《長江作業(yè)高中政治 第十二課 第三框 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)課件 新人教版必修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《長江作業(yè)高中政治 第十二課 第三框 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)課件 新人教版必修4（59頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課課時(shí)時(shí)教教法法分分析析教教學(xué)學(xué)方方案案設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)課課外外生生活活感感悟悟課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo) 課課后后知知能能檢檢測測第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)第三框價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)課標(biāo)要求課標(biāo)要求本框題教學(xué)內(nèi)容是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)本框題教學(xué)內(nèi)容是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)4.14規(guī)定的規(guī)定的“價(jià)值的價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)”的要求而展開的。的要求而展開的。 課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀本課標(biāo)要求識(shí)記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，全面理解在本課標(biāo)要求識(shí)記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，全面理解在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造人生價(jià)值，并理解實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要具備勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造人生價(jià)值，并理解實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要具備的主

2、、客觀因素。通過學(xué)習(xí)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生領(lǐng)悟的主、客觀因素。通過學(xué)習(xí)價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確途徑，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)和奉獻(xiàn)不僅是和認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確途徑，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)和奉獻(xiàn)不僅是人的存在方式，也是人的本質(zhì)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式，形成勞動(dòng)人的存在方式，也是人的本質(zhì)和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式，形成勞動(dòng)和奉獻(xiàn)的意識(shí)，具有自覺創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的能力。和奉獻(xiàn)的意識(shí)，具有自覺創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的能力。通過本框內(nèi)容的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要正確處理個(gè)人與社會(huì)通過本框內(nèi)容的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，努力增強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)，在勞動(dòng)和為社會(huì)的奉獻(xiàn)中的關(guān)系，努力增強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)，在勞動(dòng)和為社會(huì)的奉

3、獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，使他們真正認(rèn)識(shí)到有勞動(dòng)和奉獻(xiàn)的人生、才實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，使他們真正認(rèn)識(shí)到有勞動(dòng)和奉獻(xiàn)的人生、才是真正幸福、有意義的人生。是真正幸福、有意義的人生。落實(shí)策略落實(shí)策略引用凄婉動(dòng)人的歌曲引用凄婉動(dòng)人的歌曲丹頂鶴的故事丹頂鶴的故事，講述歌曲背后，講述歌曲背后的故事，引起學(xué)生的共鳴，結(jié)合學(xué)生聽到的、看到的、感受的故事，引起學(xué)生的共鳴，結(jié)合學(xué)生聽到的、看到的、感受到的感人的故事，引起學(xué)生深深的思考：什么樣的人生才是到的感人的故事，引起學(xué)生深深的思考：什么樣的人生才是有價(jià)值的人生。在學(xué)生的不斷探究中，在對疑問的解答中，有價(jià)值的人生。在學(xué)生的不斷探究中，在對疑問的解答中，升華學(xué)生的情感，提高學(xué)生

4、的認(rèn)識(shí)。升華學(xué)生的情感，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。 新課導(dǎo)入建議新課導(dǎo)入建議方式一：話題導(dǎo)入方式一：話題導(dǎo)入發(fā)生在我們身邊的小事，并沒有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，發(fā)生在我們身邊的小事，并沒有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，那是什么讓我們感動(dòng)？是奉獻(xiàn)、是付出，他們都在用真實(shí)感那是什么讓我們感動(dòng)？是奉獻(xiàn)、是付出，他們都在用真實(shí)感人的行動(dòng)人的行動(dòng)(勞動(dòng)勞動(dòng))和無私的奉獻(xiàn)精神，感動(dòng)著社會(huì)，感動(dòng)著身和無私的奉獻(xiàn)精神，感動(dòng)著社會(huì)，感動(dòng)著身邊的人，讓別人因?yàn)樗麄兊拇嬖诙械叫腋?。同時(shí)他們也在邊的人，讓別人因?yàn)樗麄兊拇嬖诙械叫腋?。同時(shí)他們也在實(shí)踐中踐行自己的人生價(jià)值。青年學(xué)生如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值，實(shí)踐中踐行自己的人生價(jià)值。青年學(xué)生如何創(chuàng)

5、造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值，這就是我們這節(jié)課要探討的話題。這就是我們這節(jié)課要探討的話題。方式二：情景導(dǎo)入方式二：情景導(dǎo)入我看見小鳥我看見小鳥銜著枝泥銜著枝泥快活地雕琢愛巢快活地雕琢愛巢心中便羨慕不已。心中便羨慕不已。想起小時(shí)候想起小時(shí)候挎著竹籃挎著竹籃扛著老虎耙子扛著老虎耙子在收獲的紅薯地里在收獲的紅薯地里揮汗如雨揮汗如雨刨尋一朵朵粉紅甜密的激動(dòng)。刨尋一朵朵粉紅甜密的激動(dòng)。勞動(dòng)和快樂勞動(dòng)和快樂是一對孿生姊妹是一對孿生姊妹不論你是誰不論你是誰只要愛上了勞只要愛上了勞動(dòng)動(dòng)快樂就會(huì)如影隨風(fēng)快樂就會(huì)如影隨風(fēng)清涼你的一生。清涼你的一生。青年詩人柳喜長的這首美妙的小詩，道出了勞動(dòng)的快樂。青年詩人柳喜長的這首美妙的小詩，

