《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第九學(xué)習(xí)主題 9.3《科學(xué)巨著與史學(xué)巨著》課件 川教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第九學(xué)習(xí)主題 9.3《科學(xué)巨著與史學(xué)巨著》課件 川教版（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、作者、性質(zhì)、作者、性質(zhì)2、特點(diǎn)、特點(diǎn)3、成就與影響、成就與影響4、李時(shí)珍為什么能成、李時(shí)珍為什么能成為偉大的醫(yī)藥學(xué)家？為偉大的醫(yī)藥學(xué)家？一、一、本草綱目本草綱目1.作者作者李時(shí)珍李時(shí)珍性質(zhì)性質(zhì) 是一部藥是一部藥物學(xué)巨著物學(xué)巨著（醫(yī)藥學(xué)家）（醫(yī)藥學(xué)家）2、特點(diǎn)、特點(diǎn)材料一：材料一：本草綱目本草綱目全書共全書共52卷，卷，約約190余萬(wàn)字，收入藥物余萬(wàn)字，收入藥物1800余種，余種，比前人增加了比前人增加了370多種，記載藥方多種，記載藥方11000多個(gè)，比前人增加多個(gè)，比前人增加4倍，糾正了倍，糾正了前人的錯(cuò)誤，前人的錯(cuò)誤，總結(jié)了總結(jié)了16世紀(jì)以前我國(guó)世紀(jì)以前我國(guó)的醫(yī)藥學(xué)成就。的醫(yī)藥學(xué)成就。

2、 特點(diǎn)一：是一部帶總結(jié)性的科特點(diǎn)一：是一部帶總結(jié)性的科技巨著技巨著特點(diǎn)二：圖文并茂特點(diǎn)二：圖文并茂 材料三：材料三：本草綱目本草綱目共分共分52卷、卷、16部部每部又分若干類，每部又分若干類，共共62類類（目目）。）。改進(jìn)了中國(guó)傳統(tǒng)改進(jìn)了中國(guó)傳統(tǒng)和分類方法，格式比較統(tǒng)一，敘和分類方法，格式比較統(tǒng)一，敘述也比較科學(xué)和精密，對(duì)動(dòng)物和述也比較科學(xué)和精密，對(duì)動(dòng)物和植物分類學(xué)的發(fā)展具有很大意義植物分類學(xué)的發(fā)展具有很大意義。 特點(diǎn)三：綱目分明特點(diǎn)三：綱目分明 3、成就與影響、成就與影響本草綱目本草綱目不同語(yǔ)言不同語(yǔ)言版本：日文、拉丁文、版本：日文、拉丁文、法文、德文、英文、俄法文、德文、英文、俄文等文等全

3、面總結(jié)了我國(guó)古代藥物學(xué)的成就，全面總結(jié)了我國(guó)古代藥物學(xué)的成就，使我國(guó)的藥物學(xué)研究達(dá)到了一個(gè)新使我國(guó)的藥物學(xué)研究達(dá)到了一個(gè)新的高度，成為學(xué)習(xí)和研究中國(guó)醫(yī)藥的高度，成為學(xué)習(xí)和研究中國(guó)醫(yī)藥學(xué)的必讀經(jīng)典，并被翻譯成多國(guó)文學(xué)的必讀經(jīng)典，并被翻譯成多國(guó)文字，為世界醫(yī)藥學(xué)做出了杰出貢獻(xiàn)，字，為世界醫(yī)藥學(xué)做出了杰出貢獻(xiàn)，被譽(yù)為被譽(yù)為“東方藥學(xué)經(jīng)典東方藥學(xué)經(jīng)典”。 4、李時(shí)珍為什么、李時(shí)珍為什么能成為偉大的醫(yī)藥能成為偉大的醫(yī)藥學(xué)家？學(xué)家？5、你認(rèn)為在李時(shí)珍身上，有、你認(rèn)為在李時(shí)珍身上，有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？1、作者、作者2、主要內(nèi)容、主要內(nèi)容3、在世界科技史上、在世界科技史上

