《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn).doc（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課程標(biāo)準(zhǔn) 1 課程定位 《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》課程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的一門(mén)核心課程。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的理論及實(shí)踐開(kāi)發(fā)技術(shù)，使學(xué)生使用所學(xué)的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建和維護(hù)、檢索與統(tǒng)計(jì)，能開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序，具有計(jì)算機(jī)信息管理的初步能力?！稊?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》是《C#程序設(shè)計(jì)》課程與《ASP.NET》課程的基礎(chǔ)。 2 工作任務(wù)和課程目標(biāo) （一）工作任務(wù)及職業(yè)能力 工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表 工作領(lǐng)域 工作任務(wù) 職業(yè)能力 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 系統(tǒng)分析員 數(shù)據(jù)庫(kù)管理員 程序員 根據(jù)需求分析報(bào)告，分析數(shù)據(jù)需求，系統(tǒng)功能，得出數(shù)據(jù)字典。 具有對(duì)具體系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力。 系統(tǒng)分析 分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，得出E—R圖。 具有對(duì)具體系統(tǒng)進(jìn)行關(guān)系分析的能力。具有數(shù)據(jù)建模和E-R分析的能力，具有繪制E-R圖的能力。 概念模型分析 分析E—R圖，得出二維表。 具有E—R模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的能力，具有關(guān)系規(guī)范化的能力。 邏輯模型設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的物理存儲(chǔ)表實(shí)現(xiàn)。 具有SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)安裝的能力，具有創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)表的能力。 物理模型實(shí)現(xiàn) 向表中添加記錄。 具有向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù)的能力。 向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù) 對(duì)數(shù)據(jù)記錄的操作。 具有查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中數(shù)據(jù)的能力。 查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù) 對(duì)數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行完整性約束。 具有進(jìn)行數(shù)據(jù)完整性約束的能力。 數(shù)據(jù)約束 使用用戶賬號(hào)管理、權(quán)限管理提高數(shù)據(jù)安全性，數(shù)據(jù)導(dǎo)入/導(dǎo)出操作，數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表的管理。 具有管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)對(duì)象的能力。 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)對(duì)象的管理 數(shù)據(jù)庫(kù)備份/恢復(fù)、分離/附加、遠(yuǎn)程管理操作。 具有數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)日常維護(hù)的能力。 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的日常維護(hù) 應(yīng)用系統(tǒng)連接數(shù)據(jù)庫(kù)的方法。 具有開(kāi)發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的能力。 應(yīng)用系統(tǒng)連接數(shù)據(jù)庫(kù)的方法 創(chuàng)建視圖、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器、自定義函數(shù)，以提高數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的效率。 具有數(shù)據(jù)庫(kù)編程的能力。 使用數(shù)據(jù)庫(kù)編程優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng) （二）課程目標(biāo) 該課程將使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)管理的基本技術(shù)知識(shí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程的過(guò)程中將完成數(shù)據(jù)庫(kù)的建立與維護(hù)，數(shù)據(jù)庫(kù)表的建立與數(shù)據(jù)的錄入與維護(hù)，在應(yīng)用程序中訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)編程等工作任務(wù)。以通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具備為各類應(yīng)用程序提供數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的技能。 知識(shí)目標(biāo) 1 理解數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)的體系結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)及分類等基本概念。 2 熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)基本管理方法：表的操作、數(shù)據(jù)完整性以及表的索引和視圖、數(shù)據(jù)庫(kù)查詢和管理、數(shù)據(jù)庫(kù)備份與恢復(fù)等。 3 認(rèn)識(shí)和了解SQL語(yǔ)言。知道SQL語(yǔ)言的組成、功能。 4 了解數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程。 技能目標(biāo) 1 具有根據(jù)系統(tǒng)需求分析繪制E-R圖，并將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型的能力； 2 具有對(duì)關(guān)系模型進(jìn)行規(guī)范化能力； 3 具有創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)表的能力； 4 具有對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)表進(jìn)行添加、修改和刪除數(shù)據(jù)的能力； 5 具有對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢、統(tǒng)計(jì)匯總的能力； 6 具有對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行完整性維護(hù)的能力； 態(tài)度目標(biāo) 本課程主要加強(qiáng)以下各方面職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)： 1 具有良好的思想品德和誠(chéng)實(shí)、敬業(yè)、負(fù)責(zé)等職業(yè)道德； 2 具有良好的文化修養(yǎng)； 3 具有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、組織協(xié)調(diào)能力； 4 具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神；。 