6、道出了勞動(dòng)的快樂。那么如何創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？那么如何創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？教學(xué)地位分析教學(xué)地位分析高中學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的時(shí)期，高中學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的時(shí)期，他們已開始思考人生價(jià)值是什么，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，他們已開始思考人生價(jià)值是什么，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并且具備了相當(dāng)?shù)谋容^、鑒別、歸納、發(fā)散等方面的思維能并且具備了相當(dāng)?shù)谋容^、鑒別、歸納、發(fā)散等方面的思維能力。但同時(shí)也會(huì)存在一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，或?qū)ψ约喝绾螌?shí)現(xiàn)人生力。但同時(shí)也會(huì)存在一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，或?qū)ψ约喝绾螌?shí)現(xiàn)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)不清、需要進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行理性引導(dǎo)，使其確立價(jià)值認(rèn)識(shí)不清、需要進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行理性

7、引導(dǎo)，使其確立正確的價(jià)值觀，找到如何實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的正確道路。所正確的價(jià)值觀，找到如何實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的正確道路。所以這節(jié)課要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀，這對他們的成以這節(jié)課要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀，這對他們的成長起關(guān)鍵作用。長起關(guān)鍵作用。在現(xiàn)實(shí)生活中，涌現(xiàn)出了大批以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，涌現(xiàn)出了大批以愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)為特點(diǎn)的先進(jìn)模范人物，為學(xué)生提供了大量活生生的身邊人、為特點(diǎn)的先進(jìn)模范人物，為學(xué)生提供了大量活生生的身邊人、身邊事。身邊事。教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)流程設(shè)計(jì)課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀核心歸納核心歸納1.知道人的價(jià)值要在勞知道人的價(jià)值要在勞動(dòng)中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。動(dòng)中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。2.理

8、解在個(gè)人與社會(huì)的理解在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。3.理解實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的理解實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的主觀條件。主觀條件。4.討論分析追求個(gè)性發(fā)討論分析追求個(gè)性發(fā)展和強(qiáng)調(diào)與社會(huì)統(tǒng)一之展和強(qiáng)調(diào)與社會(huì)統(tǒng)一之間的關(guān)系。間的關(guān)系。1個(gè)根本途徑：投身實(shí)踐，個(gè)根本途徑：投身實(shí)踐，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑。徑。1個(gè)客觀條件：在個(gè)人與個(gè)客觀條件：在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。3個(gè)主觀條件：在砥礪自個(gè)主觀條件：在砥礪自我中走向成功的三個(gè)主觀我中走向成功的三個(gè)主觀條件。條件。1.勞動(dòng)著的人是幸福的勞動(dòng)著的人是幸福的(1

9、)勞動(dòng)是人的勞動(dòng)是人的_方式。人只有在方式。人只有在_中，才能創(chuàng)中，才能創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。造和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。(2)在社會(huì)主義社會(huì)，勞動(dòng)是創(chuàng)造人類美好生活、促進(jìn)人在社會(huì)主義社會(huì)，勞動(dòng)是創(chuàng)造人類美好生活、促進(jìn)人的的_發(fā)展的重要手段。發(fā)展的重要手段。存在存在勞動(dòng)勞動(dòng)自由全面自由全面2努力奉獻(xiàn)的人是幸福的努力奉獻(xiàn)的人是幸福的(1)不想為他人和社會(huì)不想為他人和社會(huì)_的人，永遠(yuǎn)不可能擁有真正的人，永遠(yuǎn)不可能擁有真正的幸福。的幸福。(2)積極投身為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由積極投身為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路，也是擁有幸福人生的之路，也是擁有幸福人生的_。奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)根本途徑根本途

10、徑1.社會(huì)提供的社會(huì)提供的_是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提。人是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提。人在實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的時(shí)候，必須利用社會(huì)和他人提在實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的時(shí)候，必須利用社會(huì)和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識(shí)成果。供的各種物質(zhì)條件和知識(shí)成果。2人的價(jià)值，只能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)。只有正確處理個(gè)人人的價(jià)值，只能在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)。只有正確處理個(gè)人與與_、個(gè)人與、個(gè)人與_的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。的價(jià)值?？陀^條件客觀條件集體集體社會(huì)社會(huì)3強(qiáng)調(diào)在與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，并不否認(rèn)追強(qiáng)調(diào)在與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，并不否認(rèn)追求人的求人的_，人的個(gè)性應(yīng)表現(xiàn)為對他人、

11、對社會(huì)的獨(dú)，人的個(gè)性應(yīng)表現(xiàn)為對他人、對社會(huì)的獨(dú)特的貢獻(xiàn)方式。特的貢獻(xiàn)方式。個(gè)性發(fā)展個(gè)性發(fā)展強(qiáng)調(diào)在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值不會(huì)強(qiáng)調(diào)在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值不會(huì)抺抺殺個(gè)性。殺個(gè)性。在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與尊重個(gè)性、張揚(yáng)個(gè)性在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與尊重個(gè)性、張揚(yáng)個(gè)性本身并不矛盾，本身并不矛盾，個(gè)人可以選擇對他人、對社會(huì)的獨(dú)特的貢獻(xiàn)個(gè)人可以選擇對他人、對社會(huì)的獨(dú)特的貢獻(xiàn)方式。方式。1.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要充分發(fā)揮實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要充分發(fā)揮_，需要頑，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。2實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要努力發(fā)展自己的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要努力發(fā)展自己的_

