《主題二 交往的品德 課時4 孝親敬長》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《主題二 交往的品德 課時4 孝親敬長（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時課時4孝親敬長孝親敬長主題二交往的品德主題二交往的品德中考考點精講命題點8孝敬父母理解父母父母與子女的關(guān)系(1)在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。(2)父母與子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。(3)生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。(4)我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。理解父母父母對子女的撫養(yǎng)教育(1)情感：父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露。(2)道德：父母對子女的撫養(yǎng)教育是中華民族傳統(tǒng)美德的彰顯與發(fā)揚，是當今社會道德的要求。(3)法律：父母對子女的撫養(yǎng)教育是法律的要求，如果父母不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的制裁。理解父母的愛在世界

2、上眾多的愛中，至善至純的是父母的愛，這是無私的愛、永恒的愛、不求回報的愛、無微不至的愛。母愛溫柔如水，父愛深沉嚴格。父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，既是中華民族傳統(tǒng)美德的彰顯與發(fā)揚，又是當今社會法律和道德的要求。與父母溝通具體做法(1)要走近父母、親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。(2)當我們與父母發(fā)生矛盾的時候，首先要冷靜下來，心平氣和地與父母商量。(3)掌握溝通的基本要領(lǐng)。彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。交往的藝術(shù)(1)贊賞父母，贊賞中增進親情。(2)認真聆聽，聆聽中獲得教益。(3)幫助父母，用行動感動親人。(4)心胸開闊，與父母不必

3、太計較。孝敬父母原因(1)父母賦予我們生命，哺育我們成長，教會我們做人，理應(yīng)受到我們的孝敬。(2)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。 【2015陜西22(2)】(3)孝敬父母是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)?；疽?1)孝敬父母不能停留在口頭上，而要落實到行動上，從小事做起。(2)要積極承擔家庭責任。(3)孝敬父母需要付出，可能要付出時間，付出感情，付出體力，甚至委屈自己，但孝敬父母收獲的是甜蜜。(4)孝敬父母不是愚孝和盲從，要有道德和法律上的是與非。(5)我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。孝敬父母具體做法(表現(xiàn))(1)愛父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母。

4、(2)從小事做起，行動上幫助父母，為父母分憂，積極承擔家庭的責任。 【2015陜西22(2)，2013陜西4】(3)努力學習、積極上進，讓父母高興。(4)對父母要有禮貌，不向父母提出過分的要求。誤區(qū)孝敬父母不是愚孝和盲目順從父母。孝敬父母不只是成年人的責任，也是未成年人的責任。三年中考講練(2013陜西4)“最美孝心少年”鄧天蘆，從3歲起就開始學習照顧生活不能自理的媽媽，多年來，他一直堅持為媽媽洗衣做飯，同時還管理自家農(nóng)田和菜地。這說明孝敬父母()只要求在生活上照顧父母要積極承擔家庭的責任要落實到行動上，從小事做起只是公民的道德義務(wù)A BC D 【解題思路】本題旨在考查孝敬父母的表現(xiàn)。孝敬父母

5、不僅需要在生活上照顧父母，還需要在心理上安慰、體諒父母，為父母分憂；孝敬父母不只是公民的道德義務(wù)，也是法定義務(wù)。因此排除。 【我來解答】C【2015陜西22(2)】【見賢思齊】陜西藍田王順山一石雕上，刻有一典故：前漢文帝生母薄太后，帝奉養(yǎng)無怠。母常病，三年，帝目不交睫，衣不解帶，湯藥非口親嘗弗進。這一典故對你有何啟示？ 【解題思路】本題考查孝敬父母的品質(zhì)，材料的意思是漢文帝奉養(yǎng)母親薄太后，從不怠慢。母親有一次患病達三年之久，文帝親自殷勤看護，在側(cè)伺候，竟目不交睫，衣不解帶。每逢煎好湯藥，如非親口嘗試，不敢拿于母親服用。材料體現(xiàn)了孝敬父母的品德和孝敬父母要從小事做起。 【我來解答】孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德；孝敬父母應(yīng)從小事做起。