3 教學(xué)組織 根據(jù)《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》課程工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，為使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的使用與維護(hù)工作，本課程設(shè)計(jì)了11個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，在項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施中，進(jìn)一步分解成62個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。 教學(xué)組織表 學(xué)習(xí)項(xiàng)目編號(hào) 學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱 學(xué)習(xí)型工作任務(wù) 學(xué)時(shí) 項(xiàng)目1 數(shù)據(jù)庫(kù)概述 數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí) 4 項(xiàng)目2 概念模型設(shè)計(jì) 概念模型基礎(chǔ)知識(shí) E-R關(guān)系 E_R圖 概念模型設(shè)計(jì) 8 項(xiàng)目3 邏輯模型設(shè)計(jì) 邏輯模型基礎(chǔ)知識(shí) 依賴關(guān)系 二維表 邏輯模型設(shè)計(jì) 8 項(xiàng)目4 物理模型實(shí)現(xiàn) SQL Server基礎(chǔ)知識(shí) SQL Server安裝 SQL Server管理器 創(chuàng)建SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù) 創(chuàng)建SQL Server數(shù)據(jù)表 物理模型實(shí)現(xiàn) 4 項(xiàng)目5 向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù) 管理器添加數(shù)據(jù) INSERT語(yǔ)句添加數(shù)據(jù) 4 項(xiàng)目6 查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù) 管理器查詢、修改、刪除數(shù)據(jù) UPDATE語(yǔ)句修改數(shù)據(jù) DELETE語(yǔ)句刪除數(shù)據(jù) SELECT語(yǔ)句查詢數(shù)據(jù) 12 項(xiàng)目7 數(shù)據(jù)約束 主鍵、唯一鍵、外鍵約束、索引 標(biāo)識(shí)字段、默認(rèn)值、約束 修改表結(jié)構(gòu)符合完整性約束條件 4 項(xiàng)目8 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)對(duì)象的管理 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)對(duì)象基礎(chǔ)知識(shí) 用戶賬戶和權(quán)限管理 數(shù)據(jù)庫(kù)的管理 數(shù)據(jù)表的管理 6 項(xiàng)目9 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的日常維護(hù) 系統(tǒng)維護(hù)基礎(chǔ)知識(shí) 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的維護(hù) 數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù) 數(shù)據(jù)表的維護(hù) 6 項(xiàng)目10 使用數(shù)據(jù)庫(kù)編程 用戶自定義函數(shù)、視圖 存儲(chǔ)過(guò)程 觸發(fā)器 16 合計(jì) 72 4 教學(xué)內(nèi)容與能力要求 根據(jù)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，以及教學(xué)組織安排，本課程采用項(xiàng)目教學(xué)，并在項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)工作過(guò)程結(jié)構(gòu)的完整性（獲取信息、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)）和要素的全面性(任務(wù)、工作對(duì)象、工具、工作方法、勞動(dòng)組織、工作人員與工作成果)來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生達(dá)到職業(yè)能力要求。 下面按照學(xué)習(xí)項(xiàng)目分別描述教學(xué)內(nèi)容與能力要求。 項(xiàng)目1：數(shù)據(jù)庫(kù)概述（4課時(shí)） 項(xiàng)目概述 通過(guò)本項(xiàng)目任務(wù)使學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)有一個(gè)大致認(rèn)識(shí) 項(xiàng)目任務(wù) 根據(jù)教師提供的小型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)詳細(xì)的需求文檔，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的分析。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1 理解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本術(shù)語(yǔ) 2 了解數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展階段 3 掌握概念模型的概念和設(shè)計(jì)方法 能力目標(biāo) 1對(duì)數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫(kù)有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心認(rèn)真的工作習(xí)慣、協(xié)作共處的團(tuán)隊(duì)精神和客戶交流的能力。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué) 項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容 1信息和數(shù)據(jù) 2 數(shù)據(jù)的特征 3 數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng) 工作對(duì)象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個(gè)小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時(shí)每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動(dòng)組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報(bào)告 考核評(píng)價(jià) 通過(guò)檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報(bào)告，給出成績(jī)。