《高三化學(xué)一輪（梳理+通解+集訓(xùn)）第三章 金屬及其化合物 第三講 鐵及其化合物課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三化學(xué)一輪（梳理+通解+集訓(xùn)）第三章 金屬及其化合物 第三講 鐵及其化合物課件 新人教版（73頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘第三講鐵及其化合物第三講鐵及其化合物考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 1了解鐵的主要性質(zhì)及應(yīng)用。 2了解鐵的重要化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用。 3以Fe2、Fe3的相互轉(zhuǎn)化為例理解變價金屬元素的氧化還原反應(yīng)。 1Fe2、Fe3的檢驗及其有關(guān)實驗。 2以鐵及其化合物知識為載體，綜合考查氧化還原反應(yīng)、電化學(xué)、鹽類水解及除雜等。考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 一、鐵

2、 1鐵的存在形態(tài)在地殼中鐵的含量位于第 位，在自然界鐵既有游離態(tài)(存在于隕石中)，也有化合態(tài)，主要化合價為 ，其 更穩(wěn)定。 2鐵的物理性質(zhì)純鐵具有金屬的共性，如具有 金屬光澤和良好的延展性，是電和熱的良導(dǎo)體，具有能被 吸引的特性，純鐵有很強的抗腐蝕能力。四四2、33價化合物價化合物銀白色銀白色磁鐵磁鐵考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘3 2 考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn)

3、名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 鐵化學(xué)性質(zhì)活潑，為什么可以用鐵罐貯存和運輸濃H2SO4和濃HNO3?提示常溫下鐵與濃HNO3、濃H2SO4發(fā)生鈍化，在鐵的表面能形成一層穩(wěn)定的致密的氧化物薄膜，阻止反應(yīng)繼續(xù)進行?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 二、鐵的重要化合物 1氧化物氧化物氧化物氧化亞鐵氧化亞鐵氧化鐵氧化鐵四氧化三鐵四氧化三鐵化學(xué)式化學(xué)式FeOFe2O3Fe3O4顏色狀態(tài)顏色狀態(tài) 粉末粉末 粉末粉末 晶體晶體(有有磁性磁性)溶解性溶解

4、性難溶于水難溶于水難溶于水難溶于水難溶于水難溶于水鐵的化合鐵的化合價價 穩(wěn)定性穩(wěn)定性不穩(wěn)定不穩(wěn)定穩(wěn)定穩(wěn)定穩(wěn)定穩(wěn)定與與H反反應(yīng)應(yīng)FeO2H=Fe2H2OFe2O36H=2Fe33H2OFe3O48H=Fe22Fe34H2O黑色黑色紅棕色紅棕色黑色黑色232，3考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 2.氫氧化物白白 紅褐紅褐 考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘Fe(OH)2Fe(OH)3制法制法可溶性亞鐵鹽與堿溶液反可溶性亞鐵鹽與堿溶液反應(yīng)應(yīng)Fe22OH=Fe(OH

5、)2可溶性鐵鹽與堿溶液可溶性鐵鹽與堿溶液反應(yīng)反應(yīng)Fe33OH=Fe(OH)3二者的二者的關(guān)系關(guān)系在空氣中，在空氣中，F(xiàn)e(OH)2能夠非常迅速地被氧氣氧化成能夠非常迅速地被氧氣氧化成Fe(OH)3，現(xiàn)象是白色絮狀沉淀迅速變成，現(xiàn)象是白色絮狀沉淀迅速變成灰綠灰綠色，色，最后變成紅褐色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為最后變成紅褐色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)3考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘Fe(OH)3分別與足量的HCl、HI反應(yīng)有何異同？提示Fe(OH)3作為一種堿能與酸反應(yīng)生成鹽和水，但Fe3有較強

