《七年級(jí)政治上冊(cè) 第四課一框 走進(jìn)青課件 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第四課一框 走進(jìn)青課件 人民版（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、成長(zhǎng)成長(zhǎng)成長(zhǎng)成長(zhǎng) 小時(shí)候的你與現(xiàn)在的你有什么不同？小時(shí)候的你與現(xiàn)在的你有什么不同？ 這些變化說明了什么？這些變化說明了什么？ 我們進(jìn)入了青春期，開始我們進(jìn)入了青春期，開始人生最美麗的春天。人生最美麗的春天。身體變化的三方面身體變化的三方面（一（一)身體外型的變化身體外型的變化 如：身高、體重、體型迅速變化如：身高、體重、體型迅速變化（二）身體內(nèi)部器官的完善（二）身體內(nèi)部器官的完善 如：心臟、肺臟、如：心臟、肺臟、 腦腦 已接近成年已接近成年（三）性機(jī)能的成熟（三）性機(jī)能的成熟變變化化在在發(fā)發(fā)生生怎么我還沒怎么我還沒有長(zhǎng)高??？有長(zhǎng)高??？ 怎么我還不怎么我還不長(zhǎng)胡子??？長(zhǎng)胡子啊？ 哎，因?yàn)槟樕嫌邪?/p>

2、，因?yàn)槟樕嫌行《欢?，同學(xué)們小痘痘，同學(xué)們都叫我都叫我“美麗豆美麗豆”青春特別提醒青春特別提醒:1、飲食均衡：早餐要豐盛，中餐要、飲食均衡：早餐要豐盛，中餐要 適當(dāng)，晚餐不過量。適當(dāng)，晚餐不過量。2、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)與休息。、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)與休息。3、良好的衛(wèi)生習(xí)慣。、良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、有疑問要詢問。、有疑問要詢問。5、有疾病要求醫(yī)。、有疾病要求醫(yī)。小小少年，很少煩惱，小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。但愿永遠(yuǎn)這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大，隨著歲月由小變大，他的煩惱增

3、加了。他的煩惱增加了。小小少年，很少煩惱，小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。無憂無慮樂陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都來了。憂慮煩惱都來了。一年一年時(shí)間飛跑，一年一年時(shí)間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高。小小少年轉(zhuǎn)眼高。隨著年歲由小變大，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。他的煩惱增加了。 小小少年小小少年 德國故事片英俊少年插曲 肖章譯詞富有理想，追求真理富有理想，追求真理 追求理想容易脫離現(xiàn)實(shí)，沉追求理想容易脫離現(xiàn)實(shí)，沉湎于幻想湎于幻想 朝氣蓬勃，勇于探索朝氣蓬勃，勇于探索 遇到挫折容易失去自信，悲遇到挫折容易失去自信，悲觀失望觀失望思維活躍，想象豐富思維活躍，想象豐富 觀察處

4、理問題時(shí)，容易固執(zhí)觀察處理問題時(shí)，容易固執(zhí)己見，易走向片面己見，易走向片面渴望獨(dú)立，有渴望獨(dú)立，有“成人成人”感感未能擺脫依賴，難以完全承未能擺脫依賴，難以完全承擔(dān)自己行為責(zé)任擔(dān)自己行為責(zé)任 情感豐富，熱情高漲情感豐富，熱情高漲情緒波動(dòng)較大，容易失去控情緒波動(dòng)較大，容易失去控制制珍惜友誼，渴望交際珍惜友誼，渴望交際感到孤獨(dú)，不愿與人交往感到孤獨(dú)，不愿與人交往 心里自畫心里自畫像像表格中的這些現(xiàn)象反映出我們有哪些心理矛盾？表格中的這些現(xiàn)象反映出我們有哪些心理矛盾？ 獨(dú)立性和依賴性的矛盾獨(dú)立性和依賴性的矛盾 成人感與幼稚感的矛盾成人感與幼稚感的矛盾 開放性與封閉性的矛盾開放性與封閉性的矛盾 渴求感

5、與壓抑感的矛盾渴求感與壓抑感的矛盾 自制性和沖動(dòng)性的矛盾自制性和沖動(dòng)性的矛盾 這些矛盾是構(gòu)成我們向前發(fā)展的動(dòng)這些矛盾是構(gòu)成我們向前發(fā)展的動(dòng)力，但可能成為我們向前發(fā)展的阻力。力，但可能成為我們向前發(fā)展的阻力。因此，我們要通過各種方式，借助各種因此，我們要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心的心理矛盾力量調(diào)控內(nèi)心的心理矛盾 。 進(jìn)入青春期后，進(jìn)入青春期后，我們的心理發(fā)生了我們的心理發(fā)生了哪些變化（特點(diǎn)）哪些變化（特點(diǎn)）呢？呢？說一說：說一說：一位女生的自述一位女生的自述 我是誰？我不過是一個(gè)普通的女孩子我是誰？我不過是一個(gè)普通的女孩子（1）我比較關(guān)注自己的言行和外表形象，想給老師）我比較關(guān)注自己的言

