《高中語文 《淮陰侯列傳》課件 蘇教版選修《史記選讀》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 《淮陰侯列傳》課件 蘇教版選修《史記選讀》（60頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、導(dǎo)入：導(dǎo)入： 我國古代有一個我國古代有一個能忍受胯下之辱的能忍受胯下之辱的人，這個人就是大人，這個人就是大名鼎鼎的名鼎鼎的韓信韓信。韓。韓信除了受胯下之辱信除了受胯下之辱外還有很多令人外還有很多令人敬敬佩佩的事跡。今天我的事跡。今天我們就通過學(xué)習們就通過學(xué)習史史記記淮陰侯列傳淮陰侯列傳來來進一步了解韓信。進一步了解韓信。關(guān)于韓信：關(guān)于韓信： 漢初漢初軍事家?；搓帲ń駥俳K）人。陳勝、吳廣起義軍事家?；搓帲ń駥俳K）人。陳勝、吳廣起義后，韓信始投后，韓信始投項梁項梁，繼隨，繼隨項羽項羽，后從，后從劉邦劉邦。漢高祖元年。漢高祖元年（前（前206206），經(jīng)丞相），經(jīng)丞相蕭何蕭何力薦，始為力薦，始為

2、大將大將，協(xié)助，協(xié)助劉邦劉邦制定了制定了還定三秦以還定三秦以奪天下奪天下的方略。的方略。楚漢戰(zhàn)爭楚漢戰(zhàn)爭期間，韓信率兵數(shù)萬，期間，韓信率兵數(shù)萬，開辟北方戰(zhàn)場。開辟北方戰(zhàn)場。破魏之戰(zhàn)破魏之戰(zhàn)，針對魏軍部署，佯作正面渡河，針對魏軍部署，佯作正面渡河之勢，暗從側(cè)后偷渡，攻其不備，俘獲魏王豹。之勢，暗從側(cè)后偷渡，攻其不備，俘獲魏王豹。井陘之戰(zhàn)井陘之戰(zhàn)，背水為陣，大破趙軍。背水為陣，大破趙軍?；此畱?zhàn)淮水之戰(zhàn)，借助河水，分割楚軍，借助河水，分割楚軍，將齊、楚聯(lián)軍各個擊滅。四年二月，被封為將齊、楚聯(lián)軍各個擊滅。四年二月，被封為齊王齊王。參與指。參與指揮揮垓下垓下（今安徽靈璧南）決戰(zhàn)，擊滅楚軍。（今安徽靈璧

3、南）決戰(zhàn)，擊滅楚軍。韓信熟諳兵法韓信熟諳兵法，戰(zhàn)功卓著，戰(zhàn)功卓著，為漢王朝的創(chuàng)建作出了重要貢獻為漢王朝的創(chuàng)建作出了重要貢獻。劉邦雖用韓劉邦雖用韓信而心存疑忌，故在項羽敗亡后，即奪其兵權(quán)，徙為楚王，信而心存疑忌，故在項羽敗亡后，即奪其兵權(quán)，徙為楚王，繼又黜為淮陰侯繼又黜為淮陰侯。呂后知劉邦疑忌韓信，乃與蕭何定計，。呂后知劉邦疑忌韓信，乃與蕭何定計，于漢高祖十一年正月誘韓信至長樂宮，以謀反罪名殺之。于漢高祖十一年正月誘韓信至長樂宮，以謀反罪名殺之。韓信著有兵書三篇，已失傳。韓信著有兵書三篇，已失傳。韓信一生功績定三秦 虜魏王 擒夏說巧奪趙 脅燕國 平齊地 重創(chuàng)楚 圍垓下 滅楚軍 夫運籌策于帷帳之夫

4、運籌策于帷帳之中，決勝于千里之外，中，決勝于千里之外，吾不如吾不如子房子房；鎮(zhèn)國家，；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如糧道，吾不如蕭何蕭何；連；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如必取，吾不如韓信韓信。此。此三者，皆三者，皆人杰人杰也，吾能也，吾能用之，此吾所以取天下用之，此吾所以取天下也。也。 劉邦劉邦劉劉邦邦呂后呂后檢查預(yù)習：檢查預(yù)習：二、通假字二、通假字 常常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食 晨炊晨炊蓐蓐食食 不能死，出我不能死，出我袴袴下下 于是信于是信孰孰視之，俯出視之，俯出袴袴下，下，蒲伏蒲伏。 一、容易讀錯的字一、容易讀錯