6、的氧化性，若酸為還原性酸(如H2S、HI)則再發(fā)生氧化還原反應(yīng)，故與HCl反應(yīng)只是中和反應(yīng)，而與HI反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2Fe(OH)36HI=2FeI2I26H2O。考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 四個措施實驗室制備氫氧化亞鐵的防氧化措施(1)將配制溶液的蒸餾水煮沸，驅(qū)除溶解的氧氣。(2)將盛有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管尖端插入試管里的亞鐵鹽溶液底部，再慢慢擠出NaOH溶液。(3)在亞鐵鹽溶液上面加保護層，例如苯或植物油等

7、。(4)用鐵作陽極，石墨作陰極，電解NaOH溶液或NaCl溶液，利用新產(chǎn)生的Fe2與OH反應(yīng)制取。考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 一個總結(jié)FeCl3溶液發(fā)生反應(yīng)時的顏色變化向FeCl3溶液中加幾滴KSCN溶液后，溶液呈紅色；FeCl3與NaOH溶液反應(yīng)，生成紅褐色沉淀；向FeCl3溶液中通入H2S氣體，生成淡黃色沉淀；向FeCl3溶液中加入幾滴Na2S溶液，生成淡黃色沉淀，當(dāng)加入的Na2S溶液過量時，又生成黑色沉淀；考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 向F

8、eCl3溶液中加入過量Fe粉，溶液變成淺綠色； 將FeCl3溶液滴入到淀粉碘化鉀溶液中，溶液變成藍色； 向FeCl3溶液中滴入苯酚溶液，溶液變成紫色； 將飽和FeCl3溶液滴入沸水中，生成紅褐色Fe(OH)3膠體?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 問題征解如何由FeCl3晶體配制FeCl3溶液？如何由FeCl3溶液制備FeCl3晶體？提示由于Fe3水解能力較強，當(dāng)pH4時，F(xiàn)e3即可水解形成Fe(OH)3沉淀。在配制FeCl

9、3溶液時，應(yīng)先將固體鹽溶于少量鹽的酸中抑制Fe3水解，再加水稀釋至所需濃度。在制備FeCl3固體時，溶液中FeCl3發(fā)生水解且生成HCl易揮發(fā)，為防止其水解，所以加熱濃縮FeCl3稀溶液時應(yīng)在HCl氛圍中進行。 考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 必考點21 “鐵三角”及其重要應(yīng)用 1“鐵三角”中的轉(zhuǎn)化關(guān)系考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘(2)除雜方法(括號

10、內(nèi)為雜質(zhì))Fe2(Fe3)：加過量鐵粉過濾FeCl3(FeCl2)：加氯水或H2O2FeCl2(CuCl2)：加過量鐵粉過濾Fe(Al)、Fe2O3(Al2O3、SiO2)：加過量強堿溶液過濾(3)鹽溶液的保存含F(xiàn)e2的溶液：加入少量鐵粉(或鐵釘、鐵屑)，防止Fe2被氧化；加入少量相應(yīng)的酸，防止Fe2水解Fe(NO3)2例外?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 含F(xiàn)e3的溶液： 加入少量相應(yīng)的酸，防止Fe3水解。 (4)物質(zhì)制備考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭

11、秘 【典例1】FeCl3可通過多種途徑轉(zhuǎn)化成FeCl2。(1)在FeCl3溶液中加入適量氫碘酸，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_。(2)工業(yè)上常將無水FeCl3在氮氣作保護氣的條件下加熱至300350 ，通入干燥的H2，而制得FeCl2。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘反應(yīng)(1)中，氫碘酸既表現(xiàn)了酸性，又表現(xiàn)了還原性反應(yīng)(3)中，HCl為氧化產(chǎn)物上述三個反應(yīng)中，F(xiàn)eCl2均為還原產(chǎn)物(5)請另寫一個FeCl3

12、轉(zhuǎn)化成FeCl2的化學(xué)方程式：_?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘解析(1)Fe3有氧化性，I有還原性，它們可以發(fā)生氧化還原反應(yīng)；(2)根據(jù)信息FeCl3轉(zhuǎn)化為FeCl2，F(xiàn)e的化合價降低，那么H的化合價必定升高，這樣就可以寫出化學(xué)反應(yīng)方程式；(3)根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物，可以確定為取代反應(yīng)；(4)根據(jù)氧化還原反應(yīng)概念，確定是正確的；(5)FeCl3轉(zhuǎn)化為FeCl2，另一種物質(zhì)必須是還原劑?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考

