《山東省滕州市滕西中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 江之歌課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省滕州市滕西中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 江之歌課件 新人教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)1 1、賞析語(yǔ)句，體會(huì)情感。、賞析語(yǔ)句，體會(huì)情感。2 2、探究主旨，學(xué)習(xí)在困境中抗?fàn)?、探究主旨，學(xué)習(xí)在困境中抗?fàn)幍木?。的精神? 1、速讀課文，請(qǐng)找出描寫(xiě)纖夫中、速讀課文，請(qǐng)找出描寫(xiě)纖夫中, ,讓讓你如見(jiàn)其人你如見(jiàn)其人, ,如聞其聲的語(yǔ)句如聞其聲的語(yǔ)句. . 于是他們使出全部力量于是他們使出全部力量,像著了像著了魔似的魔似的,大幅度地加倍彎腰大幅度地加倍彎腰,有時(shí)力有時(shí)力量用到極限就全身趴在地上匍匐前量用到極限就全身趴在地上匍匐前進(jìn)進(jìn),像田里的牲口像田里的牲口. 細(xì)膩的語(yǔ)言細(xì)致真切的刻畫(huà)了細(xì)膩的語(yǔ)言細(xì)致真切的刻畫(huà)了纖夫在纖繩下掙命的場(chǎng)景纖夫在纖繩下掙命的場(chǎng)景2、再讀課文

2、，說(shuō)出震撼你內(nèi)心的語(yǔ)句，談?wù)劺斫狻?例：例： 他們赤著腳他們赤著腳,光著背光著背,汗水不斷地從臉上流下汗水不斷地從臉上流下.他們的他們的歌是痛苦的呻吟歌是痛苦的呻吟,失望的嘆息失望的嘆息,聽(tīng)來(lái)令人心碎聽(tīng)來(lái)令人心碎,簡(jiǎn)直不像是人的簡(jiǎn)直不像是人的聲音聲音.“簡(jiǎn)直不像人的聲音簡(jiǎn)直不像人的聲音”寫(xiě)出了做苦力的人在寫(xiě)出了做苦力的人在沉重的負(fù)荷下沉重的負(fù)荷下,發(fā)出的悲戚的聲音發(fā)出的悲戚的聲音.他們?cè)谧鏊麄冊(cè)谧鲋侨说墓ぷ髦侨说墓ぷ?承擔(dān)著超出常人的負(fù)荷承擔(dān)著超出常人的負(fù)荷. 生活如此的艱難生活如此的艱難,如此如此的殘酷的殘酷,但有壓迫的地方便但有壓迫的地方便有抗?fàn)幱锌範(fàn)?哪怕結(jié)局以無(wú)奈而哪怕結(jié)局以無(wú)奈而

3、告終告終.看看文中的看看文中的 人們?cè)谌藗冊(cè)诳嚯y中是怎樣掙扎的苦難中是怎樣掙扎的?纖夫纖夫: 雖然繩子可能扯斷雖然繩子可能扯斷,大船可能大船可能倒退倒退,但最終險(xiǎn)灘必將通過(guò)但最終險(xiǎn)灘必將通過(guò),在筋疲在筋疲力盡的一天結(jié)束時(shí)可以痛快吃上力盡的一天結(jié)束時(shí)可以痛快吃上一頓飽飯一頓飽飯. 那一聲聲激昂的號(hào)子那一聲聲激昂的號(hào)子,是纖夫心中對(duì)是纖夫心中對(duì)無(wú)情命運(yùn)的抗?fàn)師o(wú)情命運(yùn)的抗?fàn)?是面對(duì)無(wú)情的自然力是面對(duì)無(wú)情的自然力時(shí)的堅(jiān)不可摧的意志時(shí)的堅(jiān)不可摧的意志,是耗盡生命中最是耗盡生命中最后一絲氣力的哀歌后一絲氣力的哀歌.苦力苦力: 它是靈魂的無(wú)盡悲戚中的呼喊它是靈魂的無(wú)盡悲戚中的呼喊,只不過(guò)有著音樂(lè)的節(jié)奏而已只

4、不過(guò)有著音樂(lè)的節(jié)奏而已.那終那終了的一生簡(jiǎn)直就是人性泯滅的低泣了的一生簡(jiǎn)直就是人性泯滅的低泣. 由呼喊到低泣由呼喊到低泣,這其中飽含著這其中飽含著多少對(duì)生活的無(wú)奈與抗?fàn)幎嗌賹?duì)生活的無(wú)奈與抗?fàn)?概括課文內(nèi)容概括課文內(nèi)容: 這篇散文詩(shī)通過(guò)船夫號(hào)子這篇散文詩(shī)通過(guò)船夫號(hào)子和碼頭工人之歌和碼頭工人之歌,描繪了纖夫和描繪了纖夫和碼頭工人艱辛的勞動(dòng)碼頭工人艱辛的勞動(dòng),苦難的生苦難的生活活,表現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的不表現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的不幸處境的深切同情幸處境的深切同情.作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介: 毛姆毛姆,英國(guó)小說(shuō)家英國(guó)小說(shuō)家,戲劇家戲劇家。自幼父母去世。自幼父母去世。1920年到中年到中國(guó)國(guó),寫(xiě)了游記寫(xiě)了游記在中國(guó)的屏風(fēng)在中國(guó)的屏風(fēng)上上,并以中國(guó)為背景寫(xiě)了一并以中國(guó)為背景寫(xiě)了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)部長(zhǎng)篇小說(shuō)彩巾彩巾。這位外國(guó)大作家毛姆的可貴之處這位外國(guó)大作家毛姆的可貴之處在于在于:他在同情這非人勞動(dòng)的同時(shí)他在同情這非人勞動(dòng)的同時(shí),也贊也贊美了其中的頑強(qiáng)精神。美了其中的頑強(qiáng)精神。 世間并非處處樂(lè)土世間并非處處樂(lè)土,總總有一些人需要我們的關(guān)注有一些人需要我們的關(guān)注,需要我們的幫助需要我們的幫助. 小組交流小組交流:面面對(duì)弱勢(shì)群體對(duì)弱勢(shì)群體,我們我們除過(guò)同情之外除過(guò)同情之外,還還應(yīng)給予他們什么應(yīng)給予他們什么?