5、的字 商商賈賈 晨晨炊炊 諸母諸母漂漂 不能自不能自食食 若雖若雖長長大大 “蓐蓐”通通“褥褥” “ “蒲伏蒲伏”通通“匍匐匍匐”gschngpiochu“常?！蓖ㄍā皣L嘗”“袴袴”通通“胯胯”“孰孰”通通“熟熟”三、解釋詞語三、解釋詞語: :有一母見信饑有一母見信饑, ,飯飯信信眾眾辱之曰辱之曰給飯給飯,送飯送飯當眾當眾厭惡厭惡 養(yǎng)活養(yǎng)活內(nèi)心內(nèi)心亭長妻亭長妻患患之之大丈夫不能自大丈夫不能自食食 中情中情怯耳怯耳 始為布衣時，始為布衣時，貧貧無無行行，不，不得得推擇為吏。推擇為吏。貧：缺吃少穿；窮：不得志、不顯貴。兩者不同。貧：缺吃少穿；窮：不得志、不顯貴。兩者不同。行：行：品行品行得：得：能

6、夠能夠常常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數(shù)月，亭長妻數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數(shù)月，亭長妻患患之，乃之，乃晨炊蓐食晨炊蓐食。 常：常：通通“嘗嘗”，曾經(jīng)，曾經(jīng)患患: :以之為患，可譯為以之為患，可譯為“嫌惡嫌惡” 晨炊蓐食晨炊蓐食: :“晨晨”“”“蓐蓐”名作狀。蓐通名作狀。蓐通“褥褥”。吾必吾必有以有以重報母重報母有以：有以：固定結(jié)構(gòu)，有條件、有辦法、有機會、能夠。固定結(jié)構(gòu)，有條件、有辦法、有機會、能夠。于是信于是信孰孰視之，俯出胯下，視之，俯出胯下，蒲伏蒲伏。孰：孰：通通“熟熟”。仔細看。仔細看蒲伏：蒲伏：通通“匍匐匍匐”，跪在地上爬行。，跪在地上爬行。四、古四、古 今今 異異 義義 詞詞若雖若雖

7、長大長大，好帶刀劍，好帶刀劍貧無貧無行行 又不能治生又不能治生商賈商賈 我哀我哀王孫王孫而進食而進食（長得高大）（長得高大） (品行品行) (做生意做生意,做買賣做買賣)(年輕人年輕人) 五、特殊句式五、特殊句式 信釣信釣于城下于城下 淮陰屠中淮陰屠中少年有侮信者少年有侮信者 何為何為斬壯士？斬壯士？狀語后置狀語后置定語后置定語后置賓語前置賓語前置文本研習：文本研習： 一、一、文章開始的三小節(jié)寫了韓信文章開始的三小節(jié)寫了韓信早年生活的三個小故事。早年生活的三個小故事。 1、 請請 同學(xué)們找到每個故同學(xué)們找到每個故事中的事中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞，用，用四個字概四個字概括括每個小故事。每個小故事。 2、

8、說說這三個小故事說明了、說說這三個小故事說明了韓信早年生活的韓信早年生活的境況境況是怎樣是怎樣的？的？我們得出這樣的我們得出這樣的結(jié)論：結(jié)論： 韓信早年身韓信早年身處社會處社會底層底層，生活生活貧苦貧苦，且，且飽受飽受屈辱屈辱。文本研習：文本研習：二、二、請仔細閱讀請仔細閱讀“怒絕亭怒絕亭長長”、“漂母飯信漂母飯信”、“胯胯下受辱下受辱”這三個小故事，找這三個小故事，找到每個故事中的到每個故事中的關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞，分，分析其揭示了人物什么樣的析其揭示了人物什么樣的個個性性？ 怒絕亭長怒絕亭長-屈辱之中的自尊，屈辱之中的自尊，漂母飯信漂母飯信-自信和抱負，自信和抱負，胯下受辱胯下受辱-堅忍，忍辱負重

9、。堅忍，忍辱負重。三、司馬遷為什么單單從三、司馬遷為什么單單從 韓信的早年生活中韓信的早年生活中 挑選了這三個故事來寫？挑選了這三個故事來寫？文本研習：文本研習：性格決定命運韓信的忍辱負重,開闊胸襟,樂觀自信正是他后來縱橫天下,所向披靡,立下蓋世之功的前提;他的知恩圖報也是其悲劇的重要原因. 古之所謂豪杰之士，必有過古之所謂豪杰之士，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者。人之節(jié)。人情有所不能忍者。匹夫見辱匹夫見辱，拔劍而起，挺身而，拔劍而起，挺身而斗，斗，此不足為勇也此不足為勇也。天下。天下有大有大勇者勇者，卒然臨之而不驚，無故，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其加之而不怒，此其所挾持者甚所挾持者

