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1、考點集訓38.課外文言文訓練(C卷)昔嘗聞謝紫微言金山之勝，峰壑攢水上，秀拔殊眾山，環(huán)以臺殿，高下隨勢，向使善工摹畫，不能盡其美。初恨未游，赴官吳興，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，獨行江際，始見故所聞金山者，與謝公之說無異也。因借小舟以往，乃陟回閣，上上方，歷絕頂以問山阿，危亭曲軒，窮極山水之趣。一草一木，雖未萼發(fā)，而或青或凋，皆森植可愛。東小峰謂之鶻山，有海鶻雄雌棲其上，每歲生雛，羽翮既成，與之縱飛，迷而后返，有年矣。惡禽猛鷙不敢來茲以搏魚鳥，其亦不取近山之物以為食，可義也夫。薄暮返舟，寺僧乞詩，強為之句以應其請。偶然而來，不得仿佛，敢與前賢名跡耶。吳客獨來后，楚橈歸夕曛。山形無地接，寺界

2、與波分。巢鶻寧窺物，馴鷗自作群。老僧忘歲月，石上看江云。(選自梅堯臣集編年校注，上海古籍出版社2006年版)【注釋】謝紫微：謝絳，作者妻兄。陟：登，上。上方：佛寺。山阿()：山岳。萼()：花萼。鶻(h)：一種兇猛的鳥。羽翮(h)：羽毛。橈(ro)：船槳。1下列句中停頓不正確的一項是( )A昔嘗聞/謝紫微言金山之勝B向使/善工摹畫C窮極/山水之趣D惡禽猛鷙不敢來/茲以搏魚鳥2用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)始見故所聞金山者，與謝公之說無異也。_(2)薄暮返舟，寺僧乞詩，強為之句以應其請。_3金山寺詩中，“吳客”指的是_；詩句“山形無地接”與詩文中“_”句的內(nèi)容相呼應。4你認為詩句“巢鶻寧窺物”寫得

3、好嗎？請結(jié)合詩文作簡要分析。_D才看見之前聽說的金山，與謝公所說的沒有不同。傍晚回船，寺僧向我要詩，勉強寫了幾句來應付他的請求。作者(梅堯臣)峰壑攢水上 示例：此句寫得好。寫巢鶻不取近山之物，贊揚了它的“義”。以物喻人，肯定了士人不貪外物，不同流合污的高潔品質(zhì)。二、(2015金華)閱讀下面短文，回答問題。徐伯珍字文楚，東陽太末人也。伯珍少孤貧，學書無紙，常以竹箭、箬葉、甘蕉及地上學書。山水暴出，漂溺宅舍，村鄰皆奔走；伯珍累床而坐，誦書不輟。積十年，究尋經(jīng)史，游學者多依之。太守瑯琊王曇生、吳郡張淹并加禮辟，伯珍應召便退，如此者凡十二焉。吳郡顧歡擿出尚書滯義，伯珍訓答，甚有條理，儒者宗之。宅南九里

4、有高山，班固謂之九巖山，后漢龍丘萇隱處也。二年，伯珍移居之。門前生梓樹，一年便合抱。家甚貧窶兄弟四人皆白首相對時人呼為四皓。建武四年，卒，年八十四。受業(yè)生凡千余人。(選自南史卷七十六，有刪節(jié))【注釋】瑯琊王曇生、吳郡張淹：與下文的“吳郡顧歡”都是地名人名。辟：征召(為官)。龍丘萇：人名。窶：貧窮。1給文中畫波浪線的部分斷句，停頓處用“/”劃開。(限斷兩處)家甚貧窶兄弟四人皆白首相對時人呼為四皓2解釋下列句子中加點的詞。(1)伯珍少孤貧_(2)學書無紙 _(3)山水暴出 _(4)建武四年，卒 _3用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。伯珍累床而坐，誦書不輟。_4這篇短文給了你哪些人生啟示？請用自己的話回