13、點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 【應(yīng)用1】常溫下，往H2O2溶液中滴加少量FeSO4溶液，可發(fā)生如下兩個反應(yīng)：2Fe2H2O22H=2Fe32H2O；2Fe3H2O2=2Fe2O22H，下列說法不正確的是 ()。AH2O2的氧化性比Fe3強，其還原性比Fe2強B在H2O2分解過程中，溶液的pH逐漸下降C在H2O2分解過程中，F(xiàn)e2和Fe3的總量保持不變DH2O2生產(chǎn)過程要嚴(yán)格避免混入Fe2考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考

14、向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 答案B考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 必考點22 Fe2和Fe3檢驗 1直接觀察顏色Fe2溶液呈淺綠色，F(xiàn)e3溶液呈棕黃色。 2利用顯色反應(yīng)(形成絡(luò)離子)考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 3利用Fe(OH)3沉淀的顏色 4利用Fe3的氧化性考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 5利用Fe2的還原性考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接

15、考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘【典例2】(2013北京東城調(diào)研)一定量的鐵粉在氯氣中充分燃燒后，將所得固體完全溶于稀鹽酸，制得溶液A。(1)鐵在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式是_?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘(2)推測A中可能含有的金屬陽離子：只有Fe3；只有Fe2；_。甲同學(xué)為探究溶液的組成，實驗如下：實驗步驟實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及反應(yīng)離子方實驗結(jié)論及反應(yīng)離子方程式程式取少量溶液取少量溶液A于于試管中，加入試管中，加入KSCN溶液溶液_假設(shè)假設(shè)不成立，假設(shè)不成立，假設(shè)或或成立；反應(yīng)的離子成立；反應(yīng)的離子方程式是

16、方程式是_考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘(3)乙同學(xué)繼續(xù)探究溶液A的組成。查閱資料：16HCl2KMnO4=2KCl2MnCl25Cl28H2O實驗過程：另取少量溶液A于試管中，逐滴加入酸性KMnO4溶液，充分振蕩，KMnO4溶液紫色褪去。實驗結(jié)論：_(填寫字母序號)。a可能有Fe2b可能無Fe2c一定有Fe2根據(jù)你選擇的實驗結(jié)論，簡述理由：_?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘解析Fe3可以和鐵單質(zhì)反應(yīng)生成Fe2，F(xiàn)e3只有氧化性，F(xiàn)e2既有氧化性又有還

17、原性，氯氣具有強氧化性，與鐵反應(yīng)生成Fe3。將一定量的鐵粉在氯氣中充分燃燒后所得固體完全溶于稀鹽酸，假如鐵粉剩余，在所得溶液中鐵粉可以把Fe3還原為Fe2，所以在溶液中可能含有的金屬陽離子為Fe3；Fe2；Fe3和Fe2。在溶液中檢驗Fe3常使用KSCN溶液，若加入KSCN溶液后溶液變?yōu)榧t色，說明溶液中含有Fe3；若不變紅色，說明不含F(xiàn)e3。 考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘向溶液A中加入酸性高錳酸鉀溶液時，酸性高錳酸鉀可以氧化Fe2，也可以氧化Cl，故不能確定溶液中是否含有Fe2。實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及反應(yīng)離子方程式實

18、驗結(jié)論及反應(yīng)離子方程式溶液呈紅色溶液呈紅色Fe33SCN=Fe(SCN)3考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘(3)a因為還原性Fe2Cl，逐滴加入的酸性KMnO4溶液，先將Fe2氧化，而使KMnO4紫色褪去，故可能含有Fe2(或b溶液中可能無Fe2，加入的酸性KMnO4溶液，將Cl氧化，而使KMnO4紫色褪去)考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘(1)檢驗Fe2時不能先加氯水后加KSCN溶液；當(dāng)溶液的濃度較稀時，利用觀察法或加NaOH溶液的方法都不宜檢驗Fe2和