12、，全面，全面提高個(gè)人提高個(gè)人_。3實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要有堅(jiān)定的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要有堅(jiān)定的_，需要正，需要正確確_的指引。的指引。主觀能動(dòng)性主觀能動(dòng)性才能才能素質(zhì)素質(zhì)理想信念理想信念價(jià)值觀價(jià)值觀良好的社會(huì)條件有利于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值良好的社會(huì)條件有利于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，但不能強(qiáng)求；而但不能強(qiáng)求；而且且，有良好的社會(huì)條件不加以利用有良好的社會(huì)條件不加以利用，或者沒有良好的社會(huì)條或者沒有良好的社會(huì)條件就消極被動(dòng)件就消極被動(dòng)，都不利于人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。都不利于人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。1判斷判斷(1)“時(shí)勢造英雄時(shí)勢造英雄”，時(shí)勢、機(jī)遇是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的首要，時(shí)勢、機(jī)遇是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的首要條件。條件。( )(2)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值一

13、定要經(jīng)歷磨難、挫折和失敗。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值一定要經(jīng)歷磨難、挫折和失敗。( )(3)“個(gè)人奮斗個(gè)人奮斗”和和“自我實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)”可以脫離社會(huì)?？梢悦撾x社會(huì)。( )(4)只要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。只要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。( )(5)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，既需要主觀條件，又需要客觀條件。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，既需要主觀條件，又需要客觀條件。( )2思考思考：有人認(rèn)為，人的命運(yùn)掌握在自己手中，實(shí)現(xiàn)：有人認(rèn)為，人的命運(yùn)掌握在自己手中，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要靠自我奮斗。請?jiān)u析這種觀點(diǎn)。人生價(jià)值要靠自我奮斗。請?jiān)u析這種觀點(diǎn)。【提示提示】人是價(jià)值的創(chuàng)造者人是價(jià)值的創(chuàng)造者，實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值確實(shí)離不實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值

14、確實(shí)離不開自我奮斗。不過開自我奮斗。不過，社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提。人在實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值時(shí)值的前提。人在實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值時(shí)，必須利用社會(huì)必須利用社會(huì)和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識(shí)成果。完全脫離社會(huì)的個(gè)和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識(shí)成果。完全脫離社會(huì)的個(gè)人奮斗是不可能的。人奮斗是不可能的。1教材教材P102探究問題探究問題【提示提示】(1)人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對社會(huì)的在于對社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)責(zé)任和貢獻(xiàn)，一個(gè)人在勞動(dòng)中為社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富越多一個(gè)人在勞動(dòng)中為社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富越多，他自他自身的價(jià)值就越大。身的價(jià)值就

15、越大。(2)勞動(dòng)著的人是幸福的勞動(dòng)著的人是幸福的，努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。有些努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。有些人雖然有優(yōu)裕的物質(zhì)生活人雖然有優(yōu)裕的物質(zhì)生活，但如果不在勞動(dòng)中創(chuàng)造價(jià)值但如果不在勞動(dòng)中創(chuàng)造價(jià)值，不不能走出自我的狹隘天地能走出自我的狹隘天地，不想奉獻(xiàn)他人和社會(huì)不想奉獻(xiàn)他人和社會(huì)，永遠(yuǎn)不可能永遠(yuǎn)不可能有真正的幸福。有真正的幸福。2教材教材P103探究問題探究問題【提示提示】(1)努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。雷鋒把為人民做努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。雷鋒把為人民做好事看作他最大的快樂和幸福就是具體表現(xiàn)。好事看作他最大的快樂和幸福就是具體表現(xiàn)。(2)一個(gè)只想著自己吃好、喝好、玩好一個(gè)只想著自己吃好、喝好、玩好

16、，一個(gè)沒有親情、一個(gè)沒有親情、友情和愛心的人不會(huì)擁有真正的幸福。友情和愛心的人不會(huì)擁有真正的幸福。3教材教材P104探究問題探究問題【提示提示】(1)個(gè)人的生活和發(fā)展個(gè)人的生活和發(fā)展，人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離，人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開社會(huì)和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識(shí)成果，不開社會(huì)和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識(shí)成果，完全脫離完全脫離社會(huì)的社會(huì)的“個(gè)人奮斗個(gè)人奮斗”和和“自我實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)”，實(shí)際上是不可能的。，實(shí)際上是不可能的。(2)他在處理自己與他人關(guān)系時(shí)他在處理自己與他人關(guān)系時(shí)，時(shí)時(shí)處處尊重別人時(shí)時(shí)處處尊重別人，無無私地幫助、關(guān)心他人并自覺維護(hù)他人的正當(dāng)利益。這啟示我私地幫助、關(guān)心他人并自覺維護(hù)他人

17、的正當(dāng)利益。這啟示我們們，只有正確處理好個(gè)人與他人的關(guān)系只有正確處理好個(gè)人與他人的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)才能在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。自己的價(jià)值。4教材教材P105探究問題探究問題【提示提示】她頑強(qiáng)拼搏她頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝病魔戰(zhàn)勝病魔，不斷發(fā)不斷發(fā)展和完善自己展和完善自己，并在為社會(huì)的奉獻(xiàn)中走向成功。并在為社會(huì)的奉獻(xiàn)中走向成功。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要的主觀條件有：充分發(fā)揮主觀能動(dòng)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要的主觀條件有：充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神；需要努力發(fā)展自己的需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神；需要努力發(fā)展自己的才能才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)；需要有堅(jiān)定的理想信念和正確價(jià)，