5、答。_/ 小時候?qū)懽?書法) 突然去世徐伯珍把床疊架起來，坐在上面，誦讀不停。示例：不為名利等外物所惑，堅持自己的選擇；只有勤奮刻苦、持之以恒，才能有所成就；人只有不斷提高自身的學識修養(yǎng)，才能贏得他人的尊重和社會的認可。(答出兩點即可)滿一年全，都每天宰殺很多家畜，袁公也不能禁止。由“與縉紳相約：每會葷素五品”和“隨問隨結(jié)，庭無滯獄”，可以看出袁黃是一個力行節(jié)儉、勤于政事的人。四、(2015河北)閱讀下面短文，回答問題。歸鉞，早喪母，父娶后妻，生子，由是失愛。家貧，母即喋喋罪過鉞，父大怒逐之。鉞數(shù)困，匍匐道中。比歸，母又復杖之，屢瀕于死。鉞依依戶外，俯首竊淚下，族人莫不憐也。父卒，母與其子居，

6、鉞販鹽市中，時私其弟，問母飲食，致甘鮮焉。后大饑，母不能自活。鉞往涕泣奉迎。母內(nèi)自慚，從之。鉞得食，先予母、弟，而己有饑色。奉母終身怡然。既老且死，終不言其后母事也。歸氏孝子，身微賤而其行卓，獨其宗親鄰里知之，于是思以廣其傳焉。(選文有改動)【注釋】歸鉞：人名。喋喋：說話沒完沒了。數(shù)：屢次。依依：依戀的樣子。竊：偷偷地。致：送達。饑：饑荒，年成不好。奉迎：迎接。奉，敬辭。卓：高。1古漢語常用字詞典中，“比”的義項有：并列，挨著；順從，和順；比較；及，等到。“比歸，母又復杖之”中的“比”，應選的一項是( )。(填序號)2下列句子中，加著重號詞的意義或用法不相同的一項是( )A父大怒逐之屬予作文以

7、記之(岳陽樓記)B母與其子居似與游者相樂(小石潭記)C獨其宗親鄰里知之必先苦其心志(生于憂患，死于安樂)D身微賤而其行卓出淤泥而不染(愛蓮說)A因為這樣(因此)市場(集市)臉色高興的樣子歸鉞流著淚說：“母親，我接您來了。現(xiàn)在鬧饑荒，請您住到我家去吧！我會好好照顧您的！”后母說：“孩子，過去都是我糊涂啊，讓你受委屈了，那我就跟你走吧?！标P(guān)心后母送食物；災荒年接后母；忍餓讓食給后母；侍奉后母始終很高興；從不說后母不好。(答三點即可)【背景資料】本文段選自班固所著漢書中的蘇武傳。蘇武作為漢使出使匈奴，被匈奴扣留，達19年之久，始終沒有投降。1下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是( )A武使匈奴

8、明年安陵君因使唐雎使于秦 (唐雎不辱使命)B為武置酒設(shè)樂且焉置土石 (愚公移山)C請畢今日之歡錄畢，走送之，不敢稍逾約 (送東陽馬生序)D與武決去委而去之，是地利不如人和也(孟子兩章)B2下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是( )例句：陵見其至誠A太守即遣人隨其往 (桃花源記)B不能指其一端 (口技)C安陵君其許寡人 (唐雎不辱使命)D其真不知馬也 (馬說)3用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(1)臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無復再言。_(2)嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！_A大臣侍奉君王，就像兒子侍奉父親，兒子為父親而死，沒有什么可怨恨的，希望你不要再說了。啊，義士！我李陵與衛(wèi)律，罪大惡極！4李陵勸說蘇武投降的理由是什么，請用自己的話概括回答。結(jié)合文段說說蘇武的哪些精神值得我們學習。_李陵勸蘇武投降的理由：匈奴單于愿意誠心相待蘇武。蘇武在荒無人煙的地方受苦。法令隨時變更，安危不可預料。 蘇武的精神品質(zhì)：蘇武不畏艱苦，長年累月與惡劣環(huán)境做斗爭的生存勇氣，展現(xiàn)了其頑強的意志和堅忍不拔的品質(zhì)；他面對李陵的勸降，全然不為所動，在恭敬中現(xiàn)冷峻，表現(xiàn)出忠誠、立場堅定、大義凜然、堅貞不屈、守節(jié)不移的品質(zhì)。