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1、一支竹篙呀一支竹篙呀, ,難渡汪洋海難渡汪洋海眾人劃槳喲眾人劃槳喲, ,開動大帆船開動大帆船一棵小樹呀一棵小樹呀, ,弱不禁風(fēng)雨弱不禁風(fēng)雨百里森林喲百里森林喲, ,并肩耐歲寒并肩耐歲寒, ,耐歲寒耐歲寒一加十一加十, ,十加百十加百, ,百加千千萬百加千千萬你加我你加我, ,我加你我加你, ,大家心相連大家心相連同舟嘛共濟海讓路同舟嘛共濟海讓路, ,號子嘛一喊號子嘛一喊, ,浪靠邊浪靠邊百舸嘛爭流百舸嘛爭流, ,千帆進千帆進, ,波濤在后波濤在后, ,岸在前岸在前一根筷子呀一根筷子呀, ,輕輕被折斷輕輕被折斷十雙筷子牢牢抱成團十雙筷子牢牢抱成團一個巴掌呀一個巴掌呀, ,拍也拍不響拍也拍不響萬人

2、鼓掌喲萬人鼓掌喲, ,聲呀聲震天聲呀聲震天, ,聲震天聲震天同舟嘛共濟同舟嘛共濟, ,海讓路海讓路, ,號子嘛一喊號子嘛一喊, ,浪靠邊浪靠邊百舸嘛爭流百舸嘛爭流, ,千帆進千帆進, ,波濤在后波濤在后, ,岸在前岸在前眾人劃槳開大船眾人劃槳開大船眾人劃槳開大船眾人劃槳開大船付笛生付笛生個人的力量是微不足道的，集體的個人的力量是微不足道的，集體的力量強大有力，團結(jié)就是力量！力量強大有力，團結(jié)就是力量?。? 1）為什么一根筷子會輕輕被）為什么一根筷子會輕輕被折斷折斷, ,一支竹篙難渡汪洋海一支竹篙難渡汪洋海? ?（2 2）眾人劃槳開大船）眾人劃槳開大船, ,這說明什么這說明什么? ?對我們有對我

3、們有何啟示何啟示? ?（3 3）你認(rèn)為眾人怎樣劃槳才能開大船？）你認(rèn)為眾人怎樣劃槳才能開大船？個人的力量是有限的，需要集個人的力量是有限的，需要集體的力量。體的力量。集體的力量大，我們要培養(yǎng)一個良好的集體。集體的力量大，我們要培養(yǎng)一個良好的集體。集體要有共同的目標(biāo)和行動，要團結(jié)協(xié)作。集體要有共同的目標(biāo)和行動，要團結(jié)協(xié)作。 20032003年年1010月月1515日，我國自行研制得日，我國自行研制得“神舟神舟”五號載人航天飛船發(fā)射成功，五號載人航天飛船發(fā)射成功，將我國航天員楊利偉送入太空，并于將我國航天員楊利偉送入太空，并于1616日安全返回地面。我國首次載人航天飛日安全返回地面。我國首次載人航

4、天飛行獲得了圓滿成功，實現(xiàn)中華民族飛天行獲得了圓滿成功，實現(xiàn)中華民族飛天夢想。夢想。飛天夢圓飛天夢圓20052005年年1010月月1212日，我國自行研制日，我國自行研制得得“神舟神舟”六號載人航天飛船發(fā)射成六號載人航天飛船發(fā)射成功，將我國兩名航天員送入太空，并功，將我國兩名航天員送入太空，并于于1616日安全返回地面。我國第二次載日安全返回地面。我國第二次載人航天飛行獲得了圓滿成功，實現(xiàn)中人航天飛行獲得了圓滿成功，實現(xiàn)中華民族飛天夢想。華民族飛天夢想。神六神六20072007年年2424日日1818時時0505分，嫦娥分，嫦娥一號在西一號在西昌衛(wèi)星發(fā)昌衛(wèi)星發(fā)射中心成射中心成功升空。功升空。