10、甚大大，而，而其志甚遠其志甚遠也。也。 挾持挾持: :胸襟胸襟, ,氣度氣度 蘇軾蘇軾留侯論留侯論三個故事的結(jié)局：三個故事的結(jié)局： （韓信被封為楚王）信至國，召所（韓信被封為楚王）信至國，召所從食漂母，從食漂母，賜千金賜千金。及下鄉(xiāng)南昌亭。及下鄉(xiāng)南昌亭長，長，賜百錢賜百錢，曰：，曰：“公，小人也，公，小人也，為德不卒為德不卒?！闭偃杓褐倌炅畛隹枵偃杓褐倌炅畛隹柘抡呦抡?，以為，以為楚中尉楚中尉。告諸將相曰：。告諸將相曰：“此壯士也。方辱我時，我寧不能此壯士也。方辱我時，我寧不能殺之邪？殺之無名，故忍而就于殺之邪？殺之無名，故忍而就于此。此?！?” 課后作業(yè)課后作業(yè)1 1、預(yù)習課文中、預(yù)習課文

11、中“井陘之戰(zhàn)井陘之戰(zhàn)”等其他內(nèi)容。等其他內(nèi)容。 2 2、探討韓信為什么能成為一代名將，又為、探討韓信為什么能成為一代名將，又為什么什么只只能成為一代名將。能成為一代名將。推薦參考篇目推薦參考篇目 胯下奇辱胯下奇辱，朱鴻，朱鴻 “ “ 無韻之離騷無韻之離騷 ” ”解讀解讀史記史記淮陰侯列傳淮陰侯列傳 ，谷定，谷定珍珍 大將無大為大將無大為讀讀史記史記淮陰侯列傳淮陰侯列傳 3 3、整理所學(xué)課文內(nèi)容中的文言知識。、整理所學(xué)課文內(nèi)容中的文言知識。1 1、教師補充、教師補充 韓信韓信“投項，不用，投項，不用，投劉，幾死。無奈亡投劉，幾死。無奈亡去。去?！毙矣鲂矣觥笆捄巫肥捄巫讽n信韓信”“”“拜為大將拜為

12、大將軍軍”，才對劉邦，才對劉邦“畢畢陳平生之畫略，論楚陳平生之畫略，論楚之所以失，漢之所以之所以失，漢之所以得得”等省略的內(nèi)等省略的內(nèi)容。容。 一、學(xué)習第一、學(xué)習第4 47 7段：段：井陘之戰(zhàn)井陘之戰(zhàn)生字詞 井陘 閼與 輜重 裨將 傳飧 前行 “井陘之戰(zhàn)井陘之戰(zhàn)”中重點字詞中重點字詞此乘勝而此乘勝而去去國國遠斗遠斗，其鋒不可當。，其鋒不可當。去：去：離開；離開；遠斗：遠斗：遠征。遠征。 愿陛下愿陛下假假臣奇兵三萬人，從臣奇兵三萬人，從間道間道絕其絕其輜重輜重；足下；足下深深溝溝高高壘，壘，堅營堅營勿與戰(zhàn)。勿與戰(zhàn)。假：假：借借間道：間道：隱蔽的小路隱蔽的小路輜重：輜重：軍用物資軍用物資深，高：深

13、，高：名作動，深挖，加高名作動，深挖，加高堅營：堅營：堅守軍營堅守軍營可致于可致于戲戲下下。戲：戲：同同“麾麾”，營帳。，營帳。能千里能千里而襲我，亦已而襲我，亦已罷罷極。今如此避而不擊，后有大者，極。今如此避而不擊，后有大者，何以何以加加之！之！能：能：竟然竟然千里：千里：跋涉千里跋涉千里罷：罷：通通“疲?！?，疲勞，疲勞加：加：對付對付信信建建大將之旗鼓，大將之旗鼓，鼓鼓行出井陘口行出井陘口建：建：設(shè)置；設(shè)置； 鼓：鼓：名詞做狀語，大吹大擂地名詞做狀語，大吹大擂地水上軍水上軍開入開入之，之，復(fù)復(fù)疾戰(zhàn)。疾戰(zhàn)。開：開：打開（營門）；打開（營門）；入：入：動詞的使動用法，使動詞的使動用法，使 進入

14、。進入。復(fù)：復(fù)：再。再。趙見我趙見我走走，必，必空空壁逐我，若疾入趙壁，罷趙幟，立壁逐我，若疾入趙壁，罷趙幟，立漢赤幟。漢赤幟。走：走：逃跑逃跑空：空：“空空”，使動，意思是，使動，意思是“全營出擊全營出擊”于是有縛廣武君而于是有縛廣武君而戲戲下者，信乃解其縛，下者，信乃解其縛，東鄉(xiāng)坐東鄉(xiāng)坐，西鄉(xiāng)對，西鄉(xiāng)對，師事師事之。之。戲：戲：通通“麾麾”，軍營，軍營東鄉(xiāng)坐：東鄉(xiāng)坐：請他面向東面坐下請他面向東面坐下師：師：名作狀，象對待老師一樣名作狀，象對待老師一樣事：事：對待對待2 2、難句疏解、難句疏解（1 1）愿陛下愿陛下假（借）假（借）臣奇兵三萬人，從臣奇兵三萬人，從間道間道（小路）（小路）絕其輜

