《河南省鄲城縣光明中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 如何正確書寫化學(xué)方程式教學(xué)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省鄲城縣光明中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 如何正確書寫化學(xué)方程式教學(xué)課件 新人教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、如何正確書寫化學(xué)方程式課題課題2木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)可以用文字表示為木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)可以用文字表示為:碳碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃二氧化碳二氧化碳+氧氣氧氣“和和”“反應(yīng)條件反應(yīng)條件”“生成生成”反應(yīng)物反應(yīng)物生成物生成物寫起來(lái)很麻煩,怎么辦?這是什么式子這是什么式子?它可以提供它可以提供哪些信息哪些信息?它怎么讀呢它怎么讀呢?CO2點(diǎn)燃CO2+COOCOO121623244:12+16212小結(jié)：小結(jié)：1。這種用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子，。這種用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子，叫做化學(xué)方程式。叫做化學(xué)方程式。2?；瘜W(xué)方程式表明了?；瘜W(xué)方程式表明了（1）反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件；）反應(yīng)

2、物、生成物和反應(yīng)條件；（2）表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，）表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比 通過相對(duì)通過相對(duì)分子質(zhì)量（或相對(duì)原子質(zhì)量）來(lái)表示分子質(zhì)量（或相對(duì)原子質(zhì)量）來(lái)表示 根據(jù)化學(xué)方程式根據(jù)化學(xué)方程式4P+O2 2P2O5回答下列問題：回答下列問題：1。這個(gè)化學(xué)反應(yīng)有哪些物質(zhì)參加反應(yīng)（反應(yīng)物）；。這個(gè)化學(xué)反應(yīng)有哪些物質(zhì)參加反應(yīng)（反應(yīng)物）；2。通過什么條件反應(yīng)；。通過什么條件反應(yīng)；3。反應(yīng)生成了哪些物質(zhì)（生成物）；。反應(yīng)生成了哪些物質(zhì)（生成物）；4。參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比是多少；。參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量比是多少；5。參加反應(yīng)的各粒子的相對(duì)數(shù)量。參加反應(yīng)的各粒子

3、的相對(duì)數(shù)量。6。這個(gè)化學(xué)方程式有幾種讀法，怎么讀？。這個(gè)化學(xué)方程式有幾種讀法，怎么讀？點(diǎn)燃點(diǎn)燃木炭在氧氣中燃燒生成木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的二氧化碳的化學(xué)方程式化學(xué)方程式:例如例如: C + o2 co2點(diǎn)燃點(diǎn)燃C原子個(gè)數(shù)原子個(gè)數(shù):O原子個(gè)數(shù)原子個(gè)數(shù):原子總個(gè)數(shù)原子總個(gè)數(shù)?該化學(xué)方程式等號(hào)兩邊該化學(xué)方程式等號(hào)兩邊的原子種類和數(shù)目都的原子種類和數(shù)目都121233化學(xué)方程式反映化學(xué)方程式反映化學(xué)反應(yīng)的客觀化學(xué)反應(yīng)的客觀事實(shí)。因此，書事實(shí)。因此，書寫化學(xué)方程式要寫化學(xué)方程式要 遵守兩個(gè)原則遵守兩個(gè)原則：一是必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)一是必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，二是要遵守質(zhì)量守恒定律，等號(hào)二是要遵守質(zhì)量守

4、恒定律，等號(hào)兩邊各原子種類與數(shù)目必須相等兩邊各原子種類與數(shù)目必須相等H2 + O2 H2OH原子個(gè)數(shù)原子個(gè)數(shù):O原子個(gè)數(shù)原子個(gè)數(shù)2221原子總個(gè)數(shù)原子總個(gè)數(shù)43在這個(gè)式子中在這個(gè)式子中,右邊的氧原子數(shù)少于左邊的右邊的氧原子數(shù)少于左邊的,這個(gè)這個(gè)式子是化學(xué)方程式嗎式子是化學(xué)方程式嗎?如果不是如果不是,你需要做哪些你需要做哪些處理處理.這時(shí)為使式子兩邊的每一種元素原子的總數(shù)相等這時(shí)為使式子兩邊的每一種元素原子的總數(shù)相等,就需要配平就需要配平,即在式子兩邊的化學(xué)式即在式子兩邊的化學(xué)式 配上配上適當(dāng)?shù)倪m當(dāng)?shù)?.現(xiàn)在我們平衡啦!2H2+O2 2H2O點(diǎn)燃點(diǎn)燃HHHHHHHHHHHHOO O O O O

5、O 嗨嗨!我們沒有足夠我們沒有足夠的氧與它們平衡的氧與它們平衡我們以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應(yīng)為例，我們以磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的反應(yīng)為例，說明書寫化學(xué)方程式的具體步驟說明書寫化學(xué)方程式的具體步驟左邊寫反應(yīng)物化學(xué)式，右邊寫生成物化學(xué)式配平標(biāo)明條件P + O2 P2O54P+5O2 2P2O54P+5O2 2P2O5點(diǎn)燃點(diǎn)燃？54？！本課小結(jié)：本課小結(jié)：化學(xué)方程式化學(xué)方程式定義1、定義：用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子。2、意義：（1）表示反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件（2）表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì) 量比， 通過相對(duì)分子質(zhì)量（或相對(duì)原子質(zhì)量）來(lái)表示3、讀法：4、遵守的原則一是必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)二是要遵守質(zhì)量守恒定律，等號(hào)兩邊各原子種類與數(shù)目必須相等5、書寫步驟：寫：左反右生中間一短線配：配平注：注明反應(yīng)條件、生成物的狀態(tài)（ 、 ）等：短線改等號(hào)課堂練習(xí)課堂練習(xí)1。配平下列化學(xué)方程式：。配平下列化學(xué)方程式：Fe + O2 Fe3O42。白色固體粉末氯酸鉀（。白色固體粉末氯酸鉀（KClO3），在二氧化），在二氧化錳（錳（MnO2）作催化劑并加熱的條件下能較快的）作催化劑并加熱的條件下能較快的分解生成氯化鉀（分解生成氯化鉀（KCl）和氧氣，試寫出該反應(yīng)）和氧氣，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。的化學(xué)方程式。