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九年級化學(xué)上冊 課題1水的組成課件 人教新課標(biāo)版

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1、地地 球球美麗的美麗的藍色的藍色的水水 球球課題課題1 1 水的組成水的組成水水生命之源生命之源水資源現(xiàn)狀不容樂觀地球上水總儲量雖很大,但地球上水總儲量雖很大,但97.2%是海水,淡水只約占地球水是海水,淡水只約占地球水儲量的儲量的2.53%??杀焕玫摹?杀焕玫?淡水資源不足淡水資源不足1%。加之地域、時。加之地域、時間分布不均;我國人均淡水占有量不足世界平均水平的間分布不均;我國人均淡水占有量不足世界平均水平的1/4。隨著社會的發(fā)展,人類生活、生產(chǎn)用水量不斷增加。隨著社會的發(fā)展,人類生活、生產(chǎn)用水量不斷增加。水體污染的加劇,使可利用水減少。水體污染的加劇,使可利用水減少。當(dāng)今世界,約當(dāng)今

2、世界,約20億人口面臨淡水危機,其中億人口面臨淡水危機,其中3億人口生活在缺億人口生活在缺水狀態(tài)中。水狀態(tài)中。一、水是由什么組成的一、水是由什么組成的1. 水的電解實驗儀器、裝置實驗演示(動畫)實驗演示(動畫)一、水是由什么組成的一、水是由什么組成的正極管內(nèi)的氣體正極管內(nèi)的氣體氧氣氧氣氧氣氧氣能使帶火星木條復(fù)燃能使帶火星木條復(fù)燃1體積體積負極管內(nèi)的氣體負極管內(nèi)的氣體氫氣氫氣氫氣氫氣能點燃,產(chǎn)生淡藍色火焰能點燃,產(chǎn)生淡藍色火焰2體積體積水水通電通電H2O2含含H、O兩種元素兩種元素一、水是由什么組成的一、水是由什么組成的2. 純凈的氫氣在 空氣中點燃實驗演示(動畫)水是由水是由_和和_組成的。組

3、成的。氧氣氧氣氧氣氧氣氫氣氫氣氫氣氫氣水水通電通電H2O2H2O氧氣氧氣氧氣氧氣氫氣氫氣氫氣氫氣點燃點燃H2O2水水H2O氫元素氫元素氧元素氧元素現(xiàn)象:現(xiàn)象:1、正極產(chǎn)生的氣體可以使帶、正極產(chǎn)生的氣體可以使帶 火星的木條復(fù)燃。火星的木條復(fù)燃。 2、 負極產(chǎn)生的氣體可以燃燒。負極產(chǎn)生的氣體可以燃燒。 3、 正、負極的氣體體積為正、負極的氣體體積為1:2結(jié)論:分解成氫氣和氧氣,這說明水是結(jié)論:分解成氫氣和氧氣,這說明水是 由氫元素和氧元素組成的。由氫元素和氧元素組成的。演示實驗:拉瓦錫電解水實驗演示實驗:拉瓦錫電解水實驗實驗結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的。分子分成原子。原子重新組合成新的分子。在

4、通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)。水氫氣+氧氣 下面微觀分析下面微觀分析H2O H2 O2+氧原子氧原子氫原子氫原子+氧原子氧原子氫原子氫原子+ 氧分子氧分子氧原子氧原子 氧原子氧原子 +氫分子氫分子分離分離分離分離重新重新組合組合氫原子氫原子氫原子氫原子分子分成原子,原子重新組合成新的分子分子分成原子,原子重新組合成新的分子1.你對水的組成有什么認識?你對水的組成有什么認識?2.水的煮沸過程與水的分解過程有什么不同?水的煮沸過程與水的分解過程有什么不同?3.有人說水可以開發(fā)成能源,而且可以循環(huán)使有人說水可以開發(fā)成能源,而且可以循環(huán)使用。你是怎樣看的?用。你是怎樣看的?你還想繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎?結(jié)束物質(zhì)的分類

5、物質(zhì)的分類物物質(zhì)質(zhì)混合物混合物純凈物純凈物空氣、溶液、合金空氣、溶液、合金單質(zhì)單質(zhì)化合物化合物C、S、P,O2、N2、H2,He、Ne、Ar、Ke、Xe氧化物氧化物酸堿鹽酸堿鹽注意分類標(biāo)準(zhǔn)混合物與純凈物的比較混合物與純凈物的比較 混合物 純凈物定義由兩種或兩種以上物質(zhì)組成由一種物質(zhì)組成特點沒有固定的組成和性質(zhì),各成分保持原來的性質(zhì)具有固定的組成,具有一定的性質(zhì)。實例空氣、溶液、合金氮氣、氧氣、二氧化碳、水聯(lián)系混合物純凈物混合提純單質(zhì)與化合物的比較單質(zhì)與化合物的比較 單單 質(zhì)質(zhì) 化化 合合 物物定義定義由同種元素組成的純凈物由不同種元素組成的純凈物不同點不同點同種元素不同種元素相同點相同點純凈物

6、純凈物實例實例O2、H2、N2、C、S、P、Fe、Al、Mn、He、Ne、Ar、XeH2O、CO2、Fe3O4、H2S什么是氧化物呢?什么是氧化物呢?由兩種元素組成,其中一由兩種元素組成,其中一種是氧的化合物叫氧化物。種是氧的化合物叫氧化物。H2O、CO、 CO、SO2、NO2、P2O5、Al2O、CuO、MnO2、Fe3O4想知道嗎?水的化學(xué)式為什么寫成水的化學(xué)式為什么寫成H2O他們,他們揭開了水組成的秘密揭開了水組成的秘密結(jié)束想知道嗎?水的化學(xué)式為什么寫成水的化學(xué)式為什么寫成H2O氧氣氧氣氫氣氫氣水水通電通電我們已經(jīng)知道:我們已經(jīng)知道: H2、O2的體積比為的體積比為2:1,H2、O2的密