18、全面提高個(gè)人素質(zhì)；需要有堅(jiān)定的理想信念和正確價(jià)值觀的指引。值觀的指引。5教材教材P106探究問題探究問題【提示提示】學(xué)習(xí)理論知識(shí)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和提高自己的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)道德素質(zhì)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)；提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)；自覺參加心理健康教育活動(dòng)自覺參加心理健康教育活動(dòng)，增強(qiáng)心理素質(zhì)；加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)心理素質(zhì)；加強(qiáng)鍛煉，積積極參加體育活動(dòng)極參加體育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)。提高身體素質(zhì)。6教材教材P106探究問題探究問題【提示提示】(1)反映了詩人把自己全部的心血和畢生的精反映了詩人把自己全部的心血和畢生的精力奉獻(xiàn)給社會(huì)的堅(jiān)定理想信念。

19、力奉獻(xiàn)給社會(huì)的堅(jiān)定理想信念。(2)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，必須樹立堅(jiān)定的理想信念。以正確的必須樹立堅(jiān)定的理想信念。以正確的價(jià)值觀指引自己的人生之路。價(jià)值觀指引自己的人生之路?！締栴}導(dǎo)思問題導(dǎo)思】2013年年6月月26日日8時(shí)時(shí)07分分，神舟十號(hào)飛船成功降落于預(yù)定神舟十號(hào)飛船成功降落于預(yù)定區(qū)域區(qū)域，這是神舟飛船第這是神舟飛船第10次從太空返航。次從太空返航。10年來年來，我國載人我國載人航天事業(yè)飛速發(fā)展航天事業(yè)飛速發(fā)展，其中離不開航天員及其團(tuán)隊(duì)的艱辛努力。其中離不開航天員及其團(tuán)隊(duì)的艱辛努力。正如某航天員所說的：正如某航天員所說的：“我熱愛這項(xiàng)事業(yè)勝過自己的生命我熱愛這項(xiàng)事業(yè)勝過自己的生命，任何

20、風(fēng)險(xiǎn)都影響不了我的選擇和信念。任何風(fēng)險(xiǎn)都影響不了我的選擇和信念?！闭怯兄@樣的信正是有著這樣的信念念，航天員們的性格往往具有執(zhí)著、堅(jiān)定的特點(diǎn)。航天員們的性格往往具有執(zhí)著、堅(jiān)定的特點(diǎn)。此次此次“神十神十”飛天的張曉光已經(jīng)艱苦執(zhí)著地努力了飛天的張曉光已經(jīng)艱苦執(zhí)著地努力了15年年，才終于等到執(zhí)行飛行任務(wù)的一刻。才終于等到執(zhí)行飛行任務(wù)的一刻?！八俏乙娺^最執(zhí)著的他是我見過最執(zhí)著的人。人?！甭櫤僭u價(jià)說聶海勝評價(jià)說，哪里訓(xùn)練有缺陷，他就在哪里刻苦地，哪里訓(xùn)練有缺陷，他就在哪里刻苦地練，直至練，直至完美。這十年完美。這十年，航天員一次次載譽(yù)歸來，一次次成，航天員一次次載譽(yù)歸來，一次次成為我國載人航天的佳

21、話。在這背后，有國家的大力支持、巨為我國載人航天的佳話。在這背后，有國家的大力支持、巨額投入；有社會(huì)各界的鼎力相助、殷殷期盼；有航天員對載額投入；有社會(huì)各界的鼎力相助、殷殷期盼；有航天員對載人航天事業(yè)的耿耿忠心和艱苦卓絕的長期訓(xùn)練；有成千上萬人航天事業(yè)的耿耿忠心和艱苦卓絕的長期訓(xùn)練；有成千上萬從事航天事業(yè)的勞動(dòng)者默默無聞的奉獻(xiàn)從事航天事業(yè)的勞動(dòng)者默默無聞的奉獻(xiàn)1航天員的成功，離不開國家的大力支持、巨額投入航天員的成功，離不開國家的大力支持、巨額投入以及社會(huì)各界的鼎力相助，這說明什么問題？以及社會(huì)各界的鼎力相助，這說明什么問題？【提示提示】社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的社會(huì)提供的客觀條件

22、是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提。人在實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的時(shí)候前提。人在實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的時(shí)候，必須利用社會(huì)必須利用社會(huì)和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識(shí)成果。只有正確處理個(gè)人和他人提供的各種物質(zhì)條件和知識(shí)成果。只有正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的才能在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。價(jià)值。2張曉光艱苦執(zhí)著地努力了張曉光艱苦執(zhí)著地努力了15年才等到執(zhí)行飛行任務(wù)年才等到執(zhí)行飛行任務(wù)的一刻，這給我們實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值有何啟示？的一刻，這給我們實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值有何啟示？【提示提示】實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需

23、要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神。3哪里訓(xùn)練有缺陷，張曉光就在哪里刻苦地練，直至哪里訓(xùn)練有缺陷，張曉光就在哪里刻苦地練，直至完美。這說明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要做什么？完美。這說明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要做什么？【提示提示】實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要努力發(fā)展自己的才能需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)。全面提高個(gè)人素質(zhì)。4“我熱愛這項(xiàng)事業(yè)勝過自己的生命，任何風(fēng)險(xiǎn)都影我熱愛這項(xiàng)事業(yè)勝過自己的生命，任何風(fēng)險(xiǎn)都影響不了我的選擇和信念。響不了我的選擇和信念?！边@說明什么道理？這說明什么道理？【提示提示】實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要有堅(jiān)定的理想信念，需，需要有堅(jiān)定的理想信念，需要正確

