《九年級(jí)政治 第六課《財(cái)富中的法與德》課件（2）教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治 第六課《財(cái)富中的法與德》課件（2）教科版（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二目第二目 改革開放后，我們實(shí)行了改革開放后，我們實(shí)行了“允許和允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人先富起來，鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人先富起來，帶動(dòng)和幫助后富，逐步走向共同富裕帶動(dòng)和幫助后富，逐步走向共同富?！钡牡母幻裾吒幻裾?，很多人走上了富裕的道路，很多人走上了富裕的道路，但是也有不少人還生活在貧困之中。但是也有不少人還生活在貧困之中。 先富的途徑：誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)。先富的途徑：誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)。要想到：富而思源，富而思進(jìn)。要想到：富而思源，富而思進(jìn)。為什么要富而思源，富而思進(jìn)？為什么要富而思源，富而思進(jìn)？當(dāng)個(gè)人占有的資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于社會(huì)平當(dāng)個(gè)人占有的資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于社會(huì)平均占有量的時(shí)候，個(gè)人的

2、社會(huì)責(zé)任就均占有量的時(shí)候，個(gè)人的社會(huì)責(zé)任就相應(yīng)增強(qiáng)。相應(yīng)增強(qiáng)。 這是由我國的富民政策決定的；這是由我國的富民政策決定的；先富起來的人擔(dān)負(fù)起更大的社會(huì)責(zé)先富起來的人擔(dān)負(fù)起更大的社會(huì)責(zé)任，不僅體現(xiàn)了個(gè)人品質(zhì)，也是社會(huì)任，不僅體現(xiàn)了個(gè)人品質(zhì)，也是社會(huì)進(jìn)步的需要和標(biāo)志。進(jìn)步的需要和標(biāo)志。壹基金提出：壹基金提出：1 1人人1 1元元每每1 1個(gè)月個(gè)月1 1個(gè)大家庭個(gè)大家庭的概念，即每人每月最的概念，即每人每月最少捐一元，集合每個(gè)人少捐一元，集合每個(gè)人的力量讓小捐款變成大的力量讓小捐款變成大善款，隨時(shí)幫助大家庭善款，隨時(shí)幫助大家庭中需要幫助的人。中需要幫助的人。 第三目第三目1 1、勤儉節(jié)約是中華民族的、

3、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德2 2、勤儉節(jié)約是、勤儉節(jié)約是治國安邦治國安邦之道之道3 3、勤儉節(jié)約是、勤儉節(jié)約是企業(yè)家取得成功企業(yè)家取得成功的法寶的法寶4 4、勤儉節(jié)約是做人的美德、勤儉節(jié)約是做人的美德 國慶前夕，劉剛接到了兩位好朋友的生國慶前夕，劉剛接到了兩位好朋友的生日請(qǐng)柬，邀請(qǐng)他參加他們的日請(qǐng)柬，邀請(qǐng)他參加他們的16歲生日歲生日party。于。于是劉剛在國慶假日走進(jìn)商場(chǎng)?？墒敲鎸?duì)琳瑯滿目是劉剛在國慶假日走進(jìn)商場(chǎng)?？墒敲鎸?duì)琳瑯滿目的商品，不知道該選什么好了。于是犯愁了的商品，不知道該選什么好了。于是犯愁了我們幫劉剛出出主意我們幫劉剛出出主意,看看他該選什么看看他該選什么? 來到了鞋

4、柜前，劉剛看到了自己班同學(xué)穿來到了鞋柜前，劉剛看到了自己班同學(xué)穿的一款耐克運(yùn)動(dòng)鞋，他非常喜歡，但價(jià)錢的一款耐克運(yùn)動(dòng)鞋，他非常喜歡，但價(jià)錢680元，元，劉剛猶豫了劉剛猶豫了如果我是劉剛?cè)绻沂莿?我會(huì)選擇我會(huì)選擇:實(shí)際支出實(shí)際支出消費(fèi)項(xiàng)目消費(fèi)項(xiàng)目消費(fèi)金額消費(fèi)金額生日禮金生日禮金200200元元參加生日所購衣物參加生日所購衣物370370元元購買購買MP3MP3280280元元買書、學(xué)習(xí)用具買書、學(xué)習(xí)用具7070元元參觀科技館參觀科技館8080元元請(qǐng)同學(xué)吃野味燒烤請(qǐng)同學(xué)吃野味燒烤140140元元零食零食100100元元進(jìn)網(wǎng)吧消費(fèi)進(jìn)網(wǎng)吧消費(fèi)5050元元合計(jì)合計(jì)12901290元元預(yù)計(jì)支出預(yù)計(jì)支出8

5、00800元元超出支出超出支出490490元元不太合理。因?yàn)椴惶侠?。因?yàn)闆]有在考慮自身沒有在考慮自身承受能力的基礎(chǔ)承受能力的基礎(chǔ)上，做到量入為上，做到量入為出，理性消費(fèi)，出，理性消費(fèi)，注意節(jié)儉。注意節(jié)儉。合理。因?yàn)樵跐M足基本物合理。因?yàn)樵跐M足基本物質(zhì)消費(fèi)的同時(shí)，注重了精質(zhì)消費(fèi)的同時(shí)，注重了精神消費(fèi)。神消費(fèi)。青少年如何做一個(gè)珍惜勞動(dòng)成果、勤儉節(jié)約青少年如何做一個(gè)珍惜勞動(dòng)成果、勤儉節(jié)約的人？的人？青少年要認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的艱辛、勞動(dòng)成果的來之不青少年要認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的艱辛、勞動(dòng)成果的來之不易，從小養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、勤儉節(jié)約、艱苦樸素易，從小養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習(xí)慣；的好習(xí)慣； 在吃穿上不攀比，不講排場(chǎng)，愛惜糧食，能使用在吃穿上不攀比，不講排場(chǎng)，愛惜糧食，能使用的學(xué)習(xí)用品盡量使用，節(jié)約資源和財(cái)富，不鋪裝浪的學(xué)習(xí)用品盡量使用，節(jié)約資源和財(cái)富，不鋪裝浪費(fèi)，合理文明消費(fèi)，養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、勤儉節(jié)約費(fèi)，合理文明消費(fèi)，養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣；的良好習(xí)慣； 與浪費(fèi)資源的行為作斗爭(zhēng)；與浪費(fèi)資源的行為作斗爭(zhēng)； 做一個(gè)生活簡(jiǎn)單，精神世界豐富多彩的人。做一個(gè)生活簡(jiǎn)單，精神世界豐富多彩的人。 學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，在合理消費(fèi)的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)艱苦學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，在合理消費(fèi)的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，