15、重；足下絕其輜重；足下深溝高壘（名作動，深溝高壘（名作動，深挖戰(zhàn)壕，加高營壘），堅營（堅守軍營）深挖戰(zhàn)壕，加高營壘），堅營（堅守軍營）勿勿與與（之）（之）戰(zhàn)。戰(zhàn)。 （2 2）今韓信兵號數(shù)萬，今韓信兵號數(shù)萬，其實（它實際上）不其實（它實際上）不過（超過）過（超過）數(shù)千。數(shù)千。能千里（能夠跋涉千里）能千里（能夠跋涉千里）而而襲我，亦已襲我，亦已罷（通罷（通“疲?！保冢?，疲勞）極。今如此極。今如此避而不擊，后有大者，何以避而不擊，后有大者，何以加（對付）加（對付）之！之！ ( 3 ) 趙見我趙見我走（逃跑），走（逃跑），必必空空壁壁（“空空”，使動，使動，意思是意思是“全營出擊全營出擊”）逐我，

16、若疾入趙壁，罷趙幟，逐我，若疾入趙壁，罷趙幟，立漢赤幟。立漢赤幟。（4）于是有于是有縛（捆綁）縛（捆綁）廣武君而廣武君而致（送到）戲下致（送到）戲下（通（通“麾下麾下”）者，信乃解其者，信乃解其縛（繩子），東鄉(xiāng)縛（繩子），東鄉(xiāng)坐坐（請他面向東面坐下），西鄉(xiāng)對（自己面向西面坐下。（請他面向東面坐下），西鄉(xiāng)對（自己面向西面坐下。聯(lián)系古人的座次，如聯(lián)系古人的座次，如鴻門宴鴻門宴中中“項王、項伯東向項王、項伯東向坐，亞父南向坐，沛公北向坐，張良西向侍坐，亞父南向坐，沛公北向坐，張良西向侍”），），師師（名作狀，用對待老師的禮節(jié)）（名作狀，用對待老師的禮節(jié)）事之。事之。（5）今予之生地，皆走，今予之生地

17、，皆走，寧尚（怎么還）寧尚（怎么還）可可得（能得（能夠）夠）而用之乎！而用之乎！3 3、問題探究、問題探究（1 1） 韓信能取得井陘口這場戰(zhàn)斗勝利韓信能取得井陘口這場戰(zhàn)斗勝利有哪些主要原因？有哪些主要原因？ 明確：明確： 背水而陣，迷惑背水而陣，迷惑趙軍；引蛇出洞，趙軍；引蛇出洞，騎兵偷襲，內(nèi)外夾騎兵偷襲，內(nèi)外夾擊。關(guān)鍵是抓住了擊。關(guān)鍵是抓住了成安君迂腐、輕敵成安君迂腐、輕敵的弱點，做到了知的弱點，做到了知己知彼。己知彼。拜將臺拜將臺（2 2） 作者在描寫井陘之戰(zhàn)時主要運用了什么手作者在描寫井陘之戰(zhàn)時主要運用了什么手法？法？ 明確：明確： A A對比對比。成安君和廣武軍進行對比，廣武君。成安君

18、和廣武軍進行對比，廣武君較機智，但計策沒被采用；成安君和韓信進行對較機智，但計策沒被采用；成安君和韓信進行對比。比。 B B襯托襯托。如。如“諸將皆莫信，詳應(yīng)曰諸將皆莫信，詳應(yīng)曰“諾諾”，反襯其料事如神；以趙軍望見他的背水陣大笑，反襯其料事如神；以趙軍望見他的背水陣大笑，反襯出他的智謀；活捉廣武君以后，對廣武君的反襯出他的智謀；活捉廣武君以后，對廣武君的態(tài)度，襯托其胸襟氣度；打完仗后對諸將的解釋，態(tài)度，襯托其胸襟氣度；打完仗后對諸將的解釋，反襯他高人一等的用兵機智。反襯他高人一等的用兵機智。 （可以與（可以與項羽本紀項羽本紀中中“巨鹿大戰(zhàn)巨鹿大戰(zhàn)”以及以及“垓下之戰(zhàn)垓下之戰(zhàn)”進行比較。）進行比

19、較。）一、學(xué)習一、學(xué)習8 8第段：第段：被貶之后被貶之后1 1、教師補充省略的淮陰侯被貶的、教師補充省略的淮陰侯被貶的 有關(guān)內(nèi)容。有關(guān)內(nèi)容。二、學(xué)習二、學(xué)習9 910 10段：段：“謀反謀反”被誅被誅1 1、教師補充項王手下武涉和齊人、教師補充項王手下武涉和齊人蒯通對韓信的游說以及韓信的回答。蒯通對韓信的游說以及韓信的回答?；搓幒盍袀骰搓幒盍袀髯詫W(xué)研討自學(xué)研討韓信之死 易中天易中天 韓信韓信，一代，一代名將名將，曠，曠世世功臣功臣。他在困境中。他在困境中掙扎掙扎，在草莽中在草莽中崛起崛起，在戰(zhàn)斗中，在戰(zhàn)斗中奮進奮進，在勝利中，在勝利中沉淪沉淪。他。他在最能夠背叛劉邦的時候在最能夠背叛劉邦的時候

