《山東省東營(yíng)市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)生物下冊(cè)《物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴佟氛n件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省東營(yíng)市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)生物下冊(cè)《物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴佟氛n件 新人教版（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、共同參與 快樂學(xué)習(xí) 相信你是最棒的第三章第三章 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)诙?jié)第二節(jié) 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴傥镔|(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴凫o脈靜脈 把血液從全身各處送回心臟。把血液從全身各處送回心臟。有的分布較深，有的分布較淺。有的分布較深，有的分布較淺。動(dòng)脈動(dòng)脈把心臟的血液輸送到全身各處。把心臟的血液輸送到全身各處。大多分布在身體較深的部位。大多分布在身體較深的部位。靜脈靜脈 把血液從全身各處送回心臟把血液從全身各處送回心臟功能功能動(dòng)脈動(dòng)脈 把心臟的血液輸送到全身各處把心臟的血液輸送到全身各處毛細(xì)血管毛細(xì)血管 進(jìn)行物質(zhì)交換進(jìn)行物質(zhì)交換 血液在三種血管內(nèi)的流動(dòng)速度血液在三種血管內(nèi)的流動(dòng)速度相同嗎？血液在三種血

2、管中流動(dòng)有相同嗎？血液在三種血管中流動(dòng)有方向性嗎？方向性嗎？對(duì)光注意事項(xiàng)：對(duì)光注意事項(xiàng)：使用使用低倍物鏡低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔對(duì)準(zhǔn)通光孔 選擇選擇大光圈大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔對(duì)準(zhǔn)通光孔 調(diào)出調(diào)出明亮明亮的視野的視野友情提示：友情提示：顯微鏡下觀察的材料，必須是顯微鏡下觀察的材料，必須是 將小魚平放在培養(yǎng)皿內(nèi)用將小魚平放在培養(yǎng)皿內(nèi)用 的棉花包住小魚頭的棉花包住小魚頭部和軀干部，保持魚體部和軀干部，保持魚體 ，露出，露出 。尾鰭要尾鰭要 在培養(yǎng)皿上。在培養(yǎng)皿上。 方法步驟方法步驟將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上，用將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上，用 倍顯微鏡觀察小倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情

3、況。浸濕浸濕濕潤(rùn)濕潤(rùn)尾鰭尾鰭平貼平貼低低觀察時(shí)，將小魚尾鰭正對(duì)通光孔的中央。觀察時(shí)，將小魚尾鰭正對(duì)通光孔的中央。友情提示：友情提示：一位同學(xué)觀察時(shí)，其他同學(xué)不要站起來(lái)，一位同學(xué)觀察時(shí)，其他同學(xué)不要站起來(lái)，防止阻擋光線！防止阻擋光線！紅細(xì)胞成單行通過紅細(xì)胞成單行通過毛細(xì)血管毛細(xì)血管靜脈靜脈動(dòng)脈動(dòng)脈ABC動(dòng)脈動(dòng)脈毛細(xì)血管毛細(xì)血管靜脈靜脈血管種類血管種類 功功 能能 管管壁特點(diǎn)壁特點(diǎn) 管腔特點(diǎn)管腔特點(diǎn) 血流速度血流速度動(dòng)動(dòng) 脈脈靜靜脈脈毛細(xì)血管毛細(xì)血管三種血管的結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系三種血管的結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系 較厚，彈性大較厚，彈性大心心臟臟全身全身各處各處全身全身各處各處心心臟臟管腔較小管腔較小管腔大管腔大

4、最快最快較慢較慢較薄，彈性小較薄，彈性小靜脈靜脈動(dòng)脈動(dòng)脈靜脈瓣靜脈瓣血管種類血管種類 功功 能能 管管壁特點(diǎn)壁特點(diǎn) 管腔特點(diǎn)管腔特點(diǎn) 血流速度血流速度動(dòng)動(dòng) 脈脈靜靜脈脈毛細(xì)血管毛細(xì)血管三種血管的結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系三種血管的結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系較厚，彈性大較厚，彈性大心心臟臟全身全身各處各處全身全身各處各處心心臟臟管腔較小管腔較小管腔大管腔大最快最快較慢較慢較薄，彈性小較薄，彈性小進(jìn)行物進(jìn)行物質(zhì)交換質(zhì)交換非常薄，非常薄，只有一層上皮細(xì)只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成胞構(gòu)成內(nèi)徑十分細(xì)小，內(nèi)徑十分細(xì)小，只允許紅紅細(xì)胞只允許紅紅細(xì)胞單行通過單行通過最慢最慢生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)毛細(xì)血管與組織細(xì)胞之間的

5、物質(zhì)交換毛細(xì)血管與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換大家談收獲大家談收獲1.觀察了小魚尾鰭血液的流動(dòng)，知道紅細(xì)胞在毛觀察了小魚尾鰭血液的流動(dòng)，知道紅細(xì)胞在毛細(xì)血管中是單排通過的細(xì)血管中是單排通過的.同時(shí)練習(xí)了使用顯微鏡的同時(shí)練習(xí)了使用顯微鏡的方法方法.2.動(dòng)脈，靜脈，毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)動(dòng)脈，靜脈，毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn).3.四肢靜脈中的血液在流回心臟的過程中，不會(huì)四肢靜脈中的血液在流回心臟的過程中，不會(huì)發(fā)生血液倒流，因?yàn)樗闹o脈中有靜脈瓣發(fā)生血液倒流，因?yàn)樗闹o脈中有靜脈瓣.4.毛細(xì)血管是物質(zhì)交換的主要場(chǎng)所毛細(xì)血管是物質(zhì)交換的主要場(chǎng)所.因?yàn)樗哂幸驗(yàn)樗哂小凹?xì)，薄，慢細(xì)，薄，慢”的特點(diǎn)的特點(diǎn). 學(xué)

6、校組織學(xué)生到敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)學(xué)校組織學(xué)生到敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng), 小軍在小軍在擦玻璃時(shí)擦玻璃時(shí), 手腕不小心被玻璃劃破手腕不小心被玻璃劃破,當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)鮮血噴射鮮血噴射出來(lái)。院長(zhǎng)立刻用手帕在他的出來(lái)。院長(zhǎng)立刻用手帕在他的傷口上方傷口上方扎緊，并扎緊，并急忙送往醫(yī)院。小明看到后想到自己以前也劃破急忙送往醫(yī)院。小明看到后想到自己以前也劃破手腕且流了許多血，但手腕且流了許多血，但血流速度較慢血流速度較慢，媽媽卻在，媽媽卻在傷口的下方傷口的下方用絲帶扎緊。同樣是手腕血管受傷，用絲帶扎緊。同樣是手腕血管受傷，院長(zhǎng)和媽媽的處理方法為什么不一樣呢？院長(zhǎng)和媽媽的處理方法為什么不一樣呢？生活鏈接生活鏈接近心端近心端遠(yuǎn)心端遠(yuǎn)心端靜脈靜脈近心端近心端遠(yuǎn)心端遠(yuǎn)心端動(dòng)脈動(dòng)脈