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評(píng)、成果演示、試卷考核----可以對(duì)單元進(jìn)行測(cè)試） 項(xiàng)目2：概念模型設(shè)計(jì)（8課時(shí)） 項(xiàng)目概述 根據(jù)需求分析，進(jìn)行概念模型設(shè)計(jì)。 項(xiàng)目任務(wù) 概念模型設(shè)計(jì)。 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有對(duì)具體系統(tǒng)進(jìn)行關(guān)系分析的能力。具有數(shù)據(jù)建模和E-R分析的能力，具有繪制E-R圖的能力。 2. 知識(shí)目標(biāo) 掌握概念模型設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心認(rèn)真的工作習(xí)慣和協(xié)作共處的團(tuán)隊(duì)精神。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。分為5個(gè)任務(wù) 項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容 （1）知識(shí)準(zhǔn)備 概念模型、實(shí)體、屬性、關(guān)系、E-R圖、概念模型設(shè)計(jì)方法。 （2）實(shí)體屬性分析 根據(jù)數(shù)據(jù)字典分析系統(tǒng)需要涉及的實(shí)體，以及實(shí)體的屬性。 （3）實(shí)體關(guān)系分析 全面分析系統(tǒng)實(shí)體之間的聯(lián)系，畫(huà)出E-R圖。 工作對(duì)象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個(gè)小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時(shí)每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動(dòng)組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報(bào)告 考核評(píng)價(jià) 通過(guò)檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報(bào)告，給出成績(jī)。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評(píng)、成果演示、試卷考核----可以對(duì)單元進(jìn)行測(cè)試） 項(xiàng)目3：邏輯模型設(shè)計(jì)（8課時(shí)） 項(xiàng)目概述 根據(jù)上一單元的分析結(jié)果文檔，進(jìn)行邏輯模型設(shè)計(jì)。 項(xiàng)目任務(wù) 邏輯模型設(shè)計(jì)。 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有E—R模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的能力，具有關(guān)系規(guī)范化的能力。 2. 知識(shí)目標(biāo) 掌握邏輯模型設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心認(rèn)真的工作習(xí)慣和協(xié)作共處的團(tuán)隊(duì)精神。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。 項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容 （1）知識(shí)準(zhǔn)備 邏輯模型、二維表、數(shù)據(jù)類型、邏輯模型分析方法、關(guān)系規(guī)范化。 （2）實(shí)體轉(zhuǎn)換成二維表 根據(jù)實(shí)體的屬性，將實(shí)體轉(zhuǎn)換成二維表，確定每個(gè)屬性的數(shù)據(jù)類型。 （3）聯(lián)系轉(zhuǎn)換成二維表 全面分析系統(tǒng)實(shí)體之間的聯(lián)系，確定哪些聯(lián)系需要轉(zhuǎn)換成二維表，確定聯(lián)系表所需要的屬性，以及屬性的數(shù)據(jù)類型。 （4）確定表與表之間的關(guān)系 根據(jù)E-R圖和二維表的分析，確定表與表之間有什么樣的關(guān)系，關(guān)系字段是什么。 （5）關(guān)系規(guī)范化 對(duì)二維表進(jìn)行關(guān)系規(guī)范化設(shè)計(jì)達(dá)到3NF。 工作對(duì)象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個(gè)小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時(shí)每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動(dòng)組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報(bào)告 考核評(píng)價(jià) 通過(guò)檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報(bào)告，給出成績(jī)。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評(píng)、成果演示、試卷考核----可以對(duì)單元進(jìn)行測(cè)試） 項(xiàng)目4：物理模型實(shí)現(xiàn)（4課時(shí)） 項(xiàng)目概述 根據(jù)上一單元的設(shè)計(jì)結(jié)果文檔，在具體的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)上實(shí)現(xiàn)。 項(xiàng)目任務(wù) 創(chuàng)建物理模型（創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)） 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)安裝的能力，具有創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)表的能力。 2. 知識(shí)目標(biāo) 掌握SQL Server的基本知識(shí)，掌握SQL Server安裝方法和注意事項(xiàng)；掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)表的方法。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐能力。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。分為9個(gè)任務(wù) 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 （1）SQL Server安裝 掌握SQL Server的基本知識(shí)，掌握SQL Server安裝方法和注意事項(xiàng)。 將SQL Server安裝到自己的計(jì)算機(jī)。 （2）使用管理器創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù) 使用SQL Server提供的管理器進(jìn)行SQL Server服務(wù)器的登錄，并創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)。 （3）創(chuàng)建數(shù)據(jù)表 根據(jù)上一單元設(shè)計(jì)的二維表，在新創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫(kù)中創(chuàng)建數(shù)據(jù)表，注意數(shù)據(jù)類型的設(shè)置。 