《2019年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 物質(zhì)的特性 4.5 熔化與凝固練習(xí)課件（新版）浙教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第4章 物質(zhì)的特性 4.5 熔化與凝固練習(xí)課件（新版）浙教版.ppt（42頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

基礎(chǔ)鞏固 探究創(chuàng)新 1 2017 哈爾濱下列現(xiàn)象中屬于熔化的是 A 松花江里冰雪消融的過程B 太陽島濕地中荷葉上露珠的形成C 植物園內(nèi)清晨的霧的形成D 冰雪大世界中雪的形成 基礎(chǔ)鞏固 一 選擇題 A 2 下列說法不正確的是 A 任何固態(tài)物質(zhì)熔化過程中 都需要吸熱B 晶體在熔化過程中 溫度不變C 任何固態(tài)物質(zhì)都有一定的熔化溫度 這個(gè)溫度叫作該物質(zhì)的熔點(diǎn)D 晶體在熔化過程中 溫度雖不變 但仍然要吸收熱量 C D C 解析 由圖乙知 從第5min到15min 冰的溫度保持0 不變 所以冰是晶體 且熔點(diǎn)為0 熔化過程持續(xù)了10min 冰在熔化過程中不斷吸熱 但溫度保持不變 B 解析 由圖知 溫度隨時(shí)間的增加而降低 所以是凝固過程 在溫度變化過程中 有一條平行于橫軸 時(shí)間 的線段 說明在此段時(shí)間內(nèi)溫度沒有發(fā)生變化 所以此時(shí)間的溫度值即為該物質(zhì)的凝固點(diǎn) 而只有晶體才有凝固點(diǎn) A 解析 圖甲中物質(zhì)有一定的熔化溫度 熔點(diǎn) 因此表示的是晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間的變化曲線 晶體在熔化過程中需要吸收熱量 溫度不變 圖乙中物質(zhì)沒有一定的凝固溫度 凝固點(diǎn) 因此表示的是非晶體凝固時(shí)溫度隨時(shí)間的變化曲線 非晶體凝固時(shí)溫度降低 放出熱量 7 2017 自貢我們生活在炎炎的夏日時(shí) 多么期盼環(huán)境的涼爽 但真正到了深冬時(shí)節(jié) 卻又是滴水成冰的寒冷 對(duì)于滴水成冰這一過程 有關(guān)物態(tài)和熱量變化 下列說法正確的是 A 物態(tài)變化是凝固 放出熱量B 物態(tài)變化是汽化 吸收熱量C 物態(tài)變化是熔化 吸收熱量D 物態(tài)變化是液化 放出熱量 A 解析 滴水成冰是水從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài) 這個(gè)過程是液體的凝固過程 凝固過程放出熱量 汽化是由液體變?yōu)闅怏w的過程 汽化過程需要吸收熱量 熔化是由固體變?yōu)橐后w的過程 熔化過程需要吸收熱量 液化是由氣體變?yōu)橐后w的過程 液化過程放出熱量 8 2017 山西夏天 小明從冰箱冷凍室中取出幾塊冰塊 放入盛有常溫礦泉水的杯中 過一會(huì)兒 他用吸管攪動(dòng)冰塊 發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)冰塊 粘 到一起了 其主要成因是 A 水的比熱容較大B 水的凝固C 水分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D 水的汽化 B 解析 從冰箱冷凍室取出的冰塊溫度低于0 放到水中后 水放熱降溫 冰吸熱升溫 當(dāng)冰塊附近水的溫度降到0 時(shí) 冰的溫度還低于0 冰塊繼續(xù)吸熱 冰塊附近0 的水繼續(xù)放熱 凝固成冰 所以冰塊會(huì) 粘 到一起 9 根據(jù)下表 判斷下列說法錯(cuò)誤的是 A 電燈泡用鎢制燈絲 不易熔斷B 純金掉入鋼水中會(huì)熔化C 在 258 氫氣是固態(tài)D 水銀溫度計(jì)在 40 時(shí)失效 C B 解析 由圖知 溫度隨時(shí)間的增加而升高 所以是熔化過程 在溫度變化過程中 有一條平行于橫軸 時(shí)間 的線段 說明在此段時(shí)間內(nèi)溫度沒有發(fā)生變化 所以此段時(shí)間的溫度值即為該物體的熔點(diǎn) 而只有晶體才有熔點(diǎn) D 解析 晶體在凝固的過程中 