《廣西桂林市逸仙中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè)《第二單元第三課第二框 告別依賴(lài) 走向自立》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西桂林市逸仙中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè)《第二單元第三課第二框 告別依賴(lài) 走向自立》課件 新人教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、走向自立人生走向自立人生閱讀教材第閱讀教材第39頁(yè)頁(yè)“小雅的故事小雅的故事”并思并思考考:1、小雅能離開(kāi)父母獨(dú)立生活嗎？為什、小雅能離開(kāi)父母獨(dú)立生活嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？2、結(jié)合、結(jié)合“小雅的故事小雅的故事”談?wù)務(wù)務(wù)勔蕾?lài)別人依賴(lài)別人的危害。的危害。危害之一危害之一：使人喪失獨(dú)立生活的能力使人喪失獨(dú)立生活的能力閱讀教材第閱讀教材第40頁(yè)的頁(yè)的“老太太應(yīng)聘的故事老太太應(yīng)聘的故事”并并思考：思考：1、如果你是招聘者，你會(huì)聘用這個(gè)、如果你是招聘者，你會(huì)聘用這個(gè) 26歲的年輕人嗎？為什么？歲的年輕人嗎？為什么？2、結(jié)合、結(jié)合“老太太應(yīng)聘的故事老太太應(yīng)聘的故事”談?wù)勔勒務(wù)勔?賴(lài)別

2、人的危害。賴(lài)別人的危害。危害之二危害之二：使人缺乏責(zé)任感，造成人格使人缺乏責(zé)任感，造成人格的缺陷；的缺陷；1 1 、使人喪失獨(dú)立生活的能力；、使人喪失獨(dú)立生活的能力；2 2、使人缺乏責(zé)任感，造成人格的缺陷、使人缺乏責(zé)任感，造成人格的缺陷 3 3 、只想過(guò)不勞而獲的生活，貪圖享受，、只想過(guò)不勞而獲的生活，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違他人，走上違 法犯罪的道路法犯罪的道路 P40依賴(lài)別人具有嚴(yán)重的危害：依賴(lài)別人具有嚴(yán)重的危害：、趙敏是沈陽(yáng)百樂(lè)家具廠的老板，擁、趙敏是沈陽(yáng)百樂(lè)家具廠的老板，擁有資產(chǎn)多萬(wàn)元。年，趙有資產(chǎn)多萬(wàn)元。年，趙敏的兒子、周

3、歲的徐建國(guó)沒(méi)能考上敏的兒子、周歲的徐建國(guó)沒(méi)能考上大學(xué)。在他看來(lái)，母親是擁有百萬(wàn)資產(chǎn)大學(xué)。在他看來(lái)，母親是擁有百萬(wàn)資產(chǎn)的富婆，他的前程不成問(wèn)題。的富婆，他的前程不成問(wèn)題。趙敏將如何安排徐建國(guó)的前程？趙敏將如何安排徐建國(guó)的前程？為什么？為什么？ 、但是母親對(duì)他的安排大大出乎、但是母親對(duì)他的安排大大出乎他的預(yù)料：他的預(yù)料：“我打下的江山憑啥要我打下的江山憑啥要白白送給你？你自己到外面闖去，白白送給你？你自己到外面闖去，一年后活著回來(lái)就行了。在這一年一年后活著回來(lái)就行了。在這一年中，你不能回家，更不能向家里要中，你不能回家，更不能向家里要錢(qián)。錢(qián)?！?、徐建國(guó)見(jiàn)母親這么絕情，、徐建國(guó)見(jiàn)母親這么絕情，接過(guò)

4、母親遞來(lái)的元錢(qián)，接過(guò)母親遞來(lái)的元錢(qián)，強(qiáng)忍著淚水奔出了家門(mén)。那天是強(qiáng)忍著淚水奔出了家門(mén)。那天是年月日。年月日。徐建國(guó)將如何謀生？徐建國(guó)將如何謀生？ 徐建國(guó)輾轉(zhuǎn)到了大連，快一個(gè)月身上帶的錢(qián)眼看要徐建國(guó)輾轉(zhuǎn)到了大連，快一個(gè)月身上帶的錢(qián)眼看要用光了，只好到一家酒店的后廚當(dāng)月薪只有用光了，只好到一家酒店的后廚當(dāng)月薪只有300300元的小工。元的小工。2003年臨近春節(jié)前，徐建國(guó)鼓起勇氣打電話回家，然而讓年臨近春節(jié)前，徐建國(guó)鼓起勇氣打電話回家，然而讓他大吃一驚的是：家里的號(hào)碼竟是空號(hào)，徐建國(guó)決定直接他大吃一驚的是：家里的號(hào)碼竟是空號(hào)，徐建國(guó)決定直接回家，但他做夢(mèng)也沒(méi)想到，門(mén)敲開(kāi)后，走出來(lái)的竟是陌生回家，但