24、價(jià)值觀的指引。要正確價(jià)值觀的指引?！久麕燑c(diǎn)撥名師點(diǎn)撥】1只要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。只要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，既需要主觀條件，又需要客觀條件。脫實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，既需要主觀條件，又需要客觀條件。脫離客觀條件，脫離社會(huì)為人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值所提供的基礎(chǔ)和離客觀條件，脫離社會(huì)為人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值所提供的基礎(chǔ)和條件，只講主觀條件，只講主觀能動(dòng)性，是難以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)條件，只講主觀條件，只講主觀能動(dòng)性，是難以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的。值的。2客觀條件必須充分才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?？陀^條件必須充分才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要社會(huì)提供一定的客觀條件，良好而人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要社會(huì)提供

25、一定的客觀條件，良好而必要的客觀條件為人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供基本保證?？陀^條必要的客觀條件為人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供基本保證?？陀^條件不充分時(shí)，需要更加充分地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過頑強(qiáng)拼件不充分時(shí)，需要更加充分地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過頑強(qiáng)拼搏實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。搏實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?！緦?yīng)訓(xùn)練對應(yīng)訓(xùn)練】1用生命換來用生命換來“殲殲15”完美升空的我國艦載機(jī)研制現(xiàn)完美升空的我國艦載機(jī)研制現(xiàn)場總指揮羅陽，被評為第四屆全國敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范。羅陽場總指揮羅陽，被評為第四屆全國敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范。羅陽航空報(bào)國的震撼人生給我們的啟示是航空報(bào)國的震撼人生給我們的啟示是()一個(gè)人的科學(xué)文化素質(zhì)越高，人生價(jià)值就越大一個(gè)人的科學(xué)文化素質(zhì)

26、越高，人生價(jià)值就越大人的價(jià)值在于對社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)人的價(jià)值在于對社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)價(jià)值觀對人生道路的選擇具有決定作用價(jià)值觀對人生道路的選擇具有決定作用積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路由之路A BC D【解析解析】表述錯(cuò)誤；表述錯(cuò)誤；夸大了價(jià)值觀的作用夸大了價(jià)值觀的作用，錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；表述正確且符合題意。因此選表述正確且符合題意。因此選C。【答案答案】C22013年伊始，我國中東部各地陸續(xù)出現(xiàn)大范圍和長年伊始，我國中東部各地陸續(xù)出現(xiàn)大范圍和長時(shí)間霧霾天氣。減少空氣污染，人人有責(zé)。有人提出，減少時(shí)間霧霾天氣。減少空氣污染，人人有責(zé)。有人

27、提出，減少空氣污染要從乘公交、地鐵上班做起，從少開一小時(shí)空調(diào)做空氣污染要從乘公交、地鐵上班做起，從少開一小時(shí)空調(diào)做起，從少抽一支煙做起。這一提法說明起，從少抽一支煙做起。這一提法說明()人生機(jī)遇是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵人生機(jī)遇是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵人們的價(jià)值選擇人們的價(jià)值選擇以價(jià)值判斷為基礎(chǔ)以價(jià)值判斷為基礎(chǔ)社會(huì)發(fā)展取決于人們的價(jià)值選擇社會(huì)發(fā)展取決于人們的價(jià)值選擇社會(huì)發(fā)展離不開個(gè)人的積極努力社會(huì)發(fā)展離不開個(gè)人的積極努力A BC D【解析解析】減少空氣污染減少空氣污染，人人有責(zé)人人有責(zé)，要從個(gè)人的生活要從個(gè)人的生活小事做起小事做起，這是基于價(jià)值判斷作出的正確價(jià)值選擇這是基于價(jià)值判斷作出的正確價(jià)值選擇，也

28、說明也說明社會(huì)由個(gè)人組成社會(huì)由個(gè)人組成，社會(huì)的發(fā)展離不開每個(gè)個(gè)體的努力社會(huì)的發(fā)展離不開每個(gè)個(gè)體的努力，正確。機(jī)遇只是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有利條件正確。機(jī)遇只是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有利條件，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵是個(gè)人的主觀努力關(guān)鍵是個(gè)人的主觀努力，說法錯(cuò)誤。社會(huì)發(fā)展受多種因素說法錯(cuò)誤。社會(huì)發(fā)展受多種因素影響影響，尤其是受到客觀規(guī)律的制約，尤其是受到客觀規(guī)律的制約，說法錯(cuò)誤。說法錯(cuò)誤?！敬鸢复鸢浮緾3諾貝爾和平獎(jiǎng)得主瑪麗亞諾貝爾和平獎(jiǎng)得主瑪麗亞特蕾莎有一句名言：特蕾莎有一句名言：“人人類之所以貧窮，不是因?yàn)闆]有物質(zhì)與財(cái)富，而是因?yàn)闆]有知類之所以貧窮，不是因?yàn)闆]有物質(zhì)與財(cái)富，而是因?yàn)闆]有知識(shí)信息；人