20、忠貞不貳忠貞不貳，卻在最不可能，卻在最不可能反叛時反叛時涉嫌謀反涉嫌謀反。3 3、問題探究：、問題探究：（1 1）韓信墓前有對聯(lián)曰：）韓信墓前有對聯(lián)曰：“生死一知己，存亡兩婦生死一知己，存亡兩婦人。人?！甭?lián)中聯(lián)中“一知己一知己”和和“兩婦人兩婦人”分別指代什么人？分別指代什么人？ 明確：明確：“一知己一知己”指指蕭何蕭何，“兩婦人兩婦人”指的是指的是漂母和呂后漂母和呂后。不僅概括了。不僅概括了韓信一生，而且點出成敗韓信一生，而且點出成敗之由。之由。漂母祠信由此日夜怨難句疏解難句疏解（1 1）陰（暗中）陰（暗中）使人至豨所，曰：使人至豨所，曰：“弟（只管）弟（只管）舉兵，吾從此助公。舉兵，吾從此

21、助公?！保? 2）相國）相國紿（欺騙）紿（欺騙）信曰：信曰：“雖（即使）疾雖（即使）疾（生病）（生?。?，強（強（qiang3qiang3強打精神強打精神 ）入賀。入賀?！保? 3）“秦之秦之綱絕維弛（法度敗壞、政權(quán)瓦解）綱絕維弛（法度敗壞、政權(quán)瓦解），山東（崤山以東六國諸侯）山東（崤山以東六國諸侯）大擾，異姓大擾，異姓并（一并（一同）同）起，英俊起，英俊烏集（像烏鴉一樣聚集）烏集（像烏鴉一樣聚集）。秦失。秦失其其鹿（帝位）鹿（帝位），天下共逐之，于是高材疾足者，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉先得焉（之）（之）?！保? 4）且天下）且天下銳精（磨快武器）持鋒（手持利刃）銳精（磨快武器）持鋒（手

22、持利刃）欲為陛下所為者甚眾，欲為陛下所為者甚眾，顧（只是）顧（只是）力不及耳。力不及耳。 生平回顧：生平回顧： 一個人的個性往往影響了一個人的一個人的個性往往影響了一個人的一生。列傳的開頭寫了怒絕亭長、漂母一生。列傳的開頭寫了怒絕亭長、漂母飯信、胯下受辱三個小故事，從中我們飯信、胯下受辱三個小故事，從中我們可以看出韓信是一個怎樣個性的人？這可以看出韓信是一個怎樣個性的人？這些個性與韓信之死有什么關(guān)系些個性與韓信之死有什么關(guān)系 ？首首 頁頁上一頁上一頁下一頁下一頁退退 出出研讀課文研讀課文: 韓信在死之前有什么反應(yīng)？劉邦在韓信在死之前有什么反應(yīng)？劉邦在韓信死之后有什么反應(yīng)？如何理解這樣韓信死之后

23、有什么反應(yīng)？如何理解這樣的反應(yīng)？的反應(yīng)？ 關(guān)于蒯通游說，關(guān)于蒯通游說，淮陰侯列傳淮陰侯列傳有有這樣一段記述，讀完后你認為韓信對劉這樣一段記述，讀完后你認為韓信對劉邦的是否忠心？邦的是否忠心？ 首首 頁頁上一頁上一頁下一頁下一頁退退 出出 齊人蒯通以相人說韓信韓信曰：“漢王遇我甚厚，載我以其車，衣我以其衣，食我以其食。吾聞之，乘人之車者載人之患，衣人之衣者懷人之憂，食人之食者死人之事，吾豈可以鄉(xiāng)利倍義乎！” 蒯生曰：“臣以為足下必漢王之不危己，亦誤矣。大夫種、范蠡存亡越，霸勾踐，立功成名而身死亡。野獸已盡而獵狗亨?！?“今足下戴震主之威，挾不賞之功，歸楚，楚人不信；歸漢，漢人震恐：足下欲持是安歸

