《高中歷史 第二單元 東西方的先哲 第1課時(shí) 儒家文化創(chuàng)始人——孔子課件 人民版選修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第二單元 東西方的先哲 第1課時(shí) 儒家文化創(chuàng)始人——孔子課件 人民版選修4（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答第第1課時(shí)儒家文化創(chuàng)始人孔子課時(shí)儒家文化創(chuàng)始人孔子考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答【學(xué)考報(bào)告】【學(xué)考報(bào)告】考試內(nèi)容考試內(nèi)容考核要求考核要求必考必考 加試加試孔子的生平孔子的生平b孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想與主張孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想與主張c孔子在中國(guó)及世界思想史上的地位與影響孔子在中國(guó)及世界思想史上的地位與影響c考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答1.少年學(xué)禮：少年學(xué)禮：苦研詩(shī)書(shū)禮樂(lè)，以傳承苦研詩(shī)書(shū)禮樂(lè)，以傳

2、承_為為己任。己任。2.講學(xué)收徒：講學(xué)收徒：對(duì)對(duì)“六經(jīng)六經(jīng)”融會(huì)貫通，開(kāi)始收徒講學(xué)，辦融會(huì)貫通，開(kāi)始收徒講學(xué)，辦_的成的成功使他聞名遐邇。功使他聞名遐邇。3.從政失敗：從政失?。撼鍪藶楣?，官至司寇，后做官失敗，結(jié)束從政生涯。出仕為官，官至司寇，后做官失敗，結(jié)束從政生涯。4.周游列國(guó)：周游列國(guó)：率徒周游列國(guó)，宣傳自己的政治主張，卻沒(méi)被采納。率徒周游列國(guó)，宣傳自己的政治主張，卻沒(méi)被采納。5.獻(xiàn)身文教：獻(xiàn)身文教：68歲后回到魯國(guó)，整理典籍，刪修歲后回到魯國(guó)，整理典籍，刪修_?？键c(diǎn)一孔子的生平考點(diǎn)一孔子的生平(b)禮樂(lè)文化禮樂(lè)文化私學(xué)私學(xué)春秋春秋考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材

3、問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答特別提醒特別提醒孔子政治理想在當(dāng)時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的原因孔子政治理想在當(dāng)時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的原因社會(huì)動(dòng)蕩，統(tǒng)治者需要強(qiáng)有力措施來(lái)維護(hù)統(tǒng)治；孔子思想，社會(huì)動(dòng)蕩，統(tǒng)治者需要強(qiáng)有力措施來(lái)維護(hù)統(tǒng)治；孔子思想，特別是周禮偏于保守，不適應(yīng)社會(huì)變革的需要。特別是周禮偏于保守，不適應(yīng)社會(huì)變革的需要?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答要點(diǎn)孔子的生平要點(diǎn)孔子的生平史料史料明代圣跡圖明代圣跡圖(局部局部)，描繪了孔子周游列國(guó)、退修詩(shī)書(shū)、，描繪了孔子周游列國(guó)、退修詩(shī)書(shū)、教授弟子的生活片斷。教授弟子的生活片斷。考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答

4、教材問(wèn)題解答理解思考理解思考(1)圖片中，孔子周游列國(guó)宣傳的主要內(nèi)容是什么？圖片中，孔子周游列國(guó)宣傳的主要內(nèi)容是什么？(2)圖片中孔子退修詩(shī)書(shū)具有怎樣的意義？圖片中孔子退修詩(shī)書(shū)具有怎樣的意義？(3)孔子周游列國(guó)和晚年獻(xiàn)身文教體現(xiàn)的共同追求是什么？孔子周游列國(guó)和晚年獻(xiàn)身文教體現(xiàn)的共同追求是什么？提示提示(1)宣傳自己恢復(fù)禮治社會(huì)的政治主張。宣傳自己恢復(fù)禮治社會(huì)的政治主張。(2)孔子整理編撰的古代文化典籍孔子整理編撰的古代文化典籍“六經(jīng)六經(jīng)”，是孔子留給后，是孔子留給后人最寶貴的遺產(chǎn)，使中國(guó)古典文化傳統(tǒng)綿延不絕，樹(shù)立了繼人最寶貴的遺產(chǎn)，使中國(guó)古典文化傳統(tǒng)綿延不絕，樹(shù)立了繼往開(kāi)來(lái)的里程碑。往開(kāi)來(lái)的里

5、程碑。(3)實(shí)現(xiàn)傳承禮樂(lè)文化、恢復(fù)禮治社會(huì)的政治理想。實(shí)現(xiàn)傳承禮樂(lè)文化、恢復(fù)禮治社會(huì)的政治理想?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答1.孔子總結(jié)人生時(shí)曾說(shuō)：孔子總結(jié)人生時(shí)曾說(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。矩?！痹诳鬃悠呤畾q時(shí)，他主要在孔子七十歲時(shí)，他主要()A.熱衷于從事政治熱衷于從事政治B.專(zhuān)門(mén)研讀六藝專(zhuān)門(mén)研讀六藝C.專(zhuān)心致志從事教育和整理古典文獻(xiàn)專(zhuān)心致志從事教育和整理古典文獻(xiàn)D.成為靠傳播周禮為生的儒者