29、類從大腦里開發(fā)出的黃金，比從礦產(chǎn)里挖出的黃識(shí)信息；人類從大腦里開發(fā)出的黃金，比從礦產(chǎn)里挖出的黃金多千百倍。金多千百倍。”這告訴我們，要更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要這告訴我們，要更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要()A在勞動(dòng)中創(chuàng)造財(cái)富在勞動(dòng)中創(chuàng)造財(cái)富B努力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)努力為社會(huì)作出貢獻(xiàn)C正確處理個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系正確處理個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系D豐富自己的知識(shí)，全面提高個(gè)人素質(zhì)豐富自己的知識(shí)，全面提高個(gè)人素質(zhì)【解析解析】瑪麗亞瑪麗亞特蕾莎的話特蕾莎的話“人類從大腦里開發(fā)出人類從大腦里開發(fā)出的黃金的黃金”強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的重要性強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的重要性，故故D項(xiàng)符合題意項(xiàng)符合題意，A、B、C三項(xiàng)均不符合題意。三項(xiàng)均不符合題意?！敬?/p>

30、案答案】D【走進(jìn)生活走進(jìn)生活】2013年年5月月4日日，習(xí)近平同志在同各界優(yōu)秀青年代表座談習(xí)近平同志在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出時(shí)指出，在最近的蘆山抗震救災(zāi)中在最近的蘆山抗震救災(zāi)中，大批青年臨危不懼、頑，大批青年臨危不懼、頑強(qiáng)拼搏，廣大青年心系災(zāi)區(qū)、無私奉獻(xiàn)，為抗震救災(zāi)作出了強(qiáng)拼搏，廣大青年心系災(zāi)區(qū)、無私奉獻(xiàn)，為抗震救災(zāi)作出了重要貢獻(xiàn)。他還指出，現(xiàn)在，大家都在談?wù)撝袊鴫?，都在思重要貢獻(xiàn)。他還指出，現(xiàn)在，大家都在談?wù)撝袊鴫簦荚谒伎贾袊鴫襞c自己的關(guān)系、自己為實(shí)現(xiàn)中國夢應(yīng)盡的責(zé)任考中國夢與自己的關(guān)系、自己為實(shí)現(xiàn)中國夢應(yīng)盡的責(zé)任。他對廣大青年提出五點(diǎn)要求：堅(jiān)定理想信念，練就過硬他對廣大青年提出五點(diǎn)

31、要求：堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格。他最本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格。他最后強(qiáng)調(diào)，只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏后強(qiáng)調(diào)，只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。暖、持久、無悔的青春回憶。【知識(shí)對接知識(shí)對接】材料信息材料信息知識(shí)對接知識(shí)對接在蘆山抗震救災(zāi)中，廣在蘆山抗震救災(zāi)中，廣大青年心系災(zāi)區(qū)、無私大青年心系災(zāi)區(qū)、無私奉獻(xiàn)，為抗震救災(zāi)作出奉獻(xiàn)，為抗震救災(zāi)作出了重要貢獻(xiàn)了重要貢獻(xiàn)在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)

32、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值積極投身于造價(jià)值積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路必由之路大家都在談?wù)撝袊鴫簦蠹叶荚谡務(wù)撝袊鴫?，都在思考中國夢與自己都在思考中國夢與自己的關(guān)系、自己為實(shí)現(xiàn)中的關(guān)系、自己為實(shí)現(xiàn)中國夢應(yīng)盡的責(zé)任國夢應(yīng)盡的責(zé)任在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值堅(jiān)定理想信念，練就過堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格尚品格實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要頑實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神；需要全面提高個(gè)人神；需要全面提高個(gè)人素質(zhì)；需

33、要堅(jiān)定的理想素質(zhì)；需要堅(jiān)定的理想信念信念只有進(jìn)行了激情奮斗的只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶持久、無悔的青春回憶勞動(dòng)著的人是幸福的，勞動(dòng)著的人是幸福的，努力奉獻(xiàn)的人是幸福的，努力奉獻(xiàn)的人是幸福的，積極投身于為人民服務(wù)積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐是擁有幸福人生的實(shí)踐是擁有幸福人生的根本途徑的根本途徑【感悟應(yīng)用感悟應(yīng)用】1從價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)角度看，思考中國夢與自己的從價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)角度看，思考中國夢與自己的關(guān)系應(yīng)該堅(jiān)持的正確理論觀點(diǎn)

34、是關(guān)系應(yīng)該堅(jiān)持的正確理論觀點(diǎn)是()社會(huì)和他人提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)社會(huì)和他人提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的決定性因素人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于能否用正確的價(jià)值觀來引導(dǎo)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于能否用正確的價(jià)值觀來引導(dǎo)人生價(jià)值總是在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值總是在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)的ABCD【解析解析】我們要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值我們要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要社會(huì)和他人提供需要社會(huì)和他人提供的條件的條件，中國夢的實(shí)現(xiàn)為每一個(gè)中國人實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值創(chuàng)造中國夢的實(shí)現(xiàn)為每一個(gè)中國人實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值創(chuàng)造更充足條件更充足條件，當(dāng)選；中

35、國夢的實(shí)現(xiàn)又離不開所有中國人的當(dāng)選；中國夢的實(shí)現(xiàn)又離不開所有中國人的努力和奉獻(xiàn)努力和奉獻(xiàn)，個(gè)人與社會(huì)是統(tǒng)一的個(gè)人與社會(huì)是統(tǒng)一的，當(dāng)選。主觀能動(dòng)性和當(dāng)選。主觀能動(dòng)性和正確價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要因素而不是決定性因素正確價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要因素而不是決定性因素，表述過于絕對表述過于絕對，不選。，不選。【答案答案】C2習(xí)近平同志之所以要求廣大青年堅(jiān)定理想信念，從習(xí)近平同志之所以要求廣大青年堅(jiān)定理想信念，從哲學(xué)角度看，是因?yàn)檎軐W(xué)角度看，是因?yàn)?)A人們對理想的不斷追求是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的精神動(dòng)力人們對理想的不斷追求是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的精神動(dòng)力B理想是對社會(huì)存在的正確反映理想是對社會(huì)存在的正確反映C青年