24、乎？夫勢在人臣之位而有震主之威，名高天下，竊為足下危之。”韓信謝曰：“先生且休矣，吾將念之。”后數(shù)日，蒯通復(fù)說曰韓信猶豫不忍倍漢，又自以為功多，漢終不奪我齊，遂謝蒯通。 首首 頁頁上一頁上一頁下一頁下一頁退退 出出 韓信謀反，你覺得司馬韓信謀反，你覺得司馬遷的寫作有沒有可疑之處？遷的寫作有沒有可疑之處？為什么要寫劉邦抓蒯通的事？為什么要寫劉邦抓蒯通的事？ 首首 頁頁上一頁上一頁下一頁下一頁退退 出出陳陳豨造反，乃是因為賓客眾多，太過招搖，豨造反，乃是因為賓客眾多，太過招搖，由周昌密告引起，與韓信毫無關(guān)聯(lián)，陳豨由周昌密告引起，與韓信毫無關(guān)聯(lián)，陳豨于高祖七年得封巨鹿守，在此之前未見韓于高祖七年得封

25、巨鹿守，在此之前未見韓信與他有任何過從，兩人信與他有任何過從，兩人 關(guān)系在連點頭關(guān)系在連點頭之交都稱不上的情況下，韓信哪里有可能之交都稱不上的情況下，韓信哪里有可能貿(mào)然要陳豨造反？況陳豨貿(mào)然要陳豨造反？況陳豨 乃劉邦寵臣，乃劉邦寵臣，韓信難道不怕陳豨向劉邦告密？加上若是韓信難道不怕陳豨向劉邦告密？加上若是高祖七年兩人的密談?wù)嬗懈咦嫫吣陜扇说拿苷務(wù)嬗?其事，直到高其事，直到高祖十年才起兵謀反，曠日已久，以韓信用祖十年才起兵謀反，曠日已久，以韓信用兵之神，似不合常理。兵之神，似不合常理。韓信舍人之弟因其兄為韓信所 囚，向呂后告發(fā)韓信準備謀反的情況，其言是否屬實尚未能確定，呂后卻單憑一 面之詞輕易相

26、信，是其一；若韓信果真造反，有真憑實據(jù)在手，呂后大可正式下 令逮捕韓信，出師有拒，則天下歸之，根本不需要提拔韓信的蕭何去將韓信騙進 宮斬殺之。當是其有意嫁禍，無出師之光明號召，因而不敢驚動天下，將韓信騙 進長樂鐘室暗中解決之。故知太史公記韓信與陳豨密謀此段，實乃其曲筆所在， 行文運筆間無一不在告訴讀者韓信是無辜的。 （2 2）、有人說韓信是）、有人說韓信是被呂后等被呂后等設(shè)計陷害設(shè)計陷害死死的；也有人認為他造的；也有人認為他造反證據(jù)確鑿，反證據(jù)確鑿，咎由自咎由自取??；還有人認為他是；還有人認為他是被逼上梁山被逼上梁山。對此你。對此你怎么看？請認真研讀怎么看？請認真研讀課文，收集有關(guān)資料，課文，

27、收集有關(guān)資料，說說你的看法。說說你的看法。韓信點將臺韓信點將臺明確：明確：三種說法各有道理，關(guān)鍵是聯(lián)系文本，三種說法各有道理，關(guān)鍵是聯(lián)系文本，言之成理。一般多贊成言之成理。一般多贊成“陷害說陷害說”。主要依據(jù)。主要依據(jù)是：韓信臨刑前的遺言：是：韓信臨刑前的遺言：“恨不用蒯通計恨不用蒯通計”（“恨恨”意思是意思是“遺憾遺憾”，不是，不是“怨恨怨恨”），），蒯通的話：蒯通的話：“豎子不用臣之策，故令自豎子不用臣之策，故令自夷。夷?！薄啊薄安挥貌挥谩薄ⅰ白砸淖砸摹?，反過來說明韓信，反過來說明韓信不可能謀反。另外，與陳豨密謀叛逆，以及和不可能謀反。另外，與陳豨密謀叛逆，以及和在京城的內(nèi)應(yīng)，也顯得很小兒

28、科，一代大英雄在京城的內(nèi)應(yīng)，也顯得很小兒科，一代大英雄竟如此竟如此小兒科小兒科，不大可信，所以有人說這是呂，不大可信，所以有人說這是呂后等人的誣告。密謀造反與事實不合。參照后等人的誣告。密謀造反與事實不合。參照陳豨傳陳豨傳中記載，陳豨并沒有謀反，而是被中記載，陳豨并沒有謀反，而是被逼迫造反，還有其他種種理由。逼迫造反，還有其他種種理由。三、學(xué)習第三、學(xué)習第11 11段：段：論贊論贊1 1、誦讀論贊，教師正音，糾正句讀。、誦讀論贊，教師正音，糾正句讀。2 2、難句疏解、難句疏解（1 1）假令韓信學(xué)道歉讓，不）假令韓信學(xué)道歉讓，不伐（夸耀伐（夸耀）己功，不己功，不矜（自滿）矜（自滿）其能，則庶幾哉