6、行和外表形象，想給老師和同學(xué)留下一個(gè)好印象；（和同學(xué)留下一個(gè)好印象；（2）我喜歡我自己的事由）我喜歡我自己的事由我自己做主，不希望父母親過多的我自己做主，不希望父母親過多的“嘮叨嘮叨”；（；（3）但我在男孩面前變得越來越害羞；（但我在男孩面前變得越來越害羞；（4）我與周圍的）我與周圍的人不一樣，時(shí)常變得憂郁，愛發(fā)脾氣人不一樣，時(shí)常變得憂郁，愛發(fā)脾氣 （3）向他人傾訴，給朋）向他人傾訴，給朋友寫信，尋求幫助友寫信，尋求幫助（1）在適當(dāng)場(chǎng)合宣泄，如：打打球，）在適當(dāng)場(chǎng)合宣泄，如：打打球，放聲歌唱等放聲歌唱等（2）做自己的心理）做自己的心理醫(yī)生：如記日記醫(yī)生：如記日記（4）轉(zhuǎn)移注意力，如：聽聽音樂，

7、去踏）轉(zhuǎn)移注意力，如：聽聽音樂，去踏青等青等走進(jìn)青春走進(jìn)青春青春悄悄來青春悄悄來（生理變化）（生理變化）成長(zhǎng)不煩惱成長(zhǎng)不煩惱正確認(rèn)識(shí)這些變化其影響正確認(rèn)識(shí)這些變化其影響采取恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q煩惱采取恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q煩惱（心理變化）（心理變化） 放學(xué)路上,小麗對(duì)好朋友小玲說:”上中學(xué)以后,我就是不太愿意與父母談心,有心事,我寧愿向好朋友傾訴.”小玲說:”我也有同感.”小麗和小玲的這些想法反映了青少年心理發(fā)展哪方面的特點(diǎn)( ) A.智力逐步發(fā)展到高峰期智力逐步發(fā)展到高峰期 B.自我意識(shí)迅速發(fā)展自我意識(shí)迅速發(fā)展 C. 情緒和情感豐富而強(qiáng)烈情緒和情感豐富而強(qiáng)烈 D.性發(fā)育加速性發(fā)育加速,性意識(shí)萌動(dòng)性意識(shí)萌動(dòng)

8、 B 媽媽對(duì)丫丫說:”明天去郊游要注意安全,別單獨(dú)行動(dòng),別丟了東西,別”沒等媽媽說完,丫丫就嚷起來:”行了,行了,真羅嗦!”這段對(duì)話反映出丫丫( ) A.對(duì)媽媽的話言聽計(jì)從對(duì)媽媽的話言聽計(jì)從 B.很能理解媽媽很能理解媽媽 C.已經(jīng)按照媽媽的要求去做了已經(jīng)按照媽媽的要求去做了 D.具有逆反心理具有逆反心理 D 青春的夢(mèng)青春的夢(mèng)青春的夢(mèng)，青春的夢(mèng)，像大海激起的浪花，那樣美麗；像大海激起的浪花，那樣美麗；像巴金筆下的日出，那樣奇妙；像巴金筆下的日出，那樣奇妙；像傍晚的火燒云，千變?nèi)f化；像傍晚的火燒云，千變?nèi)f化；像海灘上的貝殼，千奇百怪。像海灘上的貝殼，千奇百怪。青春的夢(mèng)，青春的夢(mèng)，她更像一道菜，色香味俱全，她更像一道菜，色香味俱全，只有細(xì)細(xì)地品嘗，才能知道它的美味。只有細(xì)細(xì)地品嘗，才能知道它的美味。青春本來就是人生最美麗的季節(jié)，青春本來就是人生最美麗的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，在這個(gè)季節(jié)里，沙礫要變成珍珠，沙礫要變成珍珠，石頭要化成黃金，石頭要化成黃金，青春的魅力可以讓枯枝長(zhǎng)出鮮果，青春的魅力可以讓枯枝長(zhǎng)出鮮果，讓沙漠布滿森林。讓沙漠布滿森林。青春的美、青春的歡樂在我們身上閃爍，青春的美、青春的歡樂在我們身上閃爍，青春的煩惱構(gòu)成我們向前發(fā)展的動(dòng)力。青春的煩惱構(gòu)成我們向前發(fā)展的動(dòng)力。