工作對(duì)象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個(gè)小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時(shí)每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動(dòng)組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報(bào)告 考核評(píng)價(jià) 通過(guò)檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報(bào)告，給出成績(jī)。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評(píng)、成果演示、試卷考核----可以對(duì)單元進(jìn)行測(cè)試） 項(xiàng)目5：向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù)（4課時(shí)） 項(xiàng)目概述 使用管理器和SQL語(yǔ)句向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù)。 項(xiàng)目任務(wù) 添加表記錄。 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù)的能力。 2. 知識(shí)目標(biāo) 掌握使用管理器和SQL語(yǔ)句添加數(shù)據(jù)的方法。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐能力。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。分為6個(gè)任務(wù) 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 （1）使用管理器添加數(shù)據(jù) 使用管理器將測(cè)試數(shù)據(jù)添加到數(shù)據(jù)表中。 （2）使用SQL語(yǔ)句添加數(shù)據(jù) 掌握運(yùn)行SQL語(yǔ)句的方法。 使用SQL語(yǔ)句將測(cè)試數(shù)據(jù)添加到數(shù)據(jù)表中。 工作對(duì)象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個(gè)小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時(shí)每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動(dòng)組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報(bào)告 考核評(píng)價(jià) 通過(guò)檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報(bào)告，給出成績(jī)。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評(píng)、成果演示、試卷考核----可以對(duì)單元進(jìn)行測(cè)試） 項(xiàng)目6：查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)（12課時(shí)） 項(xiàng)目概述 使用管理器和SQL語(yǔ)句查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)。 項(xiàng)目任務(wù) 維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)表記錄 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中數(shù)據(jù)的能力。 2. 知識(shí)目標(biāo) 掌握使用管理器和SQL語(yǔ)句查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)的方法。 3. 素質(zhì)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐能力。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。分為11個(gè)任務(wù) 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 （1）使用管理器和SQL語(yǔ)句查詢數(shù)據(jù) （2）使用管理器和SQL語(yǔ)句修改數(shù)據(jù) （3）使用管理器和SQL語(yǔ)句刪除數(shù)據(jù) （4）使用SQL語(yǔ)句查詢統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、多表數(shù)據(jù) 工作對(duì)象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個(gè)小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時(shí)每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動(dòng)組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報(bào)告 考核評(píng)價(jià) 通過(guò)檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報(bào)告，給出成績(jī)。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評(píng)、成果演示、試卷考核----可以對(duì)單元進(jìn)行測(cè)試） 項(xiàng)目7：數(shù)據(jù)約束（4課時(shí)） 項(xiàng)目概述 對(duì)數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行完整性約束。 項(xiàng)目任務(wù) 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)表數(shù)據(jù)的完整性約束。 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有進(jìn)行數(shù)據(jù)完整性約束的能力。 2. 知識(shí)目標(biāo) 掌握數(shù)據(jù)完整性約束的概念和方法。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐能力。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。分為5個(gè)任務(wù) 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 （1）創(chuàng)建主鍵、唯一鍵、外鍵 （2）創(chuàng)建標(biāo)識(shí)字段、默認(rèn)值、約束 （3）修改表結(jié)構(gòu)符合完整性約束條件 （4）創(chuàng)建索引 工作對(duì)象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個(gè)小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時(shí)每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動(dòng)組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報(bào)告 考核評(píng)價(jià) 通過(guò)檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報(bào)告，給出成績(jī)。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評(píng)、成果演示、試卷考核----可以對(duì)單元進(jìn)行測(cè)試） 項(xiàng)目8：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)對(duì)象的管理（6課時(shí)） 項(xiàng)目概述 管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)對(duì)象。 