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“整改落實(shí)巡視反饋問(wèn)題”專(zhuān)題組織生活會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題清單與整改落實(shí)臺(tái)賬 支部名稱(chēng)： 2018年6月5日 查擺出來(lái)的問(wèn)題 整改措施 責(zé)任領(lǐng)導(dǎo) 整改情況 整改時(shí)限 理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入 通過(guò)反復(fù)精讀原文原著，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)深悟透“八個(gè)明確”主要內(nèi)容和“十四個(gè)堅(jiān)持”基本方略的重大創(chuàng)新思想創(chuàng)新觀點(diǎn)，提高政治站位，把中央精神落細(xì)落小落實(shí)，從實(shí)際出發(fā)、把自己擺進(jìn)去，在上下結(jié)合中做到學(xué)深悟透。 楊萬(wàn)雄 2018年6月底前 黨建工作抓得不細(xì) 加強(qiáng)支部的自身建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)行政管理力度、建立健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度。明確支部?jī)?nèi)的分工，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)好行政與黨務(wù)的關(guān)系，完善各項(xiàng)支部制度。每月召開(kāi)一次支部委員例會(huì)，每一季度召開(kāi)一次黨員大會(huì)，及時(shí)討論工作、交流思想，使領(lǐng)導(dǎo)班子之間，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間關(guān)系和諧，豐富黨員的組織生活。每季度過(guò)一次組織生活，將學(xué)習(xí)座談與文化娛樂(lè)活動(dòng)相結(jié)合，使組織生活形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑。 楊萬(wàn)雄 2018年6月底前 聯(lián)系群眾不密切 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨的知識(shí)的宣傳，通過(guò)宣傳窗、發(fā)放黨的知識(shí)教育手冊(cè)、組織學(xué)習(xí)交流會(huì)、個(gè)別交談等形式，使廣大師生了解黨的方針政策；以支部工作通訊的方式，及時(shí)向教師、學(xué)生反饋支部工作情況；支部會(huì)議適時(shí)邀請(qǐng)非黨員教師參加，多征求他們的意見(jiàn)；完善公示制度，推出新的工作措施，均采取事前公示，廣泛征求群眾意見(jiàn)，做到公開(kāi)、公正、公平；堅(jiān)持以人為本，密切黨群干群關(guān)系，關(guān)心老教師的工作和身體健康，多指導(dǎo)、多協(xié)助，力爭(zhēng)解決老教師的實(shí)際困難。 楊萬(wàn)雄 2018年6月底前 領(lǐng)導(dǎo)奉獻(xiàn)意識(shí)不夠 要充分領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮黨支部的帶頭作用，提高黨員隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。及時(shí)了解黨員的思想，建立民主生活會(huì)制度，溝通思想，統(tǒng)一觀念。在紀(jì)律上，對(duì)黨員要有比群眾更高的要求，繼續(xù)開(kāi)展黨員干部目標(biāo)管理責(zé)任制，并以制度的形式來(lái)貫徹實(shí)施。 嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)、政紀(jì)、行風(fēng)方面的檢查管理力度，做到廉潔從政，執(zhí)政為民。建立班子和干部考核機(jī)制，定期進(jìn)行考核和測(cè)評(píng)，對(duì)問(wèn)題多的干部實(shí)行談話制度，限期整改。將整改落實(shí)情況與干部年度考核相掛鉤，與年終目標(biāo)考核掛鉤 楊萬(wàn)雄 2018年6月底前 工作作風(fēng)不扎實(shí) 以“作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”為契機(jī)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，建立激勵(lì)機(jī)制，研究制定我校領(lǐng)導(dǎo)班子轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，勤政創(chuàng)新的相關(guān)制度，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)，堅(jiān)決糾正班子作風(fēng)中存在的懶、散、浮的問(wèn)題，工作激情和銳氣有所減退的問(wèn)題，不斷提升班子成員的工作能力和服務(wù)水平。 楊萬(wàn)雄 2018年12月底前 擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠 一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，增強(qiáng)為民意識(shí)，熱情地服務(wù)好師生，將近年來(lái)修訂、完善、制定的學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行全面梳理。 二是實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任追究制。各班子領(lǐng)導(dǎo)及各口負(fù)責(zé)人，明確執(zhí)行制度責(zé)任人，納入目標(biāo)考核，確保各項(xiàng)制度的執(zhí)行、落實(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行日常督查，嚴(yán)肅責(zé)任追究和行政問(wèn)責(zé)機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任心。 楊萬(wàn)雄 2018年7月底前 教學(xué)管理不夠精細(xì) 確立工作有計(jì)劃，目標(biāo)有分解，落實(shí)有措施，結(jié)果有考核”為原則，建立了完善的目標(biāo)責(zé)任體系，做好教學(xué)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)工作，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作要細(xì)化管理，加強(qiáng)督促和檢查力度。在過(guò)程管理中不留“空白”和“死角”，做到“事事有人做、有人管；時(shí)時(shí)有人查、有人管”的管理要求。及時(shí)了解學(xué)校教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，進(jìn)行深入細(xì)致的指導(dǎo)，落實(shí)好課堂教學(xué)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂推門(mén)聽(tīng)課制度，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)、監(jiān)控與督查，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題。進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)的精細(xì)化管理。使學(xué)校的各項(xiàng)工作有安排、有檢查、有記錄、有成效。 楊萬(wàn)雄 2018年12月底前 、