5、他做夢(mèng)也沒(méi)想到，門(mén)敲開(kāi)后，走出來(lái)的竟是陌生的女人。徐建國(guó)又去找媽媽的工廠，豈料工廠也換了主人。的女人。徐建國(guó)又去找媽媽的工廠，豈料工廠也換了主人。無(wú)奈之下，徐建國(guó)只好返回大連。無(wú)奈之下，徐建國(guó)只好返回大連。 一天，徐建國(guó)有機(jī)會(huì)了解到涂料買(mǎi)進(jìn)和刷在墻壁上一天，徐建國(guó)有機(jī)會(huì)了解到涂料買(mǎi)進(jìn)和刷在墻壁上的差價(jià)。他大膽地讓涂料商以批發(fā)價(jià)給他涂料，然后，他的差價(jià)。他大膽地讓涂料商以批發(fā)價(jià)給他涂料，然后，他以以1平方米便宜平方米便宜1元的價(jià)格出去攬活，攬到活后又到勞務(wù)市元的價(jià)格出去攬活，攬到活后又到勞務(wù)市場(chǎng)招人。這樣，他就掙了場(chǎng)招人。這樣，他就掙了1萬(wàn)多元。嘗到甜頭后，徐建國(guó)萬(wàn)多元。嘗到甜頭后，徐建國(guó)組織了

6、一個(gè)專(zhuān)門(mén)刷外墻涂料的包工隊(duì)。到了組織了一個(gè)專(zhuān)門(mén)刷外墻涂料的包工隊(duì)。到了2003年年8月，月，徐建國(guó)已掙了將近徐建國(guó)已掙了將近20萬(wàn)元。萬(wàn)元。 想一想：從徐建國(guó)了解到涂料買(mǎi)進(jìn)和刷在墻壁上的差價(jià)后想一想：從徐建國(guó)了解到涂料買(mǎi)進(jìn)和刷在墻壁上的差價(jià)后果斷采取行動(dòng)從而獲利，看出他具有怎樣的精神或能力？果斷采取行動(dòng)從而獲利，看出他具有怎樣的精神或能力？ 、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，到了年月，、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，到了年月，徐建國(guó)已經(jīng)掙了萬(wàn)元，年月徐建國(guó)已經(jīng)掙了萬(wàn)元，年月日，一個(gè)叫張哥的人忽然出現(xiàn)了：日，一個(gè)叫張哥的人忽然出現(xiàn)了：“一一年到了，你不想回去看看你媽?zhuān)磕甑搅耍悴幌牖厝タ纯茨銒專(zhuān)俊币惶崞疬@一提起這個(gè)話題，一年

7、來(lái)的酸甜苦辣涌上心頭，張哥個(gè)話題，一年來(lái)的酸甜苦辣涌上心頭，張哥沉默了一會(huì)兒才說(shuō)：沉默了一會(huì)兒才說(shuō)：“給，這是你媽寫(xiě)給你給，這是你媽寫(xiě)給你的信。你自己好好看看吧。的信。你自己好好看看吧?！狈畔滦诺臅r(shí)候，放下信的時(shí)候，淚水已經(jīng)打濕了衣襟，徐建國(guó)哭喊著跑出酒淚水已經(jīng)打濕了衣襟，徐建國(guó)哭喊著跑出酒店店趙敏在信中會(huì)說(shuō)些什么？趙敏在信中會(huì)說(shuō)些什么？ 原來(lái)，徐建國(guó)離開(kāi)的那天，母原來(lái)，徐建國(guó)離開(kāi)的那天，母親就跟在他身后。此后，為了親就跟在他身后。此后，為了防止發(fā)生意外，她事先以高薪防止發(fā)生意外，她事先以高薪聘請(qǐng)了個(gè)人跟著兒子，張哥聘請(qǐng)了個(gè)人跟著兒子，張哥就是其中的一個(gè)。年就是其中的一個(gè)。年月日，病重的她離開(kāi)