4、的地位的地位二、二、天工開物天工開物1、天工開物天工開物的作者的作者宋應(yīng)星宋應(yīng)星“大業(yè)文人，棄擲案頭，此書于功名進(jìn)取毫不相關(guān)也?！彼伎迹核伎迹核螒?yīng)星寫這本書是為了做宋應(yīng)星寫這本書是為了做官嗎？他為什么要以官嗎？他為什么要以“天天工開物工開物”命名他的書？命名他的書？2、天工開物天工開物的主要內(nèi)容和體例的主要內(nèi)容和體例天工開物天工開物插圖插圖天工開物天工開物及書中記載的及書中記載的 提花織機(jī)提花織機(jī)天工開物插圖 南方挖煤天工開物插圖 冶鑄天工開物封面及插圖宋應(yīng)星宋應(yīng)星（郵票）天工開物書影法國(guó)學(xué)者JULIEN稱天工開物為“技術(shù)百科全書”日本學(xué)者三枝博音稱其為“中國(guó)有代表性的技術(shù)書”英國(guó)學(xué)者李約瑟稱

5、其為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”，稱宋應(yīng)星為“中國(guó)的狄德羅”試函水一匱，四隙彌之，經(jīng)試函水一匱，四隙彌之，經(jīng)數(shù)刻之久，而起視其魚，魚數(shù)刻之久，而起視其魚，魚死矣！死矣！宋應(yīng)星宋應(yīng)星論氣論氣這段話體現(xiàn)了宋應(yīng)星什這段話體現(xiàn)了宋應(yīng)星什么精神？么精神？1、主編、主編2、體例、體例3、內(nèi)容范圍、內(nèi)容范圍4、價(jià)值和地位、價(jià)值和地位三、三、資治通鑒資治通鑒、資治通鑒資治通鑒的主編的主編資治通鑒書影天圣帖（10191086年）北宋大臣，史學(xué)家。年）北宋大臣，史學(xué)家。陜州夏縣（今屬山西）人。宋仁宗時(shí)陜州夏縣（今屬山西）人。宋仁宗時(shí)中進(jìn)士。著作甚豐，有中進(jìn)士。著作甚豐，有司馬文正公司馬文正公集集、稽古錄稽古錄等

6、。等。、資治通鑒資治通鑒的體例的體例圖書目錄圖書目錄下篇周紀(jì)一、三家分晉通鑒的開始二、三家分晉的由來(lái)與才德論三、秦的崛起與周的滅亡秦紀(jì)一、秦朝統(tǒng)一的要素客鯽二、幾乎改變歷史的一擊三、秦的滅亡漢紀(jì)一、改變歷史的餐會(huì)二、制禮與叔孫通三、外戚政治與王莽篡漢四、東漢時(shí)期的用人與士風(fēng)五、東漢的宦官與外戚六、第一次黨錮之禍七、第二次黨錮之禍八、大沖突的結(jié)局魏紀(jì)晉紀(jì)隋紀(jì)唐紀(jì)后周紀(jì)體例體例 特點(diǎn)特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)缺點(diǎn)紀(jì)傳體紀(jì)傳體編年體編年體以以時(shí)間時(shí)間為中心為中心以以人物人物為中心為中心便于記載便于記載人物活動(dòng)人物活動(dòng)易明易明事件事件先后順序先后順序前后聯(lián)系前后聯(lián)系無(wú)法照無(wú)法照顧顧時(shí)間時(shí)間順序順序事事件聯(lián)系件聯(lián)

7、系人物生人物生平平事情事情不完整不完整司馬遷司馬遷 司馬光司馬光 西漢西漢 北宋北宋 記述從遠(yuǎn)古傳說(shuō)中的記述從遠(yuǎn)古傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史歷史 記述上起戰(zhàn)國(guó)記述上起戰(zhàn)國(guó)下至五代的歷下至五代的歷史史 紀(jì)傳體通史紀(jì)傳體通史 編年體通史編年體通史 創(chuàng)造了史書新體例，是我國(guó)創(chuàng)造了史書新體例，是我國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史，是古代第一部紀(jì)傳體通史，是我國(guó)古代最優(yōu)秀的史學(xué)著作，我國(guó)古代最優(yōu)秀的史學(xué)著作，被譽(yù)為被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻史家之絕唱，無(wú)韻之離騷之離騷”。 為后人研究這段為后人研究這段歷史提供了可靠歷史提供了可靠的資料，也有很的資料，也有很高的文學(xué)價(jià)值。高的文學(xué)價(jià)值。 、“鑒前

