《神鳥(niǎo)變樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《神鳥(niǎo)變樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì).doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《神鳥(niǎo)變樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力。 2、訓(xùn)練學(xué)生的連貫思維能力和動(dòng)手能力。 3、激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。 4、色彩豐富的表現(xiàn)能力。 二、教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生欣賞圖片，構(gòu)思、構(gòu)圖、表現(xiàn)的基本方法。 三、教學(xué)難點(diǎn) 怎樣引導(dǎo)學(xué)生把激發(fā)起來(lái)的感受轉(zhuǎn)化為可視而且生動(dòng)的圖形。 4、 教學(xué)過(guò)程 （1） 導(dǎo)入 （二）欣賞感受 師：（課件出示神鳥(niǎo)圖片）同學(xué)們，我們先來(lái)看一下這張圖片，是什么？ 生：鳥(niǎo)------- 師：對(duì)，它是一只神鳥(niǎo)，（板書(shū)：神鳥(niǎo)）既不是孔雀也不是鳳凰，而是畫(huà)家布巴卡爾想象中的來(lái)自天國(guó)的神鳥(niǎo)。你覺(jué)得這只鳥(niǎo)美嗎？ 師：現(xiàn)在仔細(xì)看一看這張圖片，同桌之間討論一下，說(shuō)說(shuō)它美在哪里? 生：學(xué)生討論并回答（教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、造型、色彩三方面說(shuō)） 師：總結(jié)三個(gè)方面的特點(diǎn)，并提醒同學(xué)們?cè)谧约旱漠?huà)面上也應(yīng)該注意這幾個(gè)方面。①構(gòu)圖：飽滿(mǎn)，立體突出。②造型：平面幾何圖形，具有裝飾風(fēng)格。③色彩：背景為藍(lán)色，神鳥(niǎo)身上的花紋以紅色為主，與其他的對(duì)比色在一起對(duì)比強(qiáng)烈，色調(diào)濃郁鮮艷，富有非洲民族特色。 （三）轉(zhuǎn)換變化 師：剛才咱們看了神鳥(niǎo)，現(xiàn)在這只漂亮的神鳥(niǎo)要給大家表演一個(gè)小魔術(shù)，大家要仔細(xì)看清楚哦?。ㄕn件出示倒置的神鳥(niǎo)畫(huà)面） 生：倒過(guò)來(lái)了-------- 師：很好，那么，請(qǐng)同學(xué)們看一看：倒過(guò)來(lái)的畫(huà)變成了什么？ 生：學(xué)生回答。（板書(shū)：變樹(shù)） 師：你能給它起個(gè)新的名字嗎？（七彩樹(shù)或五彩樹(shù)……）現(xiàn)在我們來(lái)分析一下神鳥(niǎo)是怎樣變成樹(shù)的。 師引導(dǎo)學(xué)生分析神鳥(niǎo)的變化： （1）鳥(niǎo)頭變成了什么？（板書(shū)：頭變樹(shù)根） （2）神鳥(niǎo)的頸變成了什么？（板書(shū)： 脖變樹(shù)干） （3）神鳥(niǎo)身上的羽毛變成了什么？（板書(shū)：羽毛變?nèi)~） 師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，看來(lái)神鳥(niǎo)的變化一點(diǎn)也逃不過(guò)大家的火眼金睛。 （四）拓展想象 師：有趣吧！接下來(lái)咱們一起來(lái)欣賞一下其他同學(xué)是怎樣把神鳥(niǎo)變成大樹(shù)的好不好？（課件出示優(yōu)秀的兒童畫(huà)作品，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞，使學(xué)生進(jìn)一步自由的展開(kāi)想象。） 師：剛才我們看了很多優(yōu)秀的作品，我想現(xiàn)在很多同學(xué)已經(jīng)想大展身手了。那么現(xiàn)在就來(lái)看一下咱們的作品要求（課件展示作品要求）教師讀一遍?，F(xiàn)在開(kāi)始吧。 （五）描繪表現(xiàn) 1、學(xué)生大膽地進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)，畫(huà)出心中的神鳥(niǎo)變成的神奇的大樹(shù)。 2、教師適時(shí)點(diǎn)撥。 生：學(xué)生做畫(huà) 師：巡回指導(dǎo)。 （六）展示賞評(píng) 1、進(jìn)行展示欣賞。 2、師生共同點(diǎn)評(píng)。出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。（課件展示）看誰(shuí)的想象力豐富，變的最好。 同學(xué)們今天我們把這么多漂亮的小鳥(niǎo)變成了五彩繽紛的大樹(shù)，看看我們的黑板像不像一片美麗的森林？那么這么美麗的森林我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們？對(duì)，我們要保護(hù)她，愛(ài)護(hù)她，不讓別人破壞它。這樣我們的地球媽媽才不會(huì)哭泣，我們生存的環(huán)境才會(huì)越來(lái)越好。所以我們從小要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。讓我們身邊的花草樹(shù)木越來(lái)越漂亮，讓我們的地球媽媽越來(lái)越美麗。