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1、壓縮語段 下定義考點闡釋考點闡釋 “壓縮語段”就是將內(nèi)容豐富的長語段，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基礎上篩選出語段主要的信息，并將其按要求概括表達出來。壓縮語段是將長文讀短的基礎，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。具體表現(xiàn)為三點：對材料的理解，對材料中相關信息的篩選，語言概括與表達。此考點的考查方式較多，如概括主要內(nèi)容，擬寫一句話新聞或標題，擬寫導語，給概念下定義等。這類試題一般與社會生活結合較緊密，反映了學以致用的原則；另一方面，現(xiàn)代社會信息量大，對信息準確、全面的提取與概括更顯重要。在命題上，壓縮語段綜合考查

2、了理解、分析、篩選、概括、語言表達等項能力，也有較好的區(qū)分度，是近年高考考查的一項重點。 給語段中的概念下定義。給語段中的概念下定義。 這種題一般是為學生提供一個詳細完整的信息材料，里面包含一個確切的信息術語，而與信息術語相關的信息，都在材料中。完成這種工作，作題者需首先提取相關信息，然后重新組合成連貫的語句表達出來。概括表達一般用“種差”+“鄰近的屬概念”=“被定義概念”的方式。 1.下定義的格式為“什么是什么”或“什么叫做什么”或“什么稱什么” 2.下定義的句子是一個單句，只有一套主謂賓下定義的解題思路： 先確定主干的主語和賓語，寫出主干句（它是一句單句） 篩選語段的重要信息。先剔除次要信

3、息，如介紹背景、歷史、作用、功效、舉例分析、影響、評價、議論、抒情等信息需要剔除。再篩選重要信息，如介紹下定義對象的性質(zhì)、屬性、特征、本質(zhì)的信息要保留。 把篩選出的重要信息放到賓語前充當修飾成分 如題目有字數(shù)要求的，要認真數(shù)數(shù)該答案字數(shù)是否超字數(shù)，如超字數(shù)的，要適當刪字。 示例 1、根據(jù)以下文字，給“知識經(jīng)濟”下一個定義。（40字以內(nèi)） 以前的經(jīng)濟，以傳統(tǒng)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)支柱，以稀缺自然資源為主要依托。而“知識經(jīng)濟”則以高技術產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為首要依托。因此，“知識經(jīng)濟”是一種可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟，它是一種新型的經(jīng)濟。 答案：知識經(jīng)濟是以高技術產(chǎn)業(yè)為第一支柱、以智力資源為首要依托的可持續(xù)發(fā)

4、展的新型經(jīng)濟。練習1 1、依據(jù)下文寫出、依據(jù)下文寫出“寫作學寫作學”的定義。（不超過的定義。（不超過15字）（字）（3分）分） 寫作是一門具體科學，應歸入表達學。表達學又稱表義學，是一門亟待建立的社會科學，它研究人如何借助語言文字將其思想或感情表達出來，表達學要運用哲學、人類學、語言學、心理學、社會學、思維科學、信息論、控制論等學科的研究成果和方法來研究表達的本質(zhì)和概念，表達的過程和規(guī)律，意思的形成和組合，表達媒體與符號系統(tǒng)的形成及其在表達中的地位和作用，表達與社會各系統(tǒng)領域的關系等。表達學的兩個基本理論分支是演講學和寫作學，前者是口頭表達科學，后者是書面表達科學。 答案：寫作學是研究書面表達

5、的具體科學練習2 2、提取處列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。（4分） 遺傳是一種生物自身繁殖過程。 這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行。 在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身 這種繁殖過過程所產(chǎn)生的結果是與親代相似的復本。 答案：生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程叫做遺傳（或：遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程。） 14.根據(jù)下列信息，給“青少年活動中心”下定義。 (1)青少年活動中心設在少年宮。(2)它以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。(3)它以發(fā)展個性特長為宗旨。 (4)它具有綜合性、普及性 14.答案 設在少年宮的青少年活動中心，是以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的，以發(fā)展個性特長為宗旨的，具有綜合性、普及性特點的課外活動園地。