痛，題材擴(kuò)大，意境深遠(yuǎn)國之痛，題材擴(kuò)大，意境深遠(yuǎn)，感情真摯，感情真摯，語言清新

2、，極富藝術(shù)感染力。后人將他與語言清新，極富藝術(shù)感染力。后人將他與李璟的作品合輯為李璟的作品合輯為南唐二主詞南唐二主詞。作者簡介 相 見 歡 李煜 無言獨(dú)上西樓， 月如鉤， 寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷， 理還亂， 是離愁， 別是一般滋味在心頭。古詩欣賞 亡國前耿于享樂、亡國亡國前耿于享樂、亡國后溺于悲哀，這就是李后主的后溺于悲哀，這就是李后主的一生。南唐亡國降來后，李煜一生。南唐亡國降來后，李煜被幽禁在汴京的一座深院小樓被幽禁在汴京的一座深院小樓中，過著終日以淚洗面的凄涼中，過著終日以淚洗面的凄涼日子，日子，相見歡相見歡寫的就是這寫的就是這種囚禁生活的愁苦滋味。種囚禁生活的愁苦滋味。相相見歡見

3、歡為為詞牌名詞牌名。寫作背景默默無言，孤孤單單古詩翻譯獨(dú)自一人緩緩登上空空的西樓 抬頭望天，只有一彎如鉤冷月相伴低頭望去只見梧桐寂寞地孤立院中 幽深的庭院被籠罩在清冷凄涼的秋色之中。 那剪也剪不斷,理也理不清讓人心亂如麻的，正是離別之苦那悠悠愁思（絲）纏繞在心頭卻又是另一種無可名狀的痛苦。1、為什么會、為什么會“無言無言”？( (提示提示) )無人可伴無人可伴 無人相隨無人相隨 無人相對無人相對2、“獨(dú)上獨(dú)上”寫出怎樣的步履和神情寫出怎樣的步履和神情?請用對稱的句式，續(xù)寫兩句：請用對稱的句式，續(xù)寫兩句： 詞人愁緒滿懷，緩緩獨(dú)行詞人愁緒滿懷，緩緩獨(dú)行 ， 。( (提示提示) )步履是那樣的滯緩，

4、神情是那樣的步履是那樣的滯緩，神情是那樣的 委頓。委頓。 步履是那樣機(jī)械呆板，神情是那樣黯然步履是那樣機(jī)械呆板，神情是那樣黯然 神傷。神傷。“無言獨(dú)上西樓無言獨(dú)上西樓”，直接呈現(xiàn)出詞人，直接呈現(xiàn)出詞人的孤獨(dú)身影，不見一絲帝王氣象。后的孤獨(dú)身影，不見一絲帝王氣象。后主失國后，主失國后，痛苦無人與說痛苦無人與說, ,也不愿與也不愿與人訴說人訴說, ,說了何用說了何用? ?又有誰能理解自己又有誰能理解自己? ? “無言無言”加上加上“獨(dú)上獨(dú)上”仿佛使人看到仿佛使人看到一個一個“斯人獨(dú)憔悴斯人獨(dú)憔悴”的孤獨(dú)身影。的孤獨(dú)身影。西西樓見月，夜已深沉，顧影徘徊，不能樓見月，夜已深沉，顧影徘徊，不能入寐，其人

5、之濃重愁情可見。入寐，其人之濃重愁情可見。 “抬頭望月，殘月如鉤。抬頭望月，殘月如鉤?！贝颂幦舸颂幦舾某筛某伞霸滤票P月似盤”你覺得如何呢？你覺得如何呢？1、不押韻。、不押韻。2、殘月象征著人事的缺憾，與全、殘月象征著人事的缺憾，與全詞基調(diào)一致。詞基調(diào)一致。他抬頭望月，月如鉤，在傷心人他抬頭望月，月如鉤，在傷心人眼里，這殘月不也象征著人事的眼里，這殘月不也象征著人事的缺憾嗎？再向深院望去，冷月的缺憾嗎？再向深院望去，冷月的清光照著梧桐的疏影，寂寞庭院，清光照著梧桐的疏影，寂寞庭院，關(guān)鎖著冷冷的清秋，多么清冷的關(guān)鎖著冷冷的清秋，多么清冷的環(huán)境?。。ù颂幟鳛閷懢?，你認(rèn)環(huán)境?。。ù颂幟鳛閷懢?，你認(rèn)為僅