項(xiàng)目任務(wù) 對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶權(quán)限、數(shù)據(jù)導(dǎo)入與導(dǎo)出、數(shù)據(jù)庫(kù)及數(shù)據(jù)表進(jìn)行管理 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有管理數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)對(duì)象的能力。 2. 知識(shí)目標(biāo) 掌握數(shù)據(jù)完整性約束的概念和方法。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐能力。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。分為4個(gè)任務(wù) 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 （1）使用用戶賬號(hào)管理、權(quán)限管理提高數(shù)據(jù)安全性 （2）數(shù)據(jù)導(dǎo)入/導(dǎo)出 （3）數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)表的管理。 工作對(duì)象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個(gè)小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時(shí)每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動(dòng)組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報(bào)告 考核評(píng)價(jià) 通過(guò)檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報(bào)告，給出成績(jī)。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評(píng)、成果演示、試卷考核----可以對(duì)單元進(jìn)行測(cè)試） 項(xiàng)目9：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的日常維護(hù)（6課時(shí)） 項(xiàng)目概述 維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。 項(xiàng)目任務(wù) 系統(tǒng)軟件維護(hù)，應(yīng)用程序維護(hù)及數(shù)據(jù)文件維護(hù)。 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)日常維護(hù)的能力。 2. 知識(shí)目標(biāo) 掌握數(shù)據(jù)庫(kù)備份/恢復(fù)、分離/附加和遠(yuǎn)程管理操作方法。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐能力。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。分為5個(gè)任務(wù) 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 （1）數(shù)據(jù)庫(kù)備份/恢復(fù) （2）數(shù)據(jù)庫(kù)分離/附加 （3）遠(yuǎn)程管理操作。 工作對(duì)象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個(gè)小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時(shí)每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動(dòng)組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報(bào)告 考核評(píng)價(jià) 通過(guò)檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報(bào)告，給出成績(jī)。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評(píng)、成果演示、試卷考核----可以對(duì)單元進(jìn)行測(cè)試） 項(xiàng)目10：使用數(shù)據(jù)庫(kù)編程優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（16課時(shí)） 項(xiàng)目概述 創(chuàng)建視圖、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器、自定義函數(shù)，以提高數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的效率。 項(xiàng)目任務(wù) 創(chuàng)建視圖、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器、自定義函數(shù)。 教學(xué)目標(biāo) 1. 能力目標(biāo) 具有數(shù)據(jù)庫(kù)編程的能力。 2. 知識(shí)目標(biāo) 掌握視圖、存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器的創(chuàng)建和管理的方法。 3. 態(tài)度目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐能力。 項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施 理論實(shí)踐一體化教學(xué)。分為5個(gè)任務(wù) 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 （1）自定義函數(shù) 創(chuàng)建自定義函數(shù)簡(jiǎn)化客戶端編程、管理自定義函數(shù)。 （2）視圖 創(chuàng)建視圖提高查詢效率、管理視圖。 （3）存儲(chǔ)過(guò)程 創(chuàng)建存儲(chǔ)過(guò)程提高程序運(yùn)行效率、管理存儲(chǔ)過(guò)程。 （4）觸發(fā)器 創(chuàng)建觸發(fā)器提高數(shù)據(jù)完整性、管理觸發(fā)器。 工作對(duì)象、工具 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器 工作方法 10-15 人為一個(gè)小組，以小組的形式合作完成，而其中每小組中需有客戶一名，同時(shí)每位同學(xué)都必須參與其中且須明確分工。 勞動(dòng)組織和工作人員 工作成果 項(xiàng)目報(bào)告 考核評(píng)價(jià) 通過(guò)檢查項(xiàng)目的完成情況及項(xiàng)目報(bào)告，給出成績(jī)。 （某些環(huán)節(jié)可以采用小組互評(píng)、成果演示、試卷考核----可以對(duì)單元進(jìn)行測(cè)試） 5 教學(xué)方法與手段 （一）教學(xué)方法 實(shí)行啟發(fā)教學(xué)、討論教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)等的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。理論教學(xué)在講清概念的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化應(yīng)用訓(xùn)練。 教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，將企業(yè)真實(shí)案例按課程單元進(jìn)行分解，在教學(xué)一體化的多媒體教室進(jìn)行教學(xué)，采用邊講邊練、學(xué)做合一。 （二）教學(xué)手段 不斷進(jìn)行教學(xué)改革，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，并利用網(wǎng)絡(luò)多媒體教室進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，具體手段如下： 1. 