溫度是降低的 且存在凝固點(diǎn) 即一段時(shí)間內(nèi)溫度不發(fā)生變化 A A 首次使用時(shí) 必須加注熱水 降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱 升溫時(shí)利用凝固放熱B 首次使用時(shí) 必須加注冷水 降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱 升溫時(shí)利用熔化吸熱C 首次使用時(shí) 加注冷熱水均可 降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱 升溫時(shí)利用凝固放熱D 首次使用時(shí) 加注冷熱水均可 降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱 升溫時(shí)利用熔化吸熱 B 解析 首次使用時(shí) 必須加注熱水 此時(shí)固態(tài)物質(zhì)熔化 吸收熱量 當(dāng)水的溫度下降到55 以下時(shí) 固態(tài)物質(zhì)會(huì)凝固 放出熱量 在此過程中水能較長(zhǎng)時(shí)間保持水溫不變 二 填空題 1 圖中海波的熔化過程是 用圖中字母表示 段 此過程中海波 填 吸 或 放 熱 2 圖中海波在D點(diǎn)是 填 固 或 液 下同 態(tài) 在G點(diǎn)是 態(tài) 3 為了探究不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是否相同 在相同的燒杯中分別裝入80g的冰和萘 用 填 相同 或 不同 下同 的酒精燈加熱 測(cè)出它們?nèi)刍^程所用的時(shí)間如下表 由此可知 質(zhì)量相同的不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是 的 BC 吸 液 固 相同 不同 解析 1 BC段表示海波的熔化過程 此過程中海波處于固液共存狀態(tài) 此時(shí)海波雖然繼續(xù)吸熱 但溫度保持不變 2 由圖像可知 AB段表示海波還沒有熔化 處于固態(tài) BC段是海波的熔化過程 在C點(diǎn)海波已經(jīng)熔化完畢 故D點(diǎn)處于液態(tài) EF段表示凝固過程 在F點(diǎn)已經(jīng)凝固完畢 故G點(diǎn)處于固態(tài) 3 在相同的燒杯中分別裝入80g的冰和萘 用同樣的酒精燈加熱 根據(jù)表中物質(zhì)熔化的時(shí)間可以看出 質(zhì)量相同的不同晶體熔化成液體時(shí)吸收的熱量是不同的 1 將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中 在碎冰中插入溫度計(jì) 圖中溫度計(jì)示數(shù)為 2 小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過程的表格 表格中 a b 兩處應(yīng)填的內(nèi)容是 a b 6 時(shí)間 min 狀態(tài) 吸熱 溫度不變 解析 1 據(jù)圖讀數(shù) 溫度計(jì)液柱在0刻度線以下 應(yīng)為負(fù)值 即 6 2 本實(shí)驗(yàn)觀察的是隨著時(shí)間的變化 溫度如何變化 同時(shí)冰的狀態(tài)如何 3 冰的熔化和水的沸騰都具有吸熱 溫度不變的特點(diǎn) 15 2017 鹽城小明做 探究物質(zhì)的熔化特點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)時(shí) 繪制出如圖41 K 10所示的圖像 該物質(zhì)是 填 晶體 或 非晶體 圖線中CD段物質(zhì)處于 態(tài) 此過程中物質(zhì) 填 吸收 或 不吸收 熱量 晶體 液 吸收 解析 由圖知 該物質(zhì)在熔化過程中 溫度保持不變 所以該物質(zhì)為晶體 CD段該物質(zhì)已完全熔化 是液態(tài) 晶體在熔化過程中 不斷吸熱 16 2017 無錫我國(guó)首架擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場(chǎng)成功起飛 飛機(jī)裝有無錫某企業(yè)生產(chǎn)的3D打印鈦合金零件 3D打印技術(shù)之一是在高能激光的作用下 