6、是寫景嗎？為僅是寫景嗎？“寂寞寂寞”一詞該一詞該如何理解呢？）如何理解呢？） “寂寞梧桐深院鎖清秋”，寫景寫人，人景合一。自然不光寫天上月，院內(nèi)梧桐，而是寫見桐見月的人，是深層次的抒情。寂寞的不是梧桐，不是深院，而是詞人在梧桐深院中的感受。 實體的梧桐深院鎖住了抽象的深秋，喻無情的囚籠鎖住了多情的皇帝。“鎖”字下的重而真切，因為這是一個在清夜深秋的囚徒的感情體驗。被鎖者，實非“清秋”，亦人也。失去自由，生不如死。上闋所寫，全是后主上闋所寫，全是后主眼中之景，眼前的一眼中之景，眼前的一切都著上冷落凄清的切都著上冷落凄清的色彩。色彩。 “梧桐”一詞在古典詩詞中，從來就是個表現(xiàn)愁情的物象，如：溫庭筠

7、的更漏子中的“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦”，”張炎的清平樂中的“只有一枝梧葉，不知多少秋聲”。表現(xiàn)的都是愁悶的境界；秋天又是個蕭條悲涼的季節(jié)，秋景所引起的是一種凄切、悲傷的情緒。處在這樣秋色深鎖的梧桐深院中，一般人也都會產(chǎn)生凄寒孤寂之感，何況李后主已由君主淪為囚徒，昔日為君主之時，所居之地可用“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿”形容；而現(xiàn)在所居之地卻是“寂寞梧桐深院”，陪伴他的也只有“月如鉤”，其內(nèi)心的愁恨該是多么深長呀！古詩詳解面對如此寂寞凄清之景，面對如此寂寞凄清之景，詞人直抒胸臆，詞人直抒胸臆， “剪不斷，剪不斷，理還亂，是離愁理還亂，是離愁”，點(diǎn)出，點(diǎn)出自己的自己的“離愁離愁”。他的離

8、。他的離愁，不是一般的男女離別愁，不是一般的男女離別之愁，而是失掉故國的深之愁，而是失掉故國的深愁 長 恨 。 李 后 主 的 愁 是愁 長 恨 。 李 后 主 的 愁 是“剪不斷，理還亂剪不斷，理還亂”，可，可見愁之深，恨之長。其心見愁之深，恨之長。其心中的滋味應(yīng)是旁人所無法中的滋味應(yīng)是旁人所無法理解的。理解的。 離愁本是內(nèi)心一種抽象的感情，后主把它寫的很離愁本是內(nèi)心一種抽象的感情，后主把它寫的很形象，此處用絲縷來比喻愁思，用剪不斷，理還亂形形象，此處用絲縷來比喻愁思，用剪不斷，理還亂形容愁思之紛繁和難以解開。使人仿佛看到離愁就像一容愁思之紛繁和難以解開。使人仿佛看到離愁就像一團(tuán)轉(zhuǎn)動的亂絲，

9、緊緊盤繞著人，而無法擺脫。團(tuán)轉(zhuǎn)動的亂絲，緊緊盤繞著人，而無法擺脫。本詞中最值得后人稱道的就是對本詞中最值得后人稱道的就是對“離愁離愁”的描寫。你認(rèn)為本詞的描寫妙在何處？的描寫。你認(rèn)為本詞的描寫妙在何處？“別是一般滋味在心頭別是一般滋味在心頭”一句中一句中“別是別是”一詞，就是不同于一般，這是由君主一詞，就是不同于一般，這是由君主變?yōu)榍敉降奶厥庾涛丁＿@種滋味，凡變?yōu)榍敉降奶厥庾涛?。這種滋味，凡人未能嘗試，只有自家領(lǐng)略。自己親人未能嘗試，只有自家領(lǐng)略。自己親身嘗過，尚且說不出，則他人又豈可身嘗過，尚且說不出，則他人又豈可明白。此所謂明白。此所謂“無聲勝有聲無聲勝有聲”，此種，此種無言之哀，更勝于痛

10、哭流涕之哀。無言之哀，更勝于痛哭流涕之哀。“別是一般滋味別是一般滋味”也就是說不出是什也就是說不出是什么一種滋味，真是：只可意會，不可么一種滋味，真是：只可意會，不可言傳。言傳。 這首詞上闋寫眼中之景，下這首詞上闋寫眼中之景，下闋直抒胸臆，其實上下闋均為凄闋直抒胸臆，其實上下闋均為凄婉之情所籠罩。上闋情隨景生，婉之情所籠罩。上闋情隨景生，情景交融；下闋從具體描寫到無情景交融；下闋從具體描寫到無法形容。百般寫情，所以感人至法形容。百般寫情，所以感人至深。深。 林花謝了春紅，林花謝了春紅， 太匆匆，太匆匆， 無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。 胭脂淚，相留醉，幾時重？胭脂淚，相留醉，幾時重？