8、了月日，病重的她離開(kāi)了人世。人世。 用心良苦的遺囑用心良苦的遺囑建國(guó)，我的好兒子，當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在另建國(guó)，我的好兒子，當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在另一個(gè)世界了。在你離開(kāi)我的時(shí)候，我已經(jīng)患了癌癥。我最一個(gè)世界了。在你離開(kāi)我的時(shí)候，我已經(jīng)患了癌癥。我最放心不下的就是你的生存問(wèn)題，現(xiàn)在知道你能適應(yīng)最艱苦放心不下的就是你的生存問(wèn)題，現(xiàn)在知道你能適應(yīng)最艱苦的生活，而且活得挺堅(jiān)強(qiáng)的，我終于可以閉上眼睛了。當(dāng)?shù)纳?，而且活得挺?jiān)強(qiáng)的，我終于可以閉上眼睛了。當(dāng)媽的沒(méi)有不疼愛(ài)自己孩子的，但是如果把什么都給孩子事媽的沒(méi)有不疼愛(ài)自己孩子的，但是如果把什么都給孩子事先準(zhǔn)備好，那只能是害了孩子。先準(zhǔn)備好

9、，那只能是害了孩子。一個(gè)沒(méi)有艱苦卓絕精神和一個(gè)沒(méi)有艱苦卓絕精神和沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)磨練的人是很危險(xiǎn)的，早晚會(huì)被淘汰沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)磨練的人是很危險(xiǎn)的，早晚會(huì)被淘汰。我。我的好兒子，你離家的一舉一動(dòng)都在我的掌握之中，我曾經(jīng)的好兒子，你離家的一舉一動(dòng)都在我的掌握之中，我曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)多次，難受的時(shí)候不是一般的心疼，而是萬(wàn)箭穿心，動(dòng)搖過(guò)多次，難受的時(shí)候不是一般的心疼，而是萬(wàn)箭穿心，我甚至懷疑自己是不是精神出了毛病。但我慶幸，我最終我甚至懷疑自己是不是精神出了毛病。但我慶幸，我最終戰(zhàn)勝了自己。我的好兒子，現(xiàn)在我可以放心地把公司交給戰(zhàn)勝了自己。我的好兒子，現(xiàn)在我可以放心地把公司交給你了。我的遺囑和移交手續(xù)都已辦妥

10、了，相信你定能成為你了。我的遺囑和移交手續(xù)都已辦妥了，相信你定能成為出色的企業(yè)家。出色的企業(yè)家。看完這則故事你有何感受或啟發(fā)？看完這則故事你有何感受或啟發(fā)？只有明確自己的責(zé)任，勇只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。成為真正自立的人。自主自主就是遇事有主見(jiàn)就是遇事有主見(jiàn),能對(duì)自己能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。利，更是一種能力。自主是自立的前提自主是自立的前提自立是自主的表現(xiàn)自立是自主的表現(xiàn)自主與自立的關(guān)系自主與自立的關(guān)系當(dāng)人們有了自立的意識(shí)后，又當(dāng)人們有了自立的意識(shí)后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能

11、力呢該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢? ?紙上得來(lái)終覺(jué)淺，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。絕知此事要躬行。陸游陸游 在日常學(xué)習(xí)、生活中，在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們可以從哪些方面鍛煉我們可以從哪些方面鍛煉自己的自立能力呢？自己的自立能力呢？ 假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)人在，你會(huì)怎樣安排自己的生活？人在，你會(huì)怎樣安排自己的生活？（提示：從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安全等方面考慮）（提示：從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安全等方面考慮） 假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，沒(méi)有班假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，沒(méi)有班主任的約束主任的約束 ，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)？，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)？( (提示：從學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、作業(yè)完成等方面考慮提示：從學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、作業(yè)完成等方面考慮) )立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。問(wèn)題，從小事做起。 要自立，就要所有的事情都自己要自立，就要所有的事情都自己來(lái)做，完全不要父母、老師的幫來(lái)做，完全不要父母、老師的幫助和指導(dǎo)。助和指導(dǎo)。自立自立依靠依靠拒絕幫助拒絕幫助依賴(lài)依賴(lài)