19、Fe3的存在。(2)檢驗Fe2和Fe3混合溶液時，要分兩次分別檢驗Fe2和Fe3，檢驗Fe2時要選擇酸性高錳酸鉀溶液，檢驗Fe3時最好選擇KSCN溶液。 考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 【應(yīng)用2】(2013哈爾濱模擬)向某晶體的溶液中加入Fe2的溶液無明顯變化，當(dāng)?shù)渭訋椎武逅螅旌弦撼霈F(xiàn)紅色，由此得出下列的結(jié)論錯誤的是 ()。AFe3的氧化性比溴的氧化性強B該晶體中一定含有SCNCFe2與SCN不能形成紅色化合物DFe2被溴氧化成Fe3考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn)

20、名師揭秘名師揭秘解析某晶體的溶液中沒有與Fe2發(fā)生反應(yīng)的離子，當(dāng)加入溴水后，F(xiàn)e2一定被氧化成Fe3，此時溶液出現(xiàn)紅色，說明原晶體是含有SCN的鹽，很明顯判斷出B、C、D均正確，在Br2與Fe2反應(yīng)中，F(xiàn)e3是氧化產(chǎn)物，Br2是氧化劑，所以Br2的氧化性應(yīng)比Fe3氧化性強。答案A考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘解題時要避免錯誤判斷物質(zhì)轉(zhuǎn)化，應(yīng)注意以下三點：(1)注意牢記一些重要的轉(zhuǎn)化關(guān)系，在解題時尋找相似，確定范圍，如“鋁三角”、“鐵三角”等；(2)注意對比總結(jié)，加深對實驗過程的分析和對實驗原理的理解，加深對物質(zhì)的感性認(rèn)識，

21、提高應(yīng)用實驗分析問題、解決問題的能力；(3)注意讀懂題目中的信息，并挖掘題目中隱含的信息?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 試卷采樣考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 當(dāng)場指導(dǎo) 1鐵是變價金屬，通過鋁熱反應(yīng)(X的單質(zhì)與化合物A的反應(yīng))可以將鋁及其化合物與鐵及其化合物的相關(guān)知識囊括在框圖中。像這類具有“聯(lián)絡(luò)功能”的反應(yīng)有2Fe3Cu=2Fe2Cu2，可以將鐵、銅及其化合物聯(lián)系在一起；4NaOHAlCl3=NaAl(OH)43NaCl，將鈉、鋁、氯元素及其化合物

22、聯(lián)系在一起；FeCl22NaOH=Fe(OH)22NaCl，將鐵、鈉及其化合物聯(lián)系在一起。 2注意細致審題如(2)中要求寫離子方程式寫成了化學(xué)方程式。 3注意規(guī)范答題如(1)中的反應(yīng)條件，(3)中的符號?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 Hold住考向 名師揭秘鐵及其化合物因為性質(zhì)的復(fù)雜多變而成為高考命題的熱點。題型以筆答題為主，在選擇題中也有涉及，試題以化工生產(chǎn)為背景，以豐富的流程分析和物質(zhì)轉(zhuǎn)化為特征，考查學(xué)生分析問題和解

23、決問題的能力。2014年應(yīng)高度重視。考向考向1鐵及其重要化合物的性質(zhì)鐵及其重要化合物的性質(zhì)5年年7考考考向考向2鐵及其重要化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鐵及其重要化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要應(yīng)用中的重要應(yīng)用5年年6考考考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘(3)向含有少量FeCl3的MgCl2溶液中加入足量Mg(OH)2粉末，攪拌一段時間后過濾，目的是除去MgCl2溶液中少量的FeCl3 () (2010江蘇，10B)(4)相同條件下，溶液中F

24、e3、Cu2、Zn2的氧化性依次減弱 () (2010江蘇，8D)考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘解析A項，鐵與稀硫酸反應(yīng)，鐵元素被氧化為2價，正確的離子方程式為Fe2H=Fe2H2；B項，磁性氧化鐵中有三分之二的三價鐵、三分之一的二價鐵，故其正確的離子方程式為Fe3O48H=2Fe3Fe24H2O；C項，因為硝酸具有強氧化