8、世之興衰，考古今之得失，嘉善鑒前世之興衰，考古今之得失，嘉善矜惡，取是舍非，是以懋稽古之盛德，躋無(wú)矜惡，取是舍非，是以懋稽古之盛德，躋無(wú)前之至治，俾四海群生，咸蒙其福前之至治，俾四海群生，咸蒙其福”進(jìn)通鑒表進(jìn)通鑒表司馬光司馬光的名稱是怎么得來(lái)的？的名稱是怎么得來(lái)的？目的是通過(guò)對(duì)事關(guān)國(guó)家目的是通過(guò)對(duì)事關(guān)國(guó)家盛衰、民族興亡的歷史盛衰、民族興亡的歷史進(jìn)行描述，以警示后人進(jìn)行描述，以警示后人。 閱讀材料，結(jié)合史海拾貝內(nèi)容閱讀材料，結(jié)合史海拾貝內(nèi)容探討：司馬光取得成就的原因探討：司馬光取得成就的原因鞏固達(dá)標(biāo)鞏固達(dá)標(biāo)我們的驕傲我們的驕傲 一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1. 全書共有全書共有190多萬(wàn)字，記載

9、了多萬(wàn)字，記載了1892種種藥物，分成藥物，分成60類。其中類。其中374種是新增加種是新增加的藥物。繪圖的藥物。繪圖1100多幅，并附有多幅，并附有11000多個(gè)藥方。它是中國(guó)幾千年來(lái)醫(yī)藥學(xué)多個(gè)藥方。它是中國(guó)幾千年來(lái)醫(yī)藥學(xué)的總結(jié)。它是（）的總結(jié)。它是（）A.黃帝內(nèi)經(jīng)黃帝內(nèi)經(jīng)B.神農(nóng)本草經(jīng)神農(nóng)本草經(jīng)C.千金方千金方D.本草綱目本草綱目2.他以畢生精力，親歷實(shí)踐，廣收博他以畢生精力，親歷實(shí)踐，廣收博采，實(shí)地考察，對(duì)本草學(xué)進(jìn)行了全面采，實(shí)地考察，對(duì)本草學(xué)進(jìn)行了全面的整理總結(jié)，歷時(shí)的整理總結(jié)，歷時(shí)27年編成了一部曠年編成了一部曠世巨著。這里的他指的是（）世巨著。這里的他指的是（）A.關(guān)漢卿關(guān)漢卿 B

10、.李時(shí)珍李時(shí)珍 C.宋應(yīng)星宋應(yīng)星 D.司馬光司馬光3. 被外國(guó)人譽(yù)為被外國(guó)人譽(yù)為“十七世紀(jì)的工十七世紀(jì)的工藝百科全科藝百科全科”的著作是的著作是 （）（） A.本草綱目本草綱目 B.天工開物天工開物C.百科全書百科全書 D.齊民要術(shù)齊民要術(shù)4. 下列關(guān)于下列關(guān)于資治通鑒資治通鑒的表述，的表述，不確切的是（）不確切的是（）A.是一部紀(jì)傳體通史是一部紀(jì)傳體通史B.敘述了戰(zhàn)國(guó)到五代時(shí)期的歷史敘述了戰(zhàn)國(guó)到五代時(shí)期的歷史C.由北宋史學(xué)家司馬光主持編寫由北宋史學(xué)家司馬光主持編寫D.對(duì)研究我國(guó)古代歷史具有重要對(duì)研究我國(guó)古代歷史具有重要參考值參考值、閱讀下列材料：、閱讀下列材料：材料一：在編寫時(shí)，他材料一：在

11、編寫時(shí)，他“研精極慮，窮竭所有，日力不足，研精極慮，窮竭所有，日力不足，繼之以夜。繼之以夜?！辈牧隙浩錃埜宥逊e有兩屋之多，皆蠅頭小字，字字端謹(jǐn)，材料二：其殘稿堆積有兩屋之多，皆蠅頭小字，字字端謹(jǐn)，無(wú)一字潦草。無(wú)一字潦草。材料三：他懇切地希望皇帝通過(guò)觀覽此書，能夠材料三：他懇切地希望皇帝通過(guò)觀覽此書，能夠“鑒前世鑒前世之興衰，考古今之得失，嘉善矜惡，取是舍非，是以懋稽之興衰，考古今之得失，嘉善矜惡，取是舍非，是以懋稽古之盛德，躋無(wú)前之至治，俾四海群生，咸蒙其福古之盛德，躋無(wú)前之至治，俾四海群生，咸蒙其?！薄Ｕ?qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)材料一、材料三中的他指的是誰(shuí)？他主持編寫的是什材料一、材料三中的他

