《六年級(jí)（上冊(cè)）《社會(huì)需要誠(chéng)信》教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)（上冊(cè)）《社會(huì)需要誠(chéng)信》教學(xué)反思（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

六年級(jí)（上冊(cè)）《社會(huì)需要誠(chéng)信》教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo)： 1.結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活體驗(yàn),理解誠(chéng)實(shí)守信的重要意義, 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信的重要性。 2.誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。 3.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的行為。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。 難點(diǎn)：讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，將誠(chéng)信內(nèi)化為美德，外化為行動(dòng)。 教學(xué)反思： 《全日制義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，課程要關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)，發(fā)展兒童的內(nèi)心世界和主體人格，體現(xiàn)以育人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向，培養(yǎng)他們對(duì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)的能力，成為有愛(ài)心，有責(zé)任心，有良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人。誠(chéng)信是作為一個(gè)中國(guó)公民的傳統(tǒng)美德。引導(dǎo)兒童人人懂得如何做人是本課倡導(dǎo)的基本理念之一。兒童只有在真實(shí)的生活中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟誠(chéng)信的重要性，才能得到發(fā)展。教師是學(xué)生的參與者、支持者、合作者。所以，在教學(xué)《社會(huì)需要誠(chéng)信》過(guò)程中，我不僅注意指導(dǎo)學(xué)生各種活動(dòng)，而且設(shè)計(jì)了參與學(xué)生的活動(dòng)。在活動(dòng)中不僅鍛煉了學(xué)生各方面的能力，而且促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，同時(shí)體現(xiàn)了生活性和實(shí)踐性的統(tǒng)一及新課標(biāo)改革精神。