11、 自是人生長恨水長東。自是人生長恨水長東。 相見歡（其二）相見歡（其二） 李煜李煜請您 欣賞 晏殊，字同叔，他是北宋初期的主要詞人。晏殊在政治上是一個志得意滿的達(dá)官貴人。他的詞往往是結(jié)合宴游之余的消遣之作，抒寫春花秋月的閑愁。含情凄婉，音調(diào)和諧，詞風(fēng)和婉明麗，風(fēng)流蘊(yùn)藉。著有珠玉詞浣浣 溪溪 沙沙晏晏 殊殊小園香徑獨(dú)徘徊。小園香徑獨(dú)徘徊。夕陽西下幾時回？夕陽西下幾時回？一曲新詞酒一杯，一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。去年天氣舊亭臺。無可奈何花落去，無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。似曾相識燕歸來。 開頭“一曲新詞酒一杯”，歌詠的是自己富貴閑適的生活。他是一位達(dá)官貴人，詩酒是其生活的重要內(nèi)容?！耙磺?/p>

12、新詞”表明詩人尤喜填詞，而且常常飲酒助詩興?？纱丝蹋惺艿降氖菤g樂嗎？此刻他感受到的并不是歡樂，此刻他感受到的并不是歡樂，而是悵惘，而且是經(jīng)年以來而是悵惘，而且是經(jīng)年以來就埋藏在心底的一種寂寞與就埋藏在心底的一種寂寞與惆悵。自吟自飲，借酒消愁。惆悵。自吟自飲，借酒消愁。 “去年天氣舊亭臺”，寫詞人由今思昔，對去年一次歡聚的的追憶。天氣依然是暮春，地點(diǎn)依然是亭臺?？珊镁安怀?，歡聚難再。詞人從人事的變遷，想到時光的易逝。 “夕陽西下幾時回”，是就眼前之景來抒寫情懷。在落日的余暉中，常常使人產(chǎn)生暮年之慨，“幾時回”是無疑而問的設(shè)問句，抒發(fā)了詩人感慨年華將逝之情。 下片緊承上片，“無可奈何花落去，似

13、曾相識燕歸來”中的“花落”?！把鄽w”是眼前景，“無可奈何”、“似曾相識”是詩人主觀的感情。“無可奈何”表達(dá)了悼惜的情感，“似曾相識”表達(dá)了對時光流逝的感傷。 這兩句對仗工巧，意致纏綿，語辭流利，語調(diào)諧婉，為后世傳誦的名句。 結(jié)句寫詩人看到眼前花落、燕歸的暮春景色之后惆悵的感情更為強(qiáng)烈了， 于是在小小的庭院內(nèi)、有落花余香的小路上獨(dú)自徘徊，流連忘返?！跋銖健迸c上句“落花”相呼應(yīng)，小路上到處是落花的幽香，可見花落之多。“獨(dú)”字突出了形影相吊，孤寂冷落?！芭腔病币辉~通過人物的作，又強(qiáng)調(diào)了詩人傷感惆悵的情緒。感傷年感傷年華易逝華易逝悼惜悼惜春光春光難留難留對比對比對比對比新新舊舊去去來來下下 片片懷舊懷

14、舊惜春惜春上上 片片無疑而問無疑而問幾時回幾時回細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫?yīng)毰腔勃?dú)徘徊1、詞的上、下片各寫什么的？試各用兩個字加以、詞的上、下片各寫什么的？試各用兩個字加以概括。概括。語言曉語言曉暢暢意蘊(yùn)意蘊(yùn)深廣深廣2、詞的上、下片各抒發(fā)詞人什么樣的感情？、詞的上、下片各抒發(fā)詞人什么樣的感情？3、為了加強(qiáng)情緒的表達(dá)，詞的上、下片都用什么藝術(shù)手法？、為了加強(qiáng)情緒的表達(dá)，詞的上、下片都用什么藝術(shù)手法？是怎樣運(yùn)用的？是怎樣運(yùn)用的？4、為了加強(qiáng)情緒的表達(dá)，詞的上片的末句在句式的運(yùn)用上很有特、為了加強(qiáng)情緒的表達(dá)，詞的上片的末句在句式的運(yùn)用上很有特點(diǎn)；下片的末句描寫也很講究，你能夠?qū)Υ俗鼽c(diǎn)分析嗎？點(diǎn)；下片的末句描寫也很講究，你能夠?qū)Υ俗鼽c(diǎn)分析嗎？5、作為婉約派的代表作的這首詞風(fēng)格比較鮮明，你能、作為婉約派的代表作的這首詞風(fēng)格比較鮮明，你能夠說說這首詞的風(fēng)格特征嗎？夠說說這首詞的風(fēng)格特征嗎？ 其實作者是志得意滿的達(dá)官貴人，他的愁悶傷感并非游子思鄉(xiāng)的離愁別恨，也非動亂時代亡國喪家的愁苦，只不過是富貴閑人的一種淡淡的花月之愁罷了。這首詞之所以傳誦久遠(yuǎn)，主要是因為詩人善于以工麗的詞語描寫景物，文情并茂，音調(diào)和諧，創(chuàng)造了情致纏綿，凄婉雋麗的意境。