5、 載人航天是規(guī)模宏大、高度集成得系統(tǒng)工程，全國載人航天是規(guī)模宏大、高度集成得系統(tǒng)工程，全國110110多個研究所、多個研究所、30003000多個協(xié)作單位和幾十萬工作人員承擔(dān)了多個協(xié)作單位和幾十萬工作人員承擔(dān)了研究建設(shè)任務(wù)。中國載人航天工程包括航天員、載人飛船、研究建設(shè)任務(wù)。中國載人航天工程包括航天員、載人飛船、運載火箭、發(fā)射場、著落場和航天測控與通信等運載火箭、發(fā)射場、著落場和航天測控與通信等7 7大系統(tǒng)。大系統(tǒng)。這這7 7大系統(tǒng)涉及學(xué)科領(lǐng)域廣泛、技術(shù)含量密集，其中，火箭大系統(tǒng)涉及學(xué)科領(lǐng)域廣泛、技術(shù)含量密集，其中，火箭系統(tǒng)上大約有系統(tǒng)上大約有5 5萬個零部件，萬個零部件，“神舟神舟”五號飛船

6、約有五號飛船約有7 7萬個萬個零部件組成，火箭、飛船加起來有零部件組成，火箭、飛船加起來有1212萬多個零部件，協(xié)作萬多個零部件，協(xié)作單位單位6060多個。多個。這則材料說明了什么？這則材料說明了什么？說明團結(jié)協(xié)作的重要性，集體的成功離不開個人說明團結(jié)協(xié)作的重要性，集體的成功離不開個人的努力。集體的成果就是大家共同協(xié)作的結(jié)果。的努力。集體的成果就是大家共同協(xié)作的結(jié)果。信息點擊信息點擊20002000年年8 8月月1010日，北京體育大學(xué)教師張健，奮日，北京體育大學(xué)教師張健，奮力拼搏力拼搏5050小時小時2222分，順利橫渡分，順利橫渡123.58123.58公里的渤海公里的渤海海峽，成為海峽，

7、成為“全世界橫渡海峽距離最長的男子全世界橫渡海峽距離最長的男子”。張健的身邊：張健的身邊：1 1、4 4條護航船上條護航船上101101名保障支援人員名保障支援人員2 2、兩條小漁船上、兩條小漁船上6 6名經(jīng)驗豐富的漁民名經(jīng)驗豐富的漁民3 3、海軍、海軍811811艦為張健領(lǐng)航定位艦為張健領(lǐng)航定位張健渡海成功靠的張健渡海成功靠的是什么？是什么？1 1、超人的體能和、超人的體能和自身的頑強毅力自身的頑強毅力2 2、團結(jié)協(xié)作的集體、團結(jié)協(xié)作的集體（1 1）團結(jié)協(xié)作團結(jié)協(xié)作是個人成功的是個人成功的條件條件（2 2）團結(jié)協(xié)作團結(jié)協(xié)作是集體成功的是集體成功的保障保障（3 3）團結(jié)協(xié)作團結(jié)協(xié)作是國家和民族

8、昌盛的是國家和民族昌盛的動力動力只有團結(jié)協(xié)作，才能只有團結(jié)協(xié)作，才能更好地生存和發(fā)展。更好地生存和發(fā)展。列舉我們身邊的事例，列舉我們身邊的事例，體會團結(jié)協(xié)作的重要性。體會團結(jié)協(xié)作的重要性。閱讀材料回答問題閱讀材料回答問題6 6月月2828日日, ,巴西人進軍世青賽決賽的夢想巴西人進軍世青賽決賽的夢想, ,在阿根廷人快如閃電在阿根廷人快如閃電般的進攻面前破滅了般的進攻面前破滅了. .在這場南美雙雄年輕球員的比拼中在這場南美雙雄年輕球員的比拼中, ,巴西人個巴西人個人主義的輕狂遭到了阿根廷人集體主義精神的重創(chuàng)人主義的輕狂遭到了阿根廷人集體主義精神的重創(chuàng). .這絕對是一場這絕對是一場教科書式的較量教

9、科書式的較量, ,阿根廷人用他們的勝利證明阿根廷人用他們的勝利證明, ,在足球場上在足球場上,“1,“1個人個人”永遠戰(zhàn)勝不了永遠戰(zhàn)勝不了“集體集體”。在。在6 6月的荷蘭，我們也確實為巴西球員的月的荷蘭，我們也確實為巴西球員的才華橫溢所陶醉，但遺憾的是，在脫離了集體的框架后，再美的個才華橫溢所陶醉，但遺憾的是，在脫離了集體的框架后，再美的個人演出都黯然失色，荷蘭世青賽葬送了巴西少年的夢想，這是對綠人演出都黯然失色，荷蘭世青賽葬送了巴西少年的夢想，這是對綠茵場上個人主義思潮最好的鞭撻。茵場上個人主義思潮最好的鞭撻。有個鏡頭是令人難忘的，當(dāng)巴西隊員帶著失敗退場時，他們沒有個鏡頭是令人難忘的，當(dāng)巴

