《廣東省中山市中考生物 第二部分 實(shí)驗(yàn)專題 七下 復(fù)習(xí)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中山市中考生物 第二部分 實(shí)驗(yàn)專題 七下 復(fù)習(xí)課件 新人教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分 實(shí)驗(yàn)專題七年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)七年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)考點(diǎn)1 測(cè)定某種食物中的能量考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理1.提出問(wèn)題：_?2.作出假設(shè)：_。提示：（1）可以通過(guò)測(cè)定食物燃燒放出熱能的多少來(lái)測(cè)定食物中的能量。（2）選用的食物應(yīng)該是容易燃燒的，如花生種子、核桃種子。（3）1毫升水每升高1 ，需要吸收4.2焦的熱量（焦是能量的單位）。一克花生種子中含有多少能量一克花生種子中含有多少能量一克花生種子中含有一克花生種子中含有12.47焦的能量焦的能量3.制訂計(jì)劃：（1）取一只錐形瓶（50毫升），注入30毫升水，再將它固定在鐵架臺(tái)上。（2）在錐形瓶里放入一支溫度計(jì)（溫度計(jì)的下端要浸入水中，但不要接觸錐形瓶的瓶底）。

2、（3）安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并測(cè)定水溫。（4）稱出干燥花生種子的質(zhì)量，將這粒種子放到火焰上點(diǎn)燃。（5）將剛剛?cè)紵幕ㄉN子盡快放到錐形瓶底部。待這粒種子完全燃燒后，測(cè)量水溫。4.討論和完善計(jì)劃：自己制定出探究計(jì)劃后，通過(guò)小組討論，檢查并完善自己的計(jì)劃。5.實(shí)施計(jì)劃：按照修改后的探究計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)。6.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：7.計(jì)算方法：_。8.得出的結(jié)論：_。一克花生種子含有的能量一克花生種子含有的能量=水的體積（水的體積（mL）溫差（溫差（）4.2焦焦/mL食物的質(zhì)量（克）食物的質(zhì)量（克）食物中含有能量；一克花生種子中約食物中含有能量；一克花生種子中約含有含有12焦的能量。焦的能量。1.提

3、示：(1)淀粉是饅頭的主要成分，淀粉沒(méi)有甜味，淀粉分解后形成的_有甜味。(2)_遇碘變藍(lán)，_遇碘不變藍(lán)。(3)牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都是在口腔中進(jìn)行的，口腔的溫度大約是37。2.制定計(jì)劃（如圖2-S-17）：號(hào)設(shè)置成對(duì)照組，、號(hào)為實(shí)驗(yàn)組?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 探究饅頭在口腔中的變化麥芽糖麥芽糖淀粉淀粉麥芽糖麥芽糖(1)將這3支試管一起放入37 左右的溫水中，目的_。(2)510分鐘后，取出3支試管，各滴加2滴_，搖勻，觀察顏色的變化。3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)不變藍(lán)，2號(hào)變藍(lán)，3號(hào)淺藍(lán)。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：口腔可初步消化_，口腔中的消化與_、_以及_有關(guān)。提供相提供相當(dāng)于口腔溫度的條件當(dāng)于口腔溫度的條件碘液

4、碘液淀粉淀粉牙齒的咀嚼牙齒的咀嚼舌的攪拌舌的攪拌唾液的分泌唾液的分泌1.目的：認(rèn)識(shí)紅細(xì)胞和白細(xì)胞。2.材料用具：人血的永久圖片，顯微鏡。3.方法步驟：(1)將人血的永久涂片放在顯微鏡下用低倍鏡觀察。(2)對(duì)照?qǐng)D2-S-18，認(rèn)識(shí)紅細(xì)胞、白細(xì)胞，比較它們的形態(tài)和數(shù)量。4.結(jié)論：考點(diǎn)考點(diǎn)3 用顯微鏡觀察人血的永久涂片（如圖2-S-18）紅細(xì)胞紅細(xì)胞紅細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞白細(xì)胞血小板血小板1.目的要求：(1)觀察血液在血管內(nèi)的流動(dòng)。(2)嘗試分辨血管的種類以及血液在不同血管內(nèi)的流動(dòng)情況。2.材料用具：活的小魚，顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉絮（紗布），載玻片。3.方法步驟(如圖2-S-19所示)：考點(diǎn)考點(diǎn)4