7、度分的密度分別為別為0.0899g/L和和1.429g/L。設(shè)水的化學(xué)式為:設(shè)水的化學(xué)式為:HxOy H、O兩種元素的質(zhì)量比等于生成的氫氣兩種元素的質(zhì)量比等于生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比與氧氣的質(zhì)量比OH1:2y/x81y16xL/g429. 1L/g0899. 012VVmmyOxH2OOHHOH222222水的化學(xué)式可寫為即揭開水組成的秘密揭開水組成的秘密18 18世紀末的世紀末的三位科學(xué)家三位科學(xué)家卡文迪許卡文迪許拉瓦錫拉瓦錫普利斯特里普利斯特里結(jié)束英國的英國的化學(xué)家普利斯特里化學(xué)家普利斯特里,常常愛給朋友們表演魔術(shù):,常常愛給朋友們表演魔術(shù):他拿了個他拿了個“空空”瓶子,在朋友們面前晃了幾

8、下,然后,瓶子,在朋友們面前晃了幾下,然后,他迅速地把一支點著的蠟燭移近瓶子。他迅速地把一支點著的蠟燭移近瓶子。“啪!啪!”的一聲,的一聲,瓶口吐出了長長的火舌,但立刻又熄滅了瓶口吐出了長長的火舌,但立刻又熄滅了 原來,這位魔術(shù)師在瓶子里早已裝滿無色的原來,這位魔術(shù)師在瓶子里早已裝滿無色的“可燃空氣可燃空氣”(氫氣和空氣)。它們混合后點燃,會發(fā)出巨大的聲響。(氫氣和空氣)。它們混合后點燃,會發(fā)出巨大的聲響。 起初,普利斯特里只是給朋友們變變魔術(shù)而已??伤⑵鸪酰绽固乩镏皇墙o朋友們變變魔術(shù)而已。可他并沒有發(fā)現(xiàn)變完魔術(shù)后,瓶子里還有一位神秘的沒有發(fā)現(xiàn)變完魔術(shù)后,瓶子里還有一位神秘的“客人客人”

9、。終于有一天,普利斯特里發(fā)現(xiàn)瓶壁上有不少水珠!終于有一天,普利斯特里發(fā)現(xiàn)瓶壁上有不少水珠! 水的真面目第一次被識破水的真面目第一次被識破(18世紀中葉) 1781年,普利斯特里把他的發(fā)現(xiàn)告訴年,普利斯特里把他的發(fā)現(xiàn)告訴卡文迪許卡文迪許。 卡文迪許用不同比例的卡文迪許用不同比例的“可燃空氣可燃空氣”和空氣混合和空氣混合物進行實驗,證實了普利斯特里的發(fā)現(xiàn),并斷定物進行實驗,證實了普利斯特里的發(fā)現(xiàn),并斷定生成的液體是水。生成的液體是水。 在氧元素被確認后,卡文迪許用純氧代替空氣,在氧元素被確認后,卡文迪許用純氧代替空氣,從而確認從而確認2體積的體積的“可燃氣可燃氣”與與1體積的氧恰好化體積的氧恰好化

10、合成水。合成水。 虔誠的虔誠的“燃素學(xué)說燃素學(xué)說”信徒,還始終認為水是一種信徒,還始終認為水是一種元素,沒有做出正確的解釋。元素,沒有做出正確的解釋。水也被看作是一種元素水也被看作是一種元素 卡文迪許的助手布拉格登于卡文迪許的助手布拉格登于1783年年6月訪問巴月訪問巴黎時,將這一實驗告訴了黎時,將這一實驗告訴了拉瓦錫拉瓦錫。 拉瓦錫立即進行了跟蹤實驗,拉瓦錫立即進行了跟蹤實驗, 不僅合成了水,不僅合成了水,同時還將水分解為氧氣和氫氣,再次確認了水同時還將水分解為氧氣和氫氣,再次確認了水的組成,并且用氧化理論給以準(zhǔn)確的說明。的組成,并且用氧化理論給以準(zhǔn)確的說明。 氧化學(xué)說是對氧化學(xué)說是對“燃素

11、學(xué)說燃素學(xué)說”的否定,關(guān)于水組的否定,關(guān)于水組成、空氣組成等是對亞里士多德的四元素說的成、空氣組成等是對亞里士多德的四元素說的批判。批判。18世紀科學(xué)發(fā)展史上最輝煌的成就之一世紀科學(xué)發(fā)展史上最輝煌的成就之一普利斯特里(Joseph Priestley ,17331804)英國的化學(xué)家因?qū)怏w研究的卓著成就,被稱為“氣體化學(xué)之父”亨利卡文迪許(H.Cavendish, 17311810)英國杰出的物理學(xué)家、化學(xué)家制出純氧,并確定了空氣中氧、氮的含量,證明水不是元素而是化合物。被稱為“化學(xué)中的牛頓”。拉瓦錫Antoine Laurent Lavoisier 17431794 法國化學(xué)家進行的化學(xué)革命被公推為18世紀科學(xué)發(fā)展史上最輝煌的成就之一。他所提出的新觀念、新理論、新思想,為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。

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