教學(xué)資源庫(kù)和多媒體課件 課程的所有教學(xué)內(nèi)容都制作成教學(xué)資源庫(kù)和多媒體課件，用生動(dòng)的圖像和動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)思想與方法，使學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容；或先在電腦上完成模擬操作，然后再實(shí)際動(dòng)手操作； 2. 授課錄像 利用課程網(wǎng)站中的錄像視頻，可以更清晰直觀地講解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的全過(guò)程。 3. 在線答疑、在線討論 通過(guò)網(wǎng)上答疑，學(xué)生提出問(wèn)題可不受時(shí)間和地域限制，教師回答問(wèn)題更有針對(duì)性。所有問(wèn)題和答案都在網(wǎng)上發(fā)布，以供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。通過(guò)留言板和BBS進(jìn)行網(wǎng)上交流。 4. 模擬考場(chǎng)、網(wǎng)上習(xí)題 提供一套考核模擬試題及每講的作業(yè)習(xí)題。 6 考核與評(píng)價(jià) 課程整體成績(jī)表 考核類型 成績(jī) 權(quán)重 課程整體成績(jī) 課程考核 100 0．6 100*0.6+100*0.4=100 職業(yè)技能認(rèn)證 100 0．4 （一）課程考核 考核采用實(shí)訓(xùn)為主、理論為輔方式進(jìn)行，實(shí)訓(xùn)課采用隨機(jī)抽題的方式?jīng)Q定操作考試的內(nèi)容。考試前先將這些操作項(xiàng)目作為考試內(nèi)容公布給學(xué)生，讓他們?nèi)鏈?zhǔn)備，這些項(xiàng)目涉及數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的各個(gè)主要方面，目的是要學(xué)生全面掌握操作內(nèi)容?？荚嚂r(shí)，讓學(xué)生隨機(jī)抽取一個(gè)項(xiàng)目，然后再進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作。教師根據(jù)操作結(jié)果，權(quán)衡項(xiàng)目的難度系數(shù)，給出實(shí)訓(xùn)的總分，然后以理論考試與實(shí)訓(xùn)考試3：7的比例進(jìn)行總分的評(píng)定。 課程考核成績(jī)表 項(xiàng)目名稱 成績(jī) 權(quán)重 項(xiàng)目成績(jī) 項(xiàng)目成績(jī)權(quán)重 課程考核成績(jī) 系統(tǒng)分析 知識(shí) 100 0.4 100 0.07 100 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 概念模型設(shè)計(jì) 知識(shí) 100 0.4 100 0.1 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 邏輯模型設(shè)計(jì) 知識(shí) 100 0.4 100 0.1 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 物理模型實(shí)現(xiàn) 知識(shí) 100 0.4 100 0.13 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 向數(shù)據(jù)表中添加數(shù)據(jù) 知識(shí) 100 0.4 100 0.1 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 查詢、修改、刪除數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù) 知識(shí) 100 0.4 100 0.1 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 數(shù)據(jù)約束 知識(shí) 100 0.4 100 0.13 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)對(duì)象的管理 知識(shí) 100 0.4 100 0.05 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的日常維護(hù) 知識(shí) 100 0.4 100 0.05 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 使用數(shù)據(jù)庫(kù)編程優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng) 知識(shí) 100 0.4 100 0.13 技能 100 0.4 態(tài)度 100 0.2 （二）職業(yè)技能認(rèn)證 依托微軟公司提供的教材、考試平臺(tái)和考試題庫(kù)，組織學(xué)生參加數(shù)據(jù)庫(kù)管理員認(rèn)證（MCDBA）考試，以獲得證書(shū)的成績(jī)作為本課程的考試成績(jī)。整個(gè)考試過(guò)程全部通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程答題完成，最后由認(rèn)證考試廠商反饋考試成績(jī)。 1.7 說(shuō)明與建議 1．本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于高中畢業(yè)生、學(xué)制為3年的高等職業(yè)技術(shù)教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，完成本課程要求的建議學(xué)時(shí)數(shù)為128學(xué)時(shí)。 2．與其它課程的銜接和分工 （1）本課程用到《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程中的知識(shí)，應(yīng)在上述課程后開(kāi)設(shè)。 （2）本課程既是獨(dú)立教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)又是為網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、軟件工程、信息管理系統(tǒng)服務(wù)的，建議與上述課程同步或在其前開(kāi)設(shè)。 3．推薦教材和參考書(shū)目 《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理教程》 清華大學(xué)出版社 王珊 陳紅 編著 《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》 清華大學(xué)出版社 羅曉沛主編 《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》 高等教育出版社 莎師煊 王珊 編著 《SQL Server 2000 培訓(xùn)教程》 余晨 李文炬 編著 清華大學(xué)出版 《SQL Server 2000 簡(jiǎn)明教程》 DUSAN PETKOVIC編著，清華大學(xué)出版 微軟公司網(wǎng)站 （http://www.microsoft.com/china） 中國(guó)IT認(rèn)證實(shí)驗(yàn)室 （http://www.chinaitlab.com/） 軟件工程專家網(wǎng) (http://www.51cmm.com/) 《電腦愛(ài)好者》雜志 中國(guó)科學(xué)院主辦 《程序員》雜志 北京百聯(lián)美達(dá)美數(shù)碼科技公司主辦 《軟件學(xué)報(bào)》雜志 中國(guó)科學(xué)院軟件研究所和中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦 電腦報(bào) 成都電腦報(bào)社 中國(guó)電腦教育報(bào) 中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院主辦 中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào) 中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)主辦