鈦合金粉末 填 吸收 或 放出 熱量 填物態(tài)變化名稱 成液態(tài) 然后成型 解析 物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程稱為熔化 熔化需要吸熱 吸收 熔化 17 下表是探究某種物質(zhì)熔化實(shí)驗(yàn)的記錄表 1 請(qǐng)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù) 在圖41 K 11中畫出熔化過程中的溫度 時(shí)間圖像 答案 圖略 其熔化時(shí)吸收熱量 但溫度不變 固液共存 三 實(shí)驗(yàn)探究題 1 根據(jù)圖乙可知 萘的熔點(diǎn)約是 2 圖乙中CD段物質(zhì)處于 填 固態(tài) 液態(tài) 或 固液共存狀態(tài) 3 分析圖乙可知 萘在AB段狀態(tài)的比熱容 填 大于 等于 或 小于 萘在CD段狀態(tài)的比熱容 4 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)萘熔化時(shí)恒溫過程不明顯 如圖丙 出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是 寫出一種即可 80 液態(tài) 小于 直接用酒精燈加熱 合理即可 解析 1 物體處于熔化狀態(tài)時(shí)的溫度即為熔點(diǎn) 晶體有固定熔點(diǎn) 而非晶體沒有固定熔點(diǎn) 由圖乙可知 BC段溫度不變 此時(shí)處于熔化狀態(tài) 故熔點(diǎn)為80 2 AB段處于熔化準(zhǔn)備階段 物質(zhì)處于固態(tài) BC段處于熔化狀態(tài) 物質(zhì)處于固液共存態(tài) CD段熔化完成 物質(zhì)處于液態(tài) 3 相同時(shí)間內(nèi)所吸收的能量相同 而相同時(shí)間內(nèi)萘在AB段溫度變化量大于CD段 故AB段比熱容較小 4 恒溫過程不明顯 整個(gè)過程持續(xù)時(shí)間較短 說明吸收熱量過快 故原因可能是直接用酒精燈加熱或萘的含量較少 探究創(chuàng)新 某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒時(shí) 不知道給藥品降溫用冰好 還是用鹽水結(jié)成的冰好 他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn) 1 在選擇器材時(shí) 小明提出不要使用量程為 2 102 的溫度計(jì) 要使用量程為 20 102 的溫度計(jì) 這樣考慮主要是基于什么假設(shè) 鹽水的凝固點(diǎn)低于 2 或溫度計(jì)的量程不夠 合理即可 4 3 他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)的鹽水凝固點(diǎn)并不相同 于是對(duì)比了雙方的實(shí)驗(yàn)過程 發(fā)現(xiàn)燒杯中的水都是200mL 小明加了1湯匙的鹽 而小紅加了3湯匙的鹽 由此作出猜想 鹽水的凝固點(diǎn)與鹽水的濃度有關(guān) 接著多次實(shí)驗(yàn)得出不同濃度鹽水的凝固點(diǎn) 數(shù)據(jù)記錄如下表 分析表格中數(shù)據(jù)可知 當(dāng)鹽水濃度增大時(shí) 其凝固點(diǎn) 4 小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21 時(shí)凝固點(diǎn)最低 其值為 18 你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎 填 準(zhǔn)確 或 不準(zhǔn)確 你判斷的理由是 5 你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用 填 冰 或 適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰 先降低后升高 不準(zhǔn)確 濃度為21 24 之間凝固點(diǎn)可能先降低后升高 或在濃度為21 24 之間凝固點(diǎn)如何變化不知道 合理即可 適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