25、性，能將亞鐵離子氧化為三價鐵離子，但該離子方程式?jīng)]配平，各物質(zhì)在離子方程式中的系數(shù)應(yīng)分別為3、4、1、3、2、1；D項，三價鐵離子具有強氧化性，能將銅氧化，自身被還原為二價鐵離子，D正確。答案D考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 1(2012海南化學(xué)，14)在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中，廢液處理和資源回收的過程簡述如下：.向廢液中投入過量鐵屑，充分反應(yīng)后分離出固體和濾液；.向濾液中加入一定量石灰水，調(diào)節(jié)溶液pH，同時鼓入足量的空氣。已知：KspFe(OH)34.01038回答下列問題：考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助

26、學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘(1)FeCl3蝕刻銅箔反應(yīng)的離子方程式為_；(2)過程加入鐵屑的主要作用是_，分離得到固體的主要成分是_，從固體中分離出銅需采用的方法是_；考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘(3)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；(4)過程中調(diào)節(jié)溶液的pH為5，金屬離子濃度為_。(列式計算)考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘解析(2)加入鐵屑可置換出銅，鐵過量，固體為鐵與銅的混合物，要分離出銅應(yīng)加入鹽酸

27、后過濾；(3)過程中亞鐵離子生成Fe(OH)2，鼓入空氣使Fe(OH)2轉(zhuǎn)化成Fe(OH)3；(4)由Kspc(Fe3)c3(OH)，c(OH)KW/c(H)，可求得c(Fe3)?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 2(2012課標(biāo)，26)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，鐵的鹵化物、氧化物以及高價鐵的含氧酸鹽均為重要化合物。(1)要確定鐵的某氯化物FeClx的化學(xué)式，可用離子交換和滴定的方法。實驗中稱取0.54 g的FeClx樣品，溶解后先進行陽離子交換預(yù)處理，再通過含有飽和OH的陰離子交換柱，使Cl和OH發(fā)生交換。交換完成后，流出溶液

28、的OH用0.40 molL1的鹽酸滴定，滴至終點時消耗鹽酸25.0 mL。計算該樣品中氯的物質(zhì)的量，并求出FeClx中x值：_(列出計算過程)；考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘(2)現(xiàn)有一含有FeCl2和FeCl3的混合物樣品，采用上述方法測得n(Fe) n(Cl)1 2.1，則該樣品中FeCl3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為_。在實驗室中，F(xiàn)eCl2可用鐵粉和_反應(yīng)制備，F(xiàn)eCl3可用鐵粉和_反應(yīng)制備；(3)FeCl3與氫碘酸反應(yīng)時可生成棕色物質(zhì)，該反應(yīng)的離子方程式為_；考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對

29、接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種強氧化劑，可作為水處理劑和高容量電池材料。FeCl3與KClO在強堿性條件下反應(yīng)可制取K2FeO4，其反應(yīng)的離子方程式為_。與MnO2Zn電池類似，K2FeO4Zn也可以組成堿性電池，K2FeO4在電池中作為正極材料，其電極反應(yīng)為_，該電池總反應(yīng)的離子方程式為_?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接

30、能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 【常見考點】 有關(guān)鐵及其化合物性質(zhì)的實驗探究有關(guān)鐵及其化合物制備的實驗探究有關(guān)鐵及其化合物物質(zhì)組成與推斷的實驗探究 【?？碱}型】 以非選擇題為主考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 【樣題1】 實驗報告的補充與完善某化學(xué)小組欲探究鐵及其化合物的氧化性和還原性，請回答下列問題：(1)除膠頭滴管外，你認(rèn)為本實驗必不可少的一種玻璃儀器是_。(2)請幫他們完成以下實驗報告：實驗?zāi)康模篲?？蓟?/p>