10、西隊員帶著失敗退場時，他們沒有相互間的安慰，他們看上去行同陌路，而就在他們的身邊，阿根有相互間的安慰，他們看上去行同陌路，而就在他們的身邊，阿根廷人相互簇?fù)?，肩手相連，和巴西隊員相比，阿根廷隊向我們展示廷人相互簇?fù)?，肩手相連，和巴西隊員相比，阿根廷隊向我們展示了一種團結(jié)起來的強大力量。了一種團結(jié)起來的強大力量。這段材料說明了什么？給我們什么啟示？這段材料說明了什么？給我們什么啟示？這段材料說明了團結(jié)協(xié)作的重要性。這段材料說明了團結(jié)協(xié)作的重要性。給我們的啟示是：個人離開集體，給我們的啟示是：個人離開集體，很難獲得成功；團結(jié)的集體應(yīng)該有共同很難獲得成功；團結(jié)的集體應(yīng)該有共同的行動，集體中的成員應(yīng)的

11、行動，集體中的成員應(yīng)團結(jié)協(xié)作團結(jié)協(xié)作，各，各自發(fā)揮自己的特長。自發(fā)揮自己的特長。個人離不開集體。一個人只有融入到集體中才個人離不開集體。一個人只有融入到集體中才能享受快樂，才能獲得成功。能享受快樂，才能獲得成功。 一滴水珠總想躍出大海，到外面去看看整個世界。一滴水珠總想躍出大海，到外面去看看整個世界。同伴勸阻它，它不聽；魚兒勸阻它，它也不聽。一天，同伴勸阻它，它不聽；魚兒勸阻它，它也不聽。一天，當(dāng)海上起風(fēng)時，它瞅準(zhǔn)機會，猛地躍出了海洋，可是當(dāng)海上起風(fēng)時，它瞅準(zhǔn)機會，猛地躍出了海洋，可是它剛一探頭，風(fēng)兒吹著，太陽也照射著，它消失了。它剛一探頭，風(fēng)兒吹著，太陽也照射著，它消失了?；卮穑夯卮穑海?

12、1）“水滴和大海水滴和大海”這則寓言故事告訴我們這則寓言故事告訴我們那些道理？那些道理？（2 2）建立良好的班集體是全班同學(xué)的共同）建立良好的班集體是全班同學(xué)的共同責(zé)任，為此請?zhí)岢鋈龡l合理化的建議。責(zé)任，為此請?zhí)岢鋈龡l合理化的建議。 確立辦集體行動確立辦集體行動目標(biāo)目標(biāo)；建立班級；建立班級管理管理組織組織；擬訂班級；擬訂班級行為要求。行為要求。結(jié)合這則寓言故事說明個人與結(jié)合這則寓言故事說明個人與集體具有怎樣的關(guān)系呢？集體具有怎樣的關(guān)系呢？ 個人離不開集體，集體是個人成長的搖個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土?；@和沃土。只有融入到團結(jié)的集體中，才能享受快只有融入到團結(jié)的集體中，才能享受快

13、樂；樂；只有融入到團結(jié)的集體中，才能獲得成只有融入到團結(jié)的集體中，才能獲得成功；功；只有在集體中，個人才能茁壯成長、煥只有在集體中，個人才能茁壯成長、煥發(fā)生機。發(fā)生機。閱讀材料回答問題閱讀材料回答問題復(fù)旦大學(xué)辯論隊榮獲新加坡復(fù)旦大學(xué)辯論隊榮獲新加坡“首屆國際大學(xué)辯論會首屆國際大學(xué)辯論會”冠冠軍和最佳辯手獎，這是集體努力的結(jié)果。顧問王滬寧教授，軍和最佳辯手獎，這是集體努力的結(jié)果。顧問王滬寧教授，領(lǐng)隊兼教練俞吾金教授和思維辯論隊員姜豐、季翔、嚴(yán)嘉、領(lǐng)隊兼教練俞吾金教授和思維辯論隊員姜豐、季翔、嚴(yán)嘉、蔣昌建同學(xué)為奪魁立了大功。候補隊員何小蘭、張謙同學(xué)顧蔣昌建同學(xué)為奪魁立了大功。候補隊員何小蘭、張謙同