36、人的理想對社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用最大青年人的理想對社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用最大D理想能促使廣大青年沿著正確的人生道路不斷前進(jìn)理想能促使廣大青年沿著正確的人生道路不斷前進(jìn)【解析解析】實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要有堅(jiān)定的理想信念需要有堅(jiān)定的理想信念，人人們對理想的追求和實(shí)現(xiàn)的過程也就是人生價(jià)值不斷得以實(shí)現(xiàn)們對理想的追求和實(shí)現(xiàn)的過程也就是人生價(jià)值不斷得以實(shí)現(xiàn)的過程的過程，故故A項(xiàng)正確。項(xiàng)正確?！敬鸢复鸢浮緼3運(yùn)用價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)相關(guān)知識(shí)，結(jié)合習(xí)近平同志運(yùn)用價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)相關(guān)知識(shí)，結(jié)合習(xí)近平同志對廣大青年的五點(diǎn)要求，談?wù)勅绾尾拍軗碛行腋Ｈ松?？對廣大青年的五點(diǎn)要求，談?wù)勅绾尾拍軗碛行腋Ｈ松俊敬鸢复鸢浮縿趧?dòng)著

37、的人是幸福的。人只有在勞動(dòng)中，勞動(dòng)著的人是幸福的。人只有在勞動(dòng)中，才能創(chuàng)造價(jià)值，創(chuàng)造的價(jià)值越大，人的幸福感也就越強(qiáng)。廣才能創(chuàng)造價(jià)值，創(chuàng)造的價(jià)值越大，人的幸福感也就越強(qiáng)。廣大青年要在大青年要在“創(chuàng)新創(chuàng)造、艱苦奮斗創(chuàng)新創(chuàng)造、艱苦奮斗”中擁有幸福人生。努中擁有幸福人生。努力奉獻(xiàn)的人是幸福的。愛我們的家人，愛我們的朋友，愛我力奉獻(xiàn)的人是幸福的。愛我們的家人，愛我們的朋友，愛我們的事業(yè)，愛我們的祖國，積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，們的事業(yè)，愛我們的祖國，積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。廣大青年要在廣大青

38、年要在“錘煉高尚品格錘煉高尚品格”中擁有幸福人生。中擁有幸福人生。成功實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的人是幸福的。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)成功實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的人是幸福的。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神，需要全面提高個(gè)人素值，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神，需要全面提高個(gè)人素質(zhì)，需要堅(jiān)定的理想信念。廣大青年要在質(zhì)，需要堅(jiān)定的理想信念。廣大青年要在“堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、矢志艱苦奮斗練就過硬本領(lǐng)、矢志艱苦奮斗”中擁有幸福人生。中擁有幸福人生。一、選擇題一、選擇題1美國一位心理學(xué)家說：美國一位心理學(xué)家說：“我我們完整的我。我我們完整的我?！睂Υ死斫庹_的是對此理解正確的是()A集體離不開個(gè)人集體

39、離不開個(gè)人B人的自我價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值人的自我價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值C只有在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值只有在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值D自我奮斗，也能錘煉人生、升華人生價(jià)值自我奮斗，也能錘煉人生、升華人生價(jià)值【解析解析】關(guān)鍵弄清楚關(guān)鍵弄清楚“我我們等于完整的我我我們等于完整的我”的內(nèi)的內(nèi)涵。本題是考查個(gè)人與社會(huì)的辯證關(guān)系涵。本題是考查個(gè)人與社會(huì)的辯證關(guān)系，個(gè)人的價(jià)值只有在個(gè)人的價(jià)值只有在社會(huì)中才能得到更大的發(fā)揮社會(huì)中才能得到更大的發(fā)揮，故答案選故答案選C?！敬鸢复鸢浮緾2某校學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議：某校學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議：“不要問父母為不要問父母為自己做了些什么，但要問

40、自己能為父母做些什么；不要問別自己做了些什么，但要問自己能為父母做些什么；不要問別人能為自己做些什么，但要問自己能為別人做些什么；不要人能為自己做些什么，但要問自己能為別人做些什么；不要問社會(huì)與國家為我們做了些什么，但要問自己為社會(huì)與國家問社會(huì)與國家為我們做了些什么，但要問自己為社會(huì)與國家做了些什么。做了些什么?！痹摮h說明了該倡議說明了()A有價(jià)值的人生不考慮個(gè)人利益有價(jià)值的人生不考慮個(gè)人利益B人生價(jià)值在于得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)人生價(jià)值在于得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)C實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確的價(jià)值觀的指引實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確的價(jià)值觀的指引D實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要一定的客觀條件實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要一定的客觀條件【解析解

41、析】該倡議體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有正確價(jià)該倡議體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有正確價(jià)值觀的指引值觀的指引，故選故選C?！敬鸢复鸢浮緾3不管是用生命托起戰(zhàn)機(jī)，最終倒在工作崗位上的英不管是用生命托起戰(zhàn)機(jī)，最終倒在工作崗位上的英模羅陽，還是為救出學(xué)生失去雙腿被網(wǎng)民贊為最美女教師的模羅陽，還是為救出學(xué)生失去雙腿被網(wǎng)民贊為最美女教師的張麗莉等等，無數(shù)次讓我們潸然淚下，怦然心動(dòng)。材料表明張麗莉等等，無數(shù)次讓我們潸然淚下，怦然心動(dòng)。材料表明()價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對人們的行為具有重要的價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷價(jià)值判斷和價(jià)值