6、成為靠傳播周禮為生的儒者解析解析孔子孔子68歲時(shí)回到魯國(guó)，從此放棄為官，專(zhuān)心致志從事教歲時(shí)回到魯國(guó)，從此放棄為官，專(zhuān)心致志從事教育，整理古典文獻(xiàn)。育，整理古典文獻(xiàn)。答案答案C考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答2.斯塔夫里阿諾斯在他的全球通史中提出：斯塔夫里阿諾斯在他的全球通史中提出：“促成中促成中國(guó)文明的內(nèi)聚性的最重要因素，也許是通稱(chēng)為儒家學(xué)說(shuō)的道國(guó)文明的內(nèi)聚性的最重要因素，也許是通稱(chēng)為儒家學(xué)說(shuō)的道德準(zhǔn)則和文學(xué)、思想方面的文化遺產(chǎn)。德準(zhǔn)則和文學(xué)、思想方面的文化遺產(chǎn)?！蔽覀儸F(xiàn)在要了解儒我們現(xiàn)在要了解儒家思想的精髓，首先要參閱家思想的精髓，首先要參閱()A

7、.春秋春秋B.尚書(shū)尚書(shū) C.論語(yǔ)論語(yǔ)D.道德經(jīng)道德經(jīng)解析解析孔子的言論，由其弟子整理編成論語(yǔ)一書(shū)，成為孔子的言論，由其弟子整理編成論語(yǔ)一書(shū)，成為后世儒家學(xué)派的經(jīng)典。后世儒家學(xué)派的經(jīng)典。答案答案C考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答1.政治方面政治方面(1)禮禮：主張以：主張以“禮禮”來(lái)規(guī)范人與人之間的關(guān)系，把來(lái)規(guī)范人與人之間的關(guān)系，把“禮禮”作作為為_(kāi)的基礎(chǔ)，主張的基礎(chǔ)，主張“克己復(fù)禮克己復(fù)禮”，匡正社會(huì)秩序。，匡正社會(huì)秩序。(2)仁：仁：仁是孔子思想的核心，是處理人際關(guān)系的最高準(zhǔn)則。仁是孔子思想的核心，是處理人際關(guān)系的最高準(zhǔn)則。主張以主張以_治理社會(huì)，

8、反對(duì)政府向百姓課重稅。治理社會(huì)，反對(duì)政府向百姓課重稅?？键c(diǎn)二孔子在政治、教育、文化等方考點(diǎn)二孔子在政治、教育、文化等方面的基本思想與主張面的基本思想與主張(c)立國(guó)立身立國(guó)立身德和禮德和禮考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答(3)中庸：中庸：為恰當(dāng)?shù)貐f(xié)調(diào)禮與仁的關(guān)系，提出中庸思想。為恰當(dāng)?shù)貐f(xié)調(diào)禮與仁的關(guān)系，提出中庸思想。方法技巧方法技巧圖示法理解禮、仁、中庸三者的相互關(guān)系圖示法理解禮、仁、中庸三者的相互關(guān)系考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答2.教育方面教育方面(1)教育對(duì)象：教育對(duì)象：孔子開(kāi)創(chuàng)私學(xué)，讓教育對(duì)象孔子

9、開(kāi)創(chuàng)私學(xué)，讓教育對(duì)象“有教無(wú)類(lèi)有教無(wú)類(lèi)”。(2)教學(xué)目的：教學(xué)目的：使學(xué)生使學(xué)生“成人成人”，言行合乎，言行合乎“忠忠”、“信信”，終成終成“君子君子”。(3)教學(xué)方法：教學(xué)方法：注重因材施教。注重因材施教。注重言傳身教。注重言傳身教。3.文化方面文化方面：編修詩(shī)書(shū)禮樂(lè)易春秋：編修詩(shī)書(shū)禮樂(lè)易春秋等典籍。弟子把孔子的思想整理成等典籍。弟子把孔子的思想整理成_，成為儒家，成為儒家經(jīng)典。經(jīng)典。論語(yǔ)論語(yǔ)考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答圖文說(shuō)史圖文說(shuō)史孔子首創(chuàng)私學(xué)孔子首創(chuàng)私學(xué)考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答要點(diǎn)要點(diǎn)1

