《七年級(jí)政治上冊(cè) 第五課《友情伴我同行》課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第五課《友情伴我同行》課件 魯教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、神童也寂寞 據(jù)美國(guó)一家報(bào)紙報(bào)道：美國(guó)神童布蘭登1歲就會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字，3歲會(huì)彈鋼琴，4歲起鋼琴比賽常勝冠軍，10歲高中畢業(yè)，音樂(lè)射箭攝影諸藝精通的美國(guó)神童布蘭登布雷默14歲時(shí)用手槍射擊頭部自殺。自殺的原因是因?yàn)楣陋?dú)神童怎樣才不會(huì)孤獨(dú)呢神童怎樣才不會(huì)孤獨(dú)呢? ?友情伴我同行友情伴我同行本課知識(shí)架構(gòu)友情伴我同行播種友情讓友誼之樹(shù)常青友情的作用1 2怎樣克服閉鎖心理獲得友情 1 2交友三原則1 2 3 怎樣建立真摯友情1 2 3 4怎樣區(qū)分真正的友誼與“哥們兒義氣“1 21 （ ）是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友誼的前提. A 好感 B 利用價(jià)值 C 平等待人 D 自我優(yōu)越感2 在尋找友情的過(guò)程中,不

2、正確的做法是( ) 樂(lè)交諍友,愿聽(tīng)忠言講”哥們兒義氣”理解寬容關(guān)愛(ài)幫助以自己為中心交友有限,只限于兩三個(gè)人 A B C D材料分析 小紅是七年級(jí)學(xué)生,平時(shí)總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往.久而久之,她與同學(xué)之間形成隔閡,和同學(xué)們說(shuō)話很少，交往也不多。每當(dāng)她看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無(wú)人問(wèn)津時(shí)，內(nèi)心十分苦惱。 1.小紅苦惱的原因是什么? 2.小紅今后要怎樣做才能擺脫這種苦惱,獲得快 樂(lè)呢?小紅苦惱的原因是缺少了友情。因?yàn)樯钚枰亚?，友情能使我們互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展；友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和快樂(lè)。勇敢地與同學(xué)交往，與同學(xué)建立友誼。

3、要想獲得更多的知心朋友就要消除閉鎖心理，敞開(kāi)自己的心扉，以積極開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格。交友時(shí)還應(yīng)注意慎交友，努力做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。 請(qǐng)同學(xué)們把好的做題方法說(shuō)出來(lái)與大家分享？ 選擇題方法歸納選擇題方法歸納 1 排除法排除法:判斷題肢,排除錯(cuò)誤選項(xiàng),然后,再排除無(wú)關(guān)選項(xiàng) 2 注意因果關(guān)系注意因果關(guān)系:看題干和題肢是否具有直接的引起與被引起的關(guān)系 3 留意外延留意外延:看題干和題肢所述范圍是否一致,任意擴(kuò)大范圍和縮小范圍都是錯(cuò)誤的 材料分析題解題方法歸納材料分析題解題方法歸納 4 先判斷題干體現(xiàn)的是什么主題,與課本哪一課的知識(shí)課本哪一課的知識(shí)相關(guān)聯(lián) 5 一一對(duì)應(yīng),用所學(xué)的知識(shí)所學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題 6 查漏補(bǔ)缺,結(jié)合材料把材料所體現(xiàn)的觀點(diǎn)答出想一想，在日常生活中: 你的哪些方面做得比較好? 哪些方面做得還不足? 今后應(yīng)怎樣做？做第五課練習(xí)題