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王吉倫13秋導(dǎo)學(xué)案4:承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任導(dǎo)學(xué)案

上傳人:hjk****65 文檔編號(hào):66989357 上傳時(shí)間:2022-03-30 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大小:38.50KB
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1、《承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者:李婆墩中學(xué) 王吉倫 【內(nèi)容歸屬】:九年級(jí)第二課《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》第一框 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1、【知識(shí)目標(biāo)】:認(rèn)識(shí)到集體和個(gè)人的關(guān)系;知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的;集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛(ài)集體,人人有責(zé)。 【能力目標(biāo)】:正確認(rèn)識(shí)集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的能力;具有關(guān)愛(ài)集體的實(shí)踐能力,自覺(jué)地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的行為能力,發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),善于團(tuán)結(jié)他人的能力 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體和社會(huì)的責(zé)任感和道德情操;樹(shù)立責(zé)任意識(shí);體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量的自豪感和快樂(lè)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 個(gè)人利益與集體利益相聯(lián)系

2、。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 如何關(guān)愛(ài)集體。 學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、聽(tīng)老師點(diǎn)撥、整理筆記、練習(xí)法。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】: 一、學(xué)生自主學(xué)習(xí),梳理教材。 (一)播放幻燈片,出示自學(xué)提綱,讓學(xué)生獨(dú)立閱讀教材P19-21頁(yè)正文,弄懂幻燈片上的自學(xué)問(wèn)題。將問(wèn)題批注在相應(yīng)文段的旁邊,并在在正文中將有關(guān)答案語(yǔ)句用不同的符號(hào)畫(huà)出來(lái)。 1、集體與個(gè)體的關(guān)系是是什么?集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系是怎樣的? 2、我們應(yīng)該如何處理集體與個(gè)人的關(guān)系? 3、為什么關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)?我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛(ài)集體? 4、我們應(yīng)該如何關(guān)愛(ài)集體?/關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)有哪些? 5、如何如何讓集體發(fā)揮出更大的力量?為什么? (

3、二)獨(dú)立完成《長(zhǎng)江作業(yè)本》P10“自主學(xué)習(xí) 梳理知識(shí)”部分的填空題。 (三)同排交流,質(zhì)疑問(wèn)難。交換看課本和練習(xí)冊(cè)。合作完善自主學(xué)習(xí)作業(yè)。 二、全班交流。 三、分組進(jìn)行活動(dòng)探究,深化對(duì)教材觀點(diǎn)的感悟和理解。 1、P19活動(dòng)二的探究:○這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響?○如何改變班級(jí)的這種狀況?○我們受到什么啟示 2、P20活動(dòng)探究◎李澤群是多管閑事嗎?◎他的事跡給我們什么啟示? 【全班交流,教師點(diǎn)撥】 四、師生互動(dòng)交流。 3、全班讀諺語(yǔ)“大河有水小河滿,大河無(wú)水小河干?!敝该f(shuō)諺語(yǔ)給我們的啟示。 4、指名讀P21兩俗語(yǔ),討論:“為什么眾人拾柴火焰高?人多力量一定大嗎?為什么三個(gè)和尚沒(méi)水喝?這些諺語(yǔ)給我們什么啟示? 五、學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲和困惑。 六、教師點(diǎn)撥講解。 1、集體和個(gè)體的關(guān)系 2、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系,集體與個(gè)人應(yīng)該如何對(duì)待相互的利益。 3、為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)? 4、 如何關(guān)愛(ài)集體? 七、課堂作業(yè) 1、出示練習(xí)題,學(xué)生獨(dú)立思考。 2、指名回答。 3、教師點(diǎn)撥,如有錯(cuò)誤及時(shí)訂正。

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