31、理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 試劑：鐵粉、FeCl3溶液、FeCl2溶液、氯水、鋅片、銅片。 實驗記錄(劃斜線部分不必填寫)：序號序號實驗內(nèi)容實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象離子方程式離子方程式實驗結(jié)論實驗結(jié)論在在FeCl2溶液溶液中滴入適量中滴入適量氯水氯水溶液由淺溶液由淺綠色變?yōu)榫G色變?yōu)樽攸S色棕黃色Fe2具有具有還原性還原性在在FeCl2溶液溶液中加入鋅片中加入鋅片ZnFe2=Zn2Fe在在FeCl3溶液溶液中加入足量中加入足量鐵粉鐵粉Fe2Fe3=3Fe2Fe3具有具有氧化性氧化性Fe3具有具有氧化性氧化性考基梳理考基梳理 助學(xué)

32、提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘實驗結(jié)論：Fe只有還原性，F(xiàn)e3只有氧化性，F(xiàn)e2既有氧化性，又有還原性。聯(lián)想發(fā)散：簡述Fe2的檢驗方法：_?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘將FeCl2溶液加熱蒸干并灼燒，最后得到的固體物質(zhì)是_，原因是_?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘解析檢驗Fe2的方法不止一種，例如在含有Fe2的溶液中加入NaOH溶液，可以生成白色的氫氧化亞鐵沉淀，而氫氧化亞鐵具有很強的還原性，少量氫氧

33、化亞鐵立即被溶解在水中的氧氣氧化，使沉淀顏色變?yōu)榛揖G色，然后逐漸被空氣中的氧氣氧化，直至完全轉(zhuǎn)化成紅褐色的氫氧化鐵沉淀； 考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘答案(1)試管(2)實驗?zāi)康模禾骄胯F及其化合物的氧化性和還原性實驗記錄：Cl22Fe2=2Cl2Fe3Fe2具有氧化性鐵粉逐漸溶解，溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色在FeCl3溶液中加入銅片聯(lián)想發(fā)散：取適量待測液于試管中，滴加少量KSCN溶液，無紅色出現(xiàn)，向混合液中滴入少量氯水，溶液

34、變?yōu)榧t色，則證明有Fe2(或其他合理答案)考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘Fe2O3在FeCl2溶液中存在平衡FeCl22H2OFe(OH)22HCl，加熱時，HCl揮發(fā)，平衡右移，生成的氫氧化亞鐵很快被氧化成氫氧化鐵，灼燒時氫氧化鐵分解生成Fe2O3考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘 【樣題2】 多角度探究Fe(OH)2的制備由于Fe(OH)2具有很強的還原性，易被氧化為Fe(OH)3，在實驗室中制備Fe(OH)2，并使Fe(OH)2長時間保持白色沉淀狀態(tài)

35、，成為物質(zhì)制備實驗探究的熱點。制備原理：Fe22OH=Fe(OH)2成功關(guān)鍵：溶液中不含F(xiàn)e3和O2等氧化性物質(zhì)。制備過程中，保證生成的Fe(OH)2在密閉的隔絕空氣的體系中。下列各圖示中能較長時間看到Fe(OH)2白色沉淀的是_(填序號)?？蓟崂砜蓟崂?助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘考基梳理考基梳理 助學(xué)提升助學(xué)提升考點通解考點通解 能力對接能力對接考向集訓(xùn)考向集訓(xùn) 名師揭秘名師揭秘解析因為Fe(OH)2在空氣中很容易被氧化為紅褐色的Fe(OH)3，即發(fā)生4Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)3。因此要較長時間看到Fe(OH)2白色沉淀，就要排除裝置中的氧氣或空氣。、原理一樣，都是先用氫氣將裝置中的空氣排盡，并使生成的Fe(OH)2處在氫氣的保護中；的原理為鐵作陽極產(chǎn)生Fe2，與電解水產(chǎn)生的OH結(jié)合生成Fe(OH)2，且液面用汽油保護，能防止空氣進入；中液面加苯阻止了空氣進入；由于帶入空氣中的氧氣，能迅速將Fe(OH)2氧化，因而不能較長時間看到白色沉淀。答案