《江蘇省無錫市東林中學七年級政治上冊《眾人劃槳開大船》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省無錫市東林中學七年級政治上冊《眾人劃槳開大船》課件 蘇教版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1 1、就是力量。就是力量。 （諺語）（諺語） 2 2、聰明人與朋友同行，步調總是、聰明人與朋友同行，步調總是的。（諺語）的。（諺語）4 4、二人同、二人同，其力斷金。，其力斷金。 （易經(jīng)）（易經(jīng)）5 5、朋友間不、朋友間不，就是敵人進攻的機會。（伊索），就是敵人進攻的機會。（伊索）3 3、人心、人心 ，泰山移。，泰山移。 （諺語）（諺語）信手拈來信手拈來活動：活動：回眸精彩瞬間回眸精彩瞬間以由上萬個零部件組成的交會對接機構為例，除上海航天技術研究院負責研制外，還有很多的協(xié)作配套單位也參與了對接機構的研制和生產(chǎn)。這些單位遍布神州各地：貴州、安徽、哈爾濱據(jù)載人航天工程辦公室的不完全統(tǒng)計，直接參與

2、載人航天工程研制工作的研究所、基地、研究院一級的單位就有多個，配合參與這項工程的單位則多達多個，涉及數(shù)十萬科研工作者。資料包資料包這是難以想象的高度協(xié)作與配合：西安的火箭發(fā)動機，天津的飛船太陽帆板，河南的電連接器，上海的推進器，四川的元器件一聲令下，前一天還在工廠的設備，第二天已送至北京的總裝車間。 從神八飛船升空的那一瞬間開始，成百上千的雷達和各種跟蹤測量裝備幾乎同時啟動，成千上萬的科研人員把一道道數(shù)據(jù)由四面八方匯集到北京、酒泉、西安神八天宮對接成功的主要因素是什么？神八天宮對接成功的主要因素是什么？黨的領導黨的領導全國人民的大力支持全國人民的大力支持中國航天人的團結拼搏中國航天人的團結拼搏

3、各地區(qū)、各部門、各單位協(xié)作奮各地區(qū)、各部門、各單位協(xié)作奮斗斗集體離不開個人集體離不開個人1 1、請、請8 8位同學，傳話從位同學，傳話從后往前后往前傳傳。2 2、傳話的第一人看好紙條上、傳話的第一人看好紙條上的句子后的句子后小聲小聲地傳給下一個地傳給下一個人，期間不要讓其他人聽到。人，期間不要讓其他人聽到。活動：活動：耳語傳真耳語傳真 兇猛的獵狗兇猛的獵狗“馬拉馬拉馬拉馬拉”竟然遭到了野狗的攻擊竟然遭到了野狗的攻擊 你認為是什么原因呢？你認為是什么原因呢？請說出一些只有融入集體中才能完成的事情。請說出一些只有融入集體中才能完成的事情。集體集體運動運動文藝文藝表演表演醫(yī)療醫(yī)療操作操作主持主持拍攝

4、拍攝討論討論請教請教活動：活動：近在身邊近在身邊集體是個人成長的搖籃和沃土。集體是個人成長的搖籃和沃土。只有融入到團結的集體之中，只有融入到團結的集體之中，才能才能_，_，才能才能_， _，集體集體_，激勵人們，激勵人們_，鼓舞人們鼓舞人們_。 獲得成功享受快樂茁壯成長煥發(fā)生機催人奮進不斷自我完善樂觀自信洪澇災害洪澇災害南方旱災南方旱災南方雪災南方雪災地震地震非典非典中華民族在五千多年發(fā)展的歷史中華民族在五千多年發(fā)展的歷史長河中，經(jīng)歷過許多磨難和挫折，但長河中，經(jīng)歷過許多磨難和挫折，但為什么依然沒有跨掉為什么依然沒有跨掉? ?中華民族在大災大難前有空中華民族在大災大難前有空前的凝聚力，能團結一

5、致，轉危前的凝聚力，能團結一致，轉危為安。為安。 你參加過此類愛心捐贈活動嗎？作為一名中你參加過此類愛心捐贈活動嗎？作為一名中學生，還能為此做哪些力所能及的事？（地震、學生，還能為此做哪些力所能及的事？（地震、貧困學生貧困學生） ，頂個諸葛亮。頂個諸葛亮。 拾柴火焰高。拾柴火焰高。 漲水小河滿。漲水小河滿。 ，泰山移。泰山移。落進落進 的雨點，它就不會干涸。的雨點，它就不會干涸。一個籬笆一個籬笆 ，一個好漢一個好漢 。三個臭皮匠三個臭皮匠眾人眾人大河大河人心齊人心齊海洋海洋三個樁三個樁三個幫三個幫動畫欣賞：三個和尚動畫欣賞：三個和尚三個和尚故事還沒有結束三個和尚故事還沒有結束團結就是力量團結就

6、是力量個人與集體個人離不開集體個人離不開集體集體離不開個人集體離不開個人 團結就是力量！團結就是力量！個人個人集體集體成長的搖籃和沃土成長的搖籃和沃土組成組成1. 只有在集體中只有在集體中,個人才能茁壯成長個人才能茁壯成長,煥發(fā)生機煥發(fā)生機.2. 一個人要獲得成功一個人要獲得成功,不一定要依不一定要依賴于集體賴于集體,只要自我奮斗就行只要自我奮斗就行.3.只要對班級有好處的我們就做只要對班級有好處的我們就做,對班級對班級沒有好處的我們就不做沒有好處的我們就不做.4.一個人只有融入集體一個人只有融入集體,才能充分展現(xiàn)他的才華才能充分展現(xiàn)他的才華. 你生活的班集體中有哪你生活的班集體中有哪些些團結互助團結互助的事跡的事跡? ?我可以為班集體做些什么我可以為班集體做些什么呢？呢？根據(jù)我的特長根據(jù)我的特長 我的職責我的職責 我的愛好我的愛好 我的不足我的不足