42、選擇具有社會(huì)歷史性特征，往往會(huì)因人而異史性特征，往往會(huì)因人而異人只有在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中，才人只有在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中，才能創(chuàng)造價(jià)值能創(chuàng)造價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要社會(huì)提供客觀條件實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要社會(huì)提供客觀條件A BC D【解析解析】英模羅陽、最美女教師張麗莉等以自己的實(shí)英模羅陽、最美女教師張麗莉等以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)際行動(dòng)為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，甚至獻(xiàn)出生命甚至獻(xiàn)出生命，體現(xiàn)了體現(xiàn)了；在材料中未體現(xiàn)在材料中未體現(xiàn)，因此選因此選D。【答案答案】D4國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)是中國科技界的最高榮譽(yù)，設(shè)國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)是中國科技界的最高榮譽(yù)，設(shè)立至今已有立至今已有22位科學(xué)家獲得此項(xiàng)殊榮。翻閱歷屆大師的先進(jìn)位科學(xué)

43、家獲得此項(xiàng)殊榮。翻閱歷屆大師的先進(jìn)事跡，不難發(fā)現(xiàn)，他們的成功驚人的一致：堅(jiān)守理想、鐘情事跡，不難發(fā)現(xiàn)，他們的成功驚人的一致：堅(jiān)守理想、鐘情事業(yè)，耐住寂寞、拒絕浮躁。這給我們的啟示是事業(yè)，耐住寂寞、拒絕浮躁。這給我們的啟示是()A追求個(gè)性的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)追求個(gè)性的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)B人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者C追求真理需要遠(yuǎn)離社會(huì)生活，注重自我修養(yǎng)追求真理需要遠(yuǎn)離社會(huì)生活，注重自我修養(yǎng)D人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要有堅(jiān)定的理想信念的指引人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要有堅(jiān)定的理想信念的指引【解析解析】他們的成功驚人的一致：堅(jiān)守理想、鐘情事他們的成功驚

44、人的一致：堅(jiān)守理想、鐘情事業(yè)等業(yè)等，表明表明D項(xiàng)符合題意；項(xiàng)符合題意；A、C兩項(xiàng)表述不科學(xué)；兩項(xiàng)表述不科學(xué)；B項(xiàng)在材項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)。料中沒有體現(xiàn)?！敬鸢复鸢浮緿二、非選擇題二、非選擇題5第四屆全國道德模范羅陽用生命詮釋了一個(gè)航空人第四屆全國道德模范羅陽用生命詮釋了一個(gè)航空人的報(bào)國情懷。為盡快研制成功殲的報(bào)國情懷。為盡快研制成功殲15艦載機(jī)艦載機(jī)，他帶領(lǐng)整個(gè)研他帶領(lǐng)整個(gè)研制團(tuán)隊(duì)沒有休過一個(gè)像樣的節(jié)假日制團(tuán)隊(duì)沒有休過一個(gè)像樣的節(jié)假日，為保證艦載機(jī)在航母上為保證艦載機(jī)在航母上成功起降成功起降，他帶領(lǐng)研制團(tuán)隊(duì)長時(shí)間隨艦海試他帶領(lǐng)研制團(tuán)隊(duì)長時(shí)間隨艦海試，解決了大量技解決了大量技術(shù)難題術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)了艦

45、載機(jī)在航母上起降的首次成功。他用智慧實(shí)現(xiàn)了艦載機(jī)在航母上起降的首次成功。他用智慧托舉戰(zhàn)鷹完美升空托舉戰(zhàn)鷹完美升空，他用生命圓了中國人心中的一個(gè)夢。他用生命圓了中國人心中的一個(gè)夢。結(jié)合以上材料，運(yùn)用結(jié)合以上材料，運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值”的有關(guān)知識(shí)，的有關(guān)知識(shí)，說明羅陽的先進(jìn)事跡給你的啟示。說明羅陽的先進(jìn)事跡給你的啟示。【答案答案】羅陽通過努力的工作，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)最終羅陽通過努力的工作，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)最終實(shí)現(xiàn)了殲實(shí)現(xiàn)了殲15艦載機(jī)在航母上的成功起降，為中國航空事業(yè)艦載機(jī)在航母上的成功起降，為中國航空事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)，表明人只有在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中才能創(chuàng)造做出了突出貢獻(xiàn)，表明人只有在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中才能創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值。和實(shí)現(xiàn)價(jià)值。羅陽的精彩人生離不開研制團(tuán)隊(duì)的共同努力，羅陽的精彩人生離不開研制團(tuán)隊(duì)的共同努力，也離不開國家的支持，表明人的價(jià)值需要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)也離不開國家的支持，表明人的價(jià)值需要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)。一中實(shí)現(xiàn)。羅陽發(fā)揮聰明才智，解決了飛行訓(xùn)練中大量的羅陽發(fā)揮聰明才智，解決了飛行訓(xùn)練中大量的技術(shù)難題，說明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有堅(jiān)定的理想信念和正確技術(shù)難題，說明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有堅(jiān)定的理想信念和正確價(jià)值觀的指引，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要全面提高個(gè)價(jià)值觀的指引，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要全面提高個(gè)人素質(zhì)。人素質(zhì)。