5、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)(1)用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)，露出口和尾部。目的是_。(2)將小魚平放在培養(yǎng)皿中，將載玻片蓋在尾鰭上，用低倍鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。(3)找到管徑最小的血管，觀察其中血液流動(dòng)情況。注意：觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常用滴管往棉絮上滴水以保持濕潤(rùn)。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：尾鰭內(nèi)有三種不同的血管動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管，紅細(xì)胞單行通過(guò)_。使小魚不會(huì)因缺氧而死亡使小魚不會(huì)因缺氧而死亡毛細(xì)血管毛細(xì)血管1.方法步驟：(1)一位同學(xué)坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上。(2)另一同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣或者小木槌敲擊受試同學(xué)上面那條腿膝蓋下面的韌帶。2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：膝跳

6、反射是一種簡(jiǎn)單反射，不受大腦控制。考點(diǎn)考點(diǎn)5 膝跳反射課內(nèi)演練課內(nèi)演練2.淀粉遇碘變成藍(lán)色的特性被應(yīng)用在以下哪些探究實(shí)驗(yàn)中?（ ）米種子的胚乳內(nèi)儲(chǔ)著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；綠葉在光合作用下制造有機(jī)物；饅頭在口腔中的變化。 A只有 B只有C只有 D3.如圖2-S-21是在顯微鏡下觀察到的正常人血涂片視野示意圖。其中表示白細(xì)胞的是( ) A. B. C. D.DC5.下表是研究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的一組實(shí)驗(yàn)記錄，下列敘述正確的是（ ） A編號(hào)1是實(shí)驗(yàn)組 B編號(hào)2對(duì)照組 C實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象變藍(lán)色的是編號(hào)1 D實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象變藍(lán)色的是編號(hào)2C7.小明觀察血涂片時(shí)，首先看到了圖2-S-23中所示的物像。然后進(jìn)行操作觀察到圖中所

7、示的物像，小明觀察時(shí)沒(méi)有進(jìn)行的操作是( ) A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D.調(diào)節(jié)反光鏡C1.（2015泉州）為探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，小悅設(shè)置了如圖2-S-26所示的實(shí)驗(yàn)裝置，已知A試管實(shí)驗(yàn)材料是：淀粉液+唾液，則B試管實(shí)驗(yàn)材料為（ ） A淀粉液+唾液 B淀粉液+清水 C唾液+碘液 D唾液+清水3.（2015福州）人體血液中，含有血紅蛋白、能運(yùn)輸氧的是（ ） A血漿B紅細(xì)胞 C血小板D白細(xì)胞B真題強(qiáng)化真題強(qiáng)化B圖2-S-266.（2015德州）如圖2-S-28是某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，所觀察到的情況，下列說(shuō)法正確的是（ ） Aa是動(dòng)脈 Bc是靜脈

8、Cb是毛細(xì)血管 D血管中的血流速度一樣7.（2015長(zhǎng)沙）在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”時(shí)，需要使用 （ ） A.望遠(yuǎn)鏡B.放大鏡 C.顯微鏡 D.三棱鏡CC8.（2015梅州）如圖2-S-29是顯微鏡下觀察人血涂片的一個(gè)視野圖（指血漿），下列說(shuō)法正確的是（ ） A.數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能 B.數(shù)量過(guò)少時(shí)，會(huì)造成人體貧血 C.形狀不規(guī)則，能夠吞噬病菌 D.血液的顏色主要決定于A9.（2015珠海）探究某食物中含有能量的多少，可以使用“食物燃燒放出的熱能使水溫升高”的方法來(lái)測(cè)定。某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，四種食物中含能量最多的是 （ ） A.花生仁 B.黃豆C.核桃仁D.大米C