12、指的是誰(shuí)？他主持編寫的是什么著作？么著作？ (2)材料一、二中反映了作（編）者什么樣的精神？材料一、二中反映了作（編）者什么樣的精神？3）材料三反映了作者編著這部書的目的是什么？）材料三反映了作者編著這部書的目的是什么？ 通過(guò)對(duì)事關(guān)國(guó)家通過(guò)對(duì)事關(guān)國(guó)家盛衰、民族興亡盛衰、民族興亡的歷史進(jìn)行描述，的歷史進(jìn)行描述，以警示后人以警示后人。 、閱讀下列材料：、閱讀下列材料：材料一：年輕時(shí)，在父親的堅(jiān)持下，他數(shù)次參加科舉材料一：年輕時(shí)，在父親的堅(jiān)持下，他數(shù)次參加科舉考試，但屢試不中?？荚?，但屢試不中。22歲的一次鄉(xiāng)試失敗后，他便決歲的一次鄉(xiāng)試失敗后，他便決意放棄功名仕途，繼承祖輩的事業(yè)，終于成為著名的意放

13、棄功名仕途，繼承祖輩的事業(yè)，終于成為著名的醫(yī)生。醫(yī)生。 材料二：他深入民間，多次向農(nóng)民、漁民、樵民、藥材料二：他深入民間，多次向農(nóng)民、漁民、樵民、藥農(nóng)請(qǐng)教，上山采藥，歷時(shí)三十余載，并閱書八百多種，農(nóng)請(qǐng)教，上山采藥，歷時(shí)三十余載，并閱書八百多種，對(duì)古籍本草書上的藥物加以鑒別和考證，糾正了古書對(duì)古籍本草書上的藥物加以鑒別和考證，糾正了古書中的許多錯(cuò)訛之處，共搜集新藥物三百七十四種，寫中的許多錯(cuò)訛之處，共搜集新藥物三百七十四種，寫成了這部著作，總結(jié)了我國(guó)藥物學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)。成了這部著作，總結(jié)了我國(guó)藥物學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)。閱讀材料后請(qǐng)回答：閱讀材料后請(qǐng)回答：（1）從成才的角度，材料一給了你什么樣的啟示？）從成

14、才的角度，材料一給了你什么樣的啟示？ （2）材料二反映的是誰(shuí)？他的著作是什么？材料體）材料二反映的是誰(shuí)？他的著作是什么？材料體現(xiàn)了他什么樣精神現(xiàn)了他什么樣精神？ 成才之路有很多成才之路有很多條，七十二行，條，七十二行，行行出狀元行行出狀元李時(shí)珍李時(shí)珍本草綱目本草綱目不恥下問(wèn)、不恥下問(wèn)、精益求精、精益求精、敢于挑戰(zhàn)、敢于挑戰(zhàn)、親身實(shí)踐。親身實(shí)踐。 問(wèn)題探討與拓展活動(dòng)問(wèn)題探討與拓展活動(dòng)你認(rèn)為宋應(yīng)星強(qiáng)調(diào)人類要與自然相協(xié)調(diào)、人力要你認(rèn)為宋應(yīng)星強(qiáng)調(diào)人類要與自然相協(xié)調(diào)、人力要與自然力相配合對(duì)不對(duì)？與自然力相配合對(duì)不對(duì)？女生的回答是：女生的回答是：“宋應(yīng)星說(shuō)的不對(duì)。只要通過(guò)人宋應(yīng)星說(shuō)的不對(duì)。只要通過(guò)人力和科學(xué)技術(shù)，什么資源都可以開發(fā)，什么東西力和科學(xué)技術(shù)，什么資源都可以開發(fā)，什么東西都可以制造出來(lái)。都可以制造出來(lái)。”男生的觀點(diǎn)是：男生的觀點(diǎn)是：“宋應(yīng)星說(shuō)的很對(duì)。如果人與自宋應(yīng)星說(shuō)的很對(duì)。如果人與自然不相協(xié)調(diào)，就會(huì)破壞生態(tài)平衡，人類也無(wú)法生然不相協(xié)調(diào)，就會(huì)破壞生態(tài)平衡，人類也無(wú)法生存。再說(shuō)如果人力不與自然力互相配合，那也休存。再說(shuō)如果人力不與自然力互相配合，那也休想制造出什么東西，開發(fā)出什么資源。想制造出什么東西，開發(fā)出什么資源?！彼麄冋l(shuí)說(shuō)的對(duì)？大家討論并說(shuō)出你們的看法。他們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？大家討論并說(shuō)出你們的看法。