29、，其能，則庶幾哉，于漢家勛可以比周、召、太公之徒，后于漢家勛可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。世血食矣。（2 2）不）不務(wù)（致力）務(wù)（致力）出此，而天下已出此，而天下已集集（通（通“輯輯”安定安定），），乃（卻）乃（卻）謀叛逆，謀叛逆，夷滅（誅滅）夷滅（誅滅）宗族，不亦宜乎！宗族，不亦宜乎！太史公評論太史公評論（一）這段（一）這段“太史公曰太史公曰”包含了哪些內(nèi)容？包含了哪些內(nèi)容？（二）其中（二）其中“天下已集，乃謀叛逆天下已集，乃謀叛逆”有什有什么言外之意？么言外之意？（三）有一個版本中，把（三）有一個版本中，把“不亦宜乎不亦宜乎”改改成了成了“不亦惑乎不亦惑乎”，你認為哪一種好，為，你認

30、為哪一種好，為什么？什么？首首 頁頁上一頁上一頁下一頁下一頁退退 出出3 3、問題探討：、問題探討：這段這段“太史公曰太史公曰”包含了包含了哪些內(nèi)容，其中哪些內(nèi)容，其中“天下已集，乃謀叛逆天下已集，乃謀叛逆”有什么言外之意？有什么言外之意？ 明確：明確：有三點內(nèi)容：布衣時有三點內(nèi)容：布衣時志與眾異志與眾異；沒有做到?jīng)]有做到“謙讓謙讓”；在天下安定時；在天下安定時密謀叛密謀叛逆逆。其中。其中“天下已集，乃謀叛逆天下已集，乃謀叛逆”一般認一般認為是為是反話反話：“謂淮陰之愚，必不至此也。謂淮陰之愚，必不至此也。”（李慈銘）（李慈銘） “ “天下已集，豈可為逆于其必天下已集，豈可為逆于其必不可為叛之

31、時？而夷其宗族，豈有心肝人不可為叛之時？而夷其宗族，豈有心肝人所宜出哉！所宜出哉！”（李笠）（李笠）請閱讀請閱讀史記史記的其他記述，古人的其他記述，古人與今人對韓信之死的評價，討論交與今人對韓信之死的評價，討論交流流: :韓信為什么會被殺害？韓信為什么會被殺害？討論交流討論交流:首首 頁頁 上一頁上一頁 下一頁下一頁 退退 出出明確：明確： 1 1、功高功高震主震主。 2 2、狂妄、狂妄傲慢傲慢，樹敵太多，樹敵太多，單槍匹馬。單槍匹馬。 3 3、恃才放曠、恃才放曠, ,君主對他早君主對他早有有猜忌猜忌。 4 4、殺功臣殺功臣是封建社會的是封建社會的普遍現(xiàn)象。殺韓信是呂后普遍現(xiàn)象。殺韓信是呂后和

32、蕭何等干的，劉邦并不和蕭何等干的，劉邦并不知情，當他知道后知情，當他知道后“且喜且喜且憐之且憐之”，心情很復(fù)雜，心情很復(fù)雜，也很真實。也很真實。四、思考：四、思考：韓信為什么會被殺害？韓信為什么會被殺害？ 蕭何追韓信處蕭何追韓信處五、司馬遷五、司馬遷借助借助淮陰侯列傳淮陰侯列傳要表要表達的一種獨特的達的一種獨特的歷史觀歷史觀: : 統(tǒng)治者統(tǒng)治者心心狠狠手手毒毒, ,欲加之欲加之罪罪, ,何何患患無辭？無辭？韓韓 信信 湖湖 帥才不及帝王術(shù)帥才不及帝王術(shù) 魏明倫魏明倫 韓信韓信是天才的是天才的軍事家軍事家，但不是成，但不是成熟的熟的政治家政治家，更不是，更不是偉人典范偉人典范。韓。韓信好名，近似

33、楊秀清。未央宮誅韓信好名，近似楊秀清。未央宮誅韓信雖是冤案，但也不乏韓信信雖是冤案，但也不乏韓信自身自身的的致命致命弱點弱點。后人同情他，卻并不十。后人同情他，卻并不十分敬仰他。令人惋惜的是韓信的佼分敬仰他。令人惋惜的是韓信的佼佼帥才和赫赫戰(zhàn)功竟落得個佼帥才和赫赫戰(zhàn)功竟落得個 兔死狗兔死狗烹，鳥盡弓藏烹，鳥盡弓藏 的下場。的下場。易中天易中天漢代風云人物漢代風云人物韓信成敗之謎韓信成敗之謎： 韓信，一代韓信，一代名將名將，曠世，曠世功臣功臣。他在困境中。他在困境中掙掙扎扎，在草莽中，在草莽中崛起崛起，在戰(zhàn)斗中，在戰(zhàn)斗中奮進奮進，在勝利中，在勝利中沉沉淪淪。他在最能夠背叛劉邦的時候。他在最能夠背

