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遨游漢字王國 yummy小組 1 活動目的 感受漢字的有趣和神奇 了解漢字文化 并為純潔祖國文字做些力所能及的事 2 活動時間 11月17日至11月23日3 活動地點 圖書館 家4 活動材料 紙 筆 書 電腦5 活動內(nèi)容 1 搜集 編寫字謎 2 查找體現(xiàn)漢字諧音的古詩等 3 搜集漢字的來歷 了解漢字的起源 4 閱讀材料 搜集資料 了解漢字的歷史 5 查找錯別字 查找關(guān)于錯別字的笑話或造成的不良事例 6 搜集書法作品 辦一個書法展覽 6 參加人員 李瑜雯石登文徐夢婷張吳越沈佳越沈怡雯組長 李瑜雯 7 分工 李瑜雯負責(zé)查找諧音的古詩 笑話 做小報 查找關(guān)于錯別字的笑話和事例 石登文負責(zé)查找漢字諧音的歇后語 對聯(lián) 查找漢字的歷史 徐夢婷負責(zé)查找字謎 做小報 張吳越負責(zé)查找漢字的來歷 搜集書法作品 沈佳越負責(zé)查找漢字的起源 查找錯別字 拍照 沈怡雯負責(zé)做ppt 查找漢字的演變 8 成果展示 小報 大作文 計劃表 照片 ppt9 活動感受 通過這次活動 我們體會到了漢字的有趣和神奇 我們還了解到了很多知識 比如 了解了漢字的起源 漢字的來歷等 我們還知道了很多字謎的答案 體會到了漢字諧音特點的古詩 歇后語 對聯(lián)和笑話的有趣 這些也使我們活動增添了色彩 并且還學(xué)到了很多課外知識 對我們的很多 方面都有很大的幫助 比如 以后考到一系列的東西 就占有很大的優(yōu)勢 還讓我們學(xué)會了寫并且認識了 會翻譯了一些甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書 草書 行書 了解了甲骨文的發(fā)現(xiàn)與漢字的歷史 尋找了一些錯別字和書法作品 這讓我們踏出了學(xué)校 踏出了家門 走到街頭去調(diào)查 給了我們一次鍛煉的機會 培養(yǎng)了我們的能力 我們覺得這次活動組織的得非常好 具有鍛煉能力的好處 這次活動還好在讓我們真正了解了漢字 對漢字更熟悉了 讓我們區(qū)分了錯字與別字 減少了我們寫錯別字的可能性 我們對這次活動很感興趣 這次活動也給我們帶來了樂趣 這次活動 讓我們總結(jié)出了 這可都是漢字的功勞 沒有了漢字 我們的生活將失去很多樂趣 我們離不開漢字 好 遨游漢字王國 字謎 他倆差點都是兵兩個字十張口 一顆心左邊是女 右邊是男 并排站立 人人稱贊說它小 下邊大 說它大 上邊小 豐收在望喜上眉頭一只黑狗 不叫不吼差一點六斤開門紅太陽的兒子一箭穿心上下難分乒乓思好尖稿聲默兵間星必卡 yummy小組 有 機 可乘有一個商品推銷員去廣州出差 到北京后 由于想乘飛機前往 因怕經(jīng)理不同意報銷 便給經(jīng)理發(fā)了一封電報 有機可乘 乘否 經(jīng)理接到電報 以為是成交之 機 已到 便立即回電 可乘就乘 這個推銷員出差回來報銷旅差費時 經(jīng)理以不夠級別 乘坐飛機不予報銷的規(guī)定條款 不同意報銷飛機票費 推銷員拿出經(jīng)理回電 經(jīng)理口瞪口呆 耳朵在此新上任的知縣是山東人 因為要掛子 他對師爺說 你給我去買兩根竹竿來 師爺把山東腔的 竹竿 聽成了 豬肝 連忙答應(yīng)著 急急地跑到肉店去 對店主說 新來的縣太爺要買兩個豬肝 你是明白人 心里該有數(shù)吧 店主是個聰明人 一聽就懂了 馬上割了兩個豬肝 另外奉送了一副豬耳朵 離開肉鋪后 師爺心想 老爺叫我買的是豬肝 這豬耳朵當然是我的了 于是便將豬耳包好 塞進口袋里 回到縣衙 向知縣稟道 回稟太爺 豬肝買來了 知縣見師爺買回的是豬肝 生氣道 你的耳朵哪里去了 師爺一聽 嚇得面如土色 慌忙答道 耳 耳朵 在此 在我 我的口袋里 笑話 炒咸菜不放醬油 有言在先 有鹽在先 從河南到湖南 難上加難 南上加南 打燈籠搬石頭 照辦 照搬 大水沖走土地廟 留神 流神 孩子的脊梁 小人之輩 小人之背 老母雞抱空窩 不簡單 不見蛋 皮皇帝的媽媽 皮太厚 皮太后 千年的石佛像 老實人 老石人 牽著羊進照相館 出洋相 出羊相 唐僧的書 一本正經(jīng) 一本真經(jīng) 爐子翻身 倒霉 倒煤 外甥打燈籠 照舊 舅 孔夫子搬家 盡是輸 書 臘月天氣 動手動腳 凍手凍腳 