14、學(xué)顧全大局，甘為人梯。參加領(lǐng)導(dǎo)小組組長張靄珠教授、副教練全大局，甘為人梯。參加領(lǐng)導(dǎo)小組組長張靄珠教授、副教練林尚立副教授、聯(lián)絡(luò)員張一華及專家知道團全體專家、教授林尚立副教授、聯(lián)絡(luò)員張一華及專家知道團全體專家、教授對辯論隊員進行專門輔導(dǎo)，國際政治系派了對辯論隊員進行專門輔導(dǎo)，國際政治系派了1212名研究生為辯名研究生為辯論對充當(dāng)陪練隊員，學(xué)校各部門、各單位都為辯論賽工作開論對充當(dāng)陪練隊員，學(xué)校各部門、各單位都為辯論賽工作開綠燈。這一切。為參賽獲勝提供了有力的保證，復(fù)旦的勝利綠燈。這一切。為參賽獲勝提供了有力的保證，復(fù)旦的勝利是集體主義的勝利！是集體主義的勝利！復(fù)旦大學(xué)辯論隊的勝利給我的啟示是什么

15、？復(fù)旦大學(xué)辯論隊的勝利給我的啟示是什么？啟示：啟示：個人離不開集體，集體的力量是無窮個人離不開集體，集體的力量是無窮的，集體是個人成長的搖籃和沃土。個人的，集體是個人成長的搖籃和沃土。個人只有在集體中，才能使自己的聰明才智得只有在集體中，才能使自己的聰明才智得以充分發(fā)揮；才能獲得成功；只有在集體以充分發(fā)揮；才能獲得成功；只有在集體中，個人才能茁壯成長、煥發(fā)生機。中，個人才能茁壯成長、煥發(fā)生機。集體催人奮進，激勵人們不斷自我完集體催人奮進，激勵人們不斷自我完善、鼓勵人們樂觀自信。善、鼓勵人們樂觀自信。 規(guī)則：規(guī)則：1 1、成員：一組（、成員：一組（6 6人）人）2 2、方式：拍手、方式：拍手 節(jié)

16、奏：節(jié)奏：- - - - -3 3、比一比：、比一比： 哪一組的聲音最整齊最哪一組的聲音最整齊最響亮響亮個人離不開集體，個人只有在集體中，個人離不開集體，個人只有在集體中，才能使自己的聰明才智得以充分發(fā)揮！才能使自己的聰明才智得以充分發(fā)揮！只有融入到團結(jié)的集體中，才能獲得成只有融入到團結(jié)的集體中，才能獲得成功；功；只有在集體中，個人才能茁壯成長、煥只有在集體中，個人才能茁壯成長、煥發(fā)生機。發(fā)生機。 社會真情社會真情 閱讀課本閱讀課本8080頁材料：社會真情，回答問頁材料：社會真情，回答問題：題：（1 1）地方政府為什么辦）地方政府為什么辦“愛心超市愛心超市”？（2 2）同學(xué)們參加過愛心捐贈活動嗎？談）同學(xué)們參加過愛心捐贈活動嗎？談?wù)勛约旱捏w會。談自己的體會。可從材料中得出結(jié)論，也可這樣來回答：建設(shè)可從材料中得出結(jié)論，也可這樣來回答：建設(shè)社會主義和諧社會，需要相互幫助，團結(jié)一致，社會主義和諧社會，需要相互幫助，團結(jié)一致，開辦愛心超市有利于社會安定，能夠使人們幸開辦愛心超市有利于社會安定，能夠使人們幸福和諧。福和諧。個人個人集體集體組成組成成長的搖籃和沃土成長的搖籃和沃土個人組成集體，沒有個人就沒有集體，集個人組成集體，沒有個人就沒有集體，集體的成功離不開個人的努力，集體又為個體的成功離不開個人的努力，集體又為個人的成功提供條件和保障。人的成功提供條件和保障。