34、叛劉邦的時候忠貞不貳忠貞不貳，卻在，卻在最不可能反叛時最不可能反叛時涉嫌謀反涉嫌謀反。正如司馬遷所說：。正如司馬遷所說：“天下已集，乃謀叛逆。天下已集，乃謀叛逆。”因此，有人認為韓信因此，有人認為韓信釜底抽薪謀反并不可能，也有人認為其造反證據(jù)釜底抽薪謀反并不可能，也有人認為其造反證據(jù)確鑿，還有人認為他是被逼上梁山。但這也許并確鑿，還有人認為他是被逼上梁山。但這也許并不重要。不重要。重要的是重要的是，韓信作為我們，韓信作為我們英雄時代的英英雄時代的英雄人物雄人物，他的，他的忍辱負重忍辱負重，他的，他的自強不息自強不息，他的，他的叱叱咤風云咤風云，甚至他的，甚至他的猶豫狐疑猶豫狐疑、患得患失患得患

35、失，都給我，都給我們留下了深刻的們留下了深刻的印象印象和永久的和永久的記憶記憶，耐人尋味，耐人尋味，發(fā)人深思。發(fā)人深思。 作業(yè)作業(yè)：1 1、仿寫：、仿寫：讀讀游俠傳游俠傳即欲輕即欲輕生，讀生，讀屈原賈誼傳屈原賈誼傳即欲流涕，讀即欲流涕，讀莊周莊周、魯仲連傳魯仲連傳即欲遺世。即欲遺世。初讀初讀淮陰侯列傳淮陰侯列傳即欲即欲_。 2 2、完成、完成學(xué)案測評學(xué)案測評上的練習題。上的練習題。 然而以歷史唯物主義觀點看：韓信與然而以歷史唯物主義觀點看：韓信與劉邦、呂后的劉邦、呂后的矛盾矛盾，完全反映了中國，完全反映了中國封建封建王朝更替之間王朝更替之間，開國帝王與開國元勛始而，開國帝王與開國元勛始而互相依

36、存，繼而互相戒備，終于無情屠殺互相依存，繼而互相戒備，終于無情屠殺功臣的功臣的普遍規(guī)律普遍規(guī)律。“拜將臺埋伏著斷頭臺，拜將臺埋伏著斷頭臺，封侯路埋伏著葬身路。封侯路埋伏著葬身路?！笔沁@種現(xiàn)象的真是這種現(xiàn)象的真實寫照，數(shù)千年歷史，新朝代建立后未屠實寫照，數(shù)千年歷史，新朝代建立后未屠戳功臣的不過東漢、唐、宋而已，奈何！戳功臣的不過東漢、唐、宋而已，奈何?。ㄎ好鱾愇好鱾惒焕椴焕椤鞍褪窆聿虐褪窆聿拧?，其為電視，其為電視劇劇準陰候韓信準陰候韓信寫的主題曲詞大氣瀟灑，寫的主題曲詞大氣瀟灑，令人叫絕。）令人叫絕。） 亮煌煌幾頁亮煌煌幾頁史書史書， 亂紛紛萬馬亂紛紛萬馬逐鹿逐鹿。雄赳赳一代雄赳赳一代名將名

37、將，野茫茫野茫茫十面埋伏十面埋伏。山埋伏，水埋伏；山埋伏，水埋伏；將軍將軍戰(zhàn)術(shù)傳千古。戰(zhàn)術(shù)傳千古。云埋伏，霧埋伏；云埋伏，霧埋伏；功臣末路功臣末路斷頭顱！斷頭顱！疑兵疑陣在何處疑兵疑陣在何處? 戰(zhàn)場埋伏、戰(zhàn)場埋伏、 官場埋伏、官場埋伏、 朝廷埋伏、朝廷埋伏、 宮廷埋伏宮廷埋伏??！??！帥才帥才不及帝王術(shù)！不及帝王術(shù)！兵書兵書不如圣詔書！不如圣詔書！空留下空留下十面埋伏十面埋伏古琴譜；古琴譜；讓后人評述，功過何如？讓后人評述，功過何如？ 十面埋伏十面埋伏 電視連續(xù)劇電視連續(xù)劇 淮陰侯韓信淮陰侯韓信主題歌主題歌 六、六、整理整理史記史記淮陰侯列傳淮陰侯列傳中的中的成語成語： 1 1、漂母之恩、漂母之恩 2 2、胯下之辱、胯下之辱 3 3、婦人之仁、婦人之仁 4 4、解衣衣我，推食食我、解衣衣我，推食食我 5 5、多多益善、多多益善 6 6、逐鹿中原、逐鹿中原 7 7、成也蕭何，敗也蕭何、成也蕭何，敗也蕭何七、七、印發(fā)朱鴻的印發(fā)朱鴻的胯下奇辱胯下奇辱 進行課后閱讀。進行課后閱讀。