父親向兒子磕頭 豈有此理 豈有此禮 老公拍扇 凄涼 妻涼 何家姑娘嫁給鄭家 正合適 鄭何氏 河邊洗黃蓮 何苦 河苦 歇后語 對聯(lián)與古詩 上聯(lián) 東不管 館 西不管 酒管 下聯(lián) 興也罷 衰也罷 喝罷 吧 上聯(lián) 貓兒竹下乘涼 全無暑 鼠 氣 下聯(lián) 蝴蝶花間向日 更有風(fēng) 蜂 來 上聯(lián) 檐下蜘蛛一腔絲 私 意下聯(lián) 庭前蚯蚓滿腹泥 疑 心 臥春臥梅又聞花 臥石繪縱天 魚吻臥石水 臥石答春綠我蠢我沒有文化 要問我是誰我只會種田 我是大蠢驢 漢字的來歷 關(guān)于漢字的起源 中國古代文獻上有種種說法 如 結(jié)繩 八卦 圖畫 書契 等 古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說 中國最早的刻劃符號出現(xiàn)在河南舞陽賈湖遺址 距今已有8000多年的歷史 傳說有一次 黃帝的軍隊和蚩尤的軍隊交戰(zhàn) 交戰(zhàn)甚歡 難分難解 黃帝想改變一下戰(zhàn)術(shù) 叫倉頡拿作戰(zhàn)地圖來 但發(fā)現(xiàn)地圖已丟失 只好收兵再作商議 回營后黃帝很生氣 責(zé)怪倉頡沒辦好 倉頡說 現(xiàn)在要記錄的事實在太多 再用結(jié)繩記事的方式 實在難以應(yīng)付 忙了就會出亂子 現(xiàn)在老百姓也在犯愁中 常遇到同樣的問題 黃帝說 你是我朝的第一大臣 有沒有解決方式 倉頡告訴黃帝 改用畫圖的方式 可以記錄更多的事 而且大家一看就會明白 黃帝就命倉頡著手辦理這個事 不用隨軍打仗了 倉頡接受任務(wù)后 整天冥思苦想 半年了 還沒有進展 冬天到了 外面下了大雪 倉頡想去打獵 順便放松一下 一路上 看到山雞 小鹿跑過 雪地上留下一排排腳印 倉頡發(fā)現(xiàn) 他們的腳印都不同 突然來了靈感 畫山雞的腳印就代表山雞 畫鹿的腳 漢字的來歷 印 不就是鹿嗎 如果世界上任何東西 都把它的形象特征畫出來 不就代表不同的東西了嗎 倉頡向黃帝報告了之后 黃帝聽了非常高興 命倉頡把天下的所有東西 上至日月 下至飛禽走獸 都按不同的特征畫出來 并把這種符號叫做 字 于是 倉頡開始了造字的旅程 倉頡每天上觀日月星辰 下觀萬物生靈 創(chuàng)造出來了越來越多的象形文字 并刻在石頭和木頭上 后來發(fā)現(xiàn)太沉重 不便攜帶 成了倉頡的心病 后來有人從河邊捉來一只大烏龜 請倉頡造個字 倉頡發(fā)現(xiàn)龜殼上有很多方格子 就造了一個 龜 字 并刻在龜殼上 但烏龜趁人不備時逃走了 三年后 烏龜在另一個地方被人捉住了 他告訴倉頡 龜殼上刻的字還在 不但沒被水沖掉 而且字長大了 而且更清晰 于是倉頡想到 龜殼很常見 不但很輕 而且刻的字很清楚 是很好的記錄材料 他把創(chuàng)造的字 都記錄在龜殼上 串起來 黃帝大為贊賞 并頒布天下 成了現(xiàn)在所說的甲骨文 這就是傳說中的中國漢字的由來 通過這次活動 我們體會到了漢字的有趣和神奇 我們還了解到了很多知識 比如 了解了漢字的起源 漢字的來歷等 我們還知道了很多字謎的答案 體會到了漢字諧音特點的古詩 歇后語 對聯(lián)和笑話的有趣 這些也使我們活動增添了色彩 并且還學(xué)到了很多課外知識 對我們的很多方面都有很大的幫助 比如 以后考到一系列的東西 就占有很大的優(yōu)勢 還讓我們學(xué)會了寫并且認識了 會翻譯了一些甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書 草書 行書 了解了甲骨文的發(fā)現(xiàn)與漢字的歷史 尋找了一些錯別字和書法作品 這讓我們踏出了學(xué)校 踏出了家門 走到街頭去調(diào)查 給了我們一次鍛煉的機會 培養(yǎng)了我們的能力 我們覺得這次活動組織的得非常好 具有鍛煉能力的好處 這次活動還好在讓我們真正了解了漢字 對漢字更熟悉了 讓我們區(qū)分了錯字與別字 減少了我們寫錯別字的可能性 我們對這次活動很感興趣 這次活動也給我們帶來了樂趣 這次活動 讓我們總結(jié)出了 這可都是漢字的功勞 沒有了漢字 我們的生活將失去很多樂趣 我們離不開漢字 活動感受 總結(jié) 這個單元的活動非常的精彩 有趣 并且讓我們學(xué)習(xí)到了很多知識 而且能在生活中運用 Thankyou