10、孔子孔子“仁仁”的思想的思想史料史料考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答理解思考理解思考?xì)w納漫畫(huà)信息，并全面客觀地評(píng)價(jià)孔子的思想。歸納漫畫(huà)信息，并全面客觀地評(píng)價(jià)孔子的思想。提示提示圖圖a：孔子思想核心是仁。：孔子思想核心是仁。圖圖b：孔子的：孔子的“仁仁”是有局限的。是有局限的。圖圖c：“克己復(fù)禮克己復(fù)禮”是實(shí)現(xiàn)是實(shí)現(xiàn)“仁仁”的途徑，體現(xiàn)了孔子的民本的途徑，體現(xiàn)了孔子的民本思想。思想。圖圖d：“仁仁”具有復(fù)雜性，包含仁愛(ài)、關(guān)懷、體諒、包容等美具有復(fù)雜性，包含仁愛(ài)、關(guān)懷、體諒、包容等美德，是處理人際關(guān)系的最高準(zhǔn)則。德，是處理人際關(guān)系的最高準(zhǔn)則。評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)：

11、“仁仁”有利于抑制暴政，緩和階級(jí)矛盾，有進(jìn)步性；但有利于抑制暴政，緩和階級(jí)矛盾，有進(jìn)步性；但仁愛(ài)有等差，是其局限性。仁愛(ài)有等差，是其局限性?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答要點(diǎn)要點(diǎn)2孔子的教育思想孔子的教育思想史料史料孔子在歷史文化領(lǐng)域有杰出成就，他的孔子在歷史文化領(lǐng)域有杰出成就，他的“愛(ài)愛(ài)人人”、“仁民仁民”觀念以及他的教育思想，表現(xiàn)出新觀念以及他的教育思想，表現(xiàn)出新興地主階級(jí)的進(jìn)步性，他想回到西周，只是因?yàn)椴慌d地主階級(jí)的進(jìn)步性，他想回到西周，只是因?yàn)椴桓夜_(kāi)反對(duì)當(dāng)時(shí)還比較強(qiáng)大的奴隸制，表現(xiàn)出他怯敢公開(kāi)反對(duì)當(dāng)時(shí)還比較強(qiáng)大的奴隸制，表現(xiàn)出他怯懦的方面

12、。懦的方面。略論孔子思想的階級(jí)性略論孔子思想的階級(jí)性考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答理解思考理解思考(1)孔子在教育方面有何貢獻(xiàn)？孔子在教育方面有何貢獻(xiàn)？(2)史料在評(píng)價(jià)孔子時(shí)，采用的方法是什么？史料在評(píng)價(jià)孔子時(shí)，采用的方法是什么？提示提示(1)開(kāi)創(chuàng)私學(xué)；有教無(wú)類(lèi)；提出了合理的教學(xué)方法。開(kāi)創(chuàng)私學(xué)；有教無(wú)類(lèi)；提出了合理的教學(xué)方法。(2)方法：階級(jí)分析法，一分為二的辯證法。方法：階級(jí)分析法，一分為二的辯證法?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答1.在孔子誕辰在孔子誕辰2557周年祭孔大典前夕，備受世人關(guān)注的孔子標(biāo)周

13、年祭孔大典前夕，備受世人關(guān)注的孔子標(biāo)準(zhǔn)像于孔子故里曲阜揭幕。胡希佳在孔子標(biāo)準(zhǔn)像新聞發(fā)布會(huì)準(zhǔn)像于孔子故里曲阜揭幕。胡希佳在孔子標(biāo)準(zhǔn)像新聞發(fā)布會(huì)上說(shuō)：上說(shuō)：“更注重體現(xiàn)孔子的思想內(nèi)涵更注重體現(xiàn)孔子的思想內(nèi)涵”，這里所說(shuō)，這里所說(shuō)的的“孔子的思想內(nèi)涵孔子的思想內(nèi)涵”主要指的是主要指的是()A.“仁仁”和和“禮禮”B.仁政和教育仁政和教育C.“禮禮”和教育和教育D.辦私塾教育辦私塾教育解析解析孔子的主要思想主張是孔子的主要思想主張是“仁仁”和和“禮禮”。答案答案A考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答2.孔子曾經(jīng)在杏壇廣收門(mén)徒進(jìn)行講學(xué)。下列孔子的教育主張中，孔子曾

14、經(jīng)在杏壇廣收門(mén)徒進(jìn)行講學(xué)。下列孔子的教育主張中，反映其教育學(xué)生不分等級(jí)貴賤的是反映其教育學(xué)生不分等級(jí)貴賤的是()A.有教無(wú)類(lèi)有教無(wú)類(lèi)B.因材施教因材施教C.當(dāng)仁不讓于師當(dāng)仁不讓于師D.仁者愛(ài)人仁者愛(ài)人解析解析孔子是我國(guó)偉大的教育家，在孔子的教育思想中，反孔子是我國(guó)偉大的教育家，在孔子的教育思想中，反映其教育學(xué)生不分等級(jí)貴賤的是孔子的有教無(wú)類(lèi)的思想，故映其教育學(xué)生不分等級(jí)貴賤的是孔子的有教無(wú)類(lèi)的思想，故選選A。B項(xiàng)講的是教育方法，項(xiàng)講的是教育方法，C項(xiàng)講的是對(duì)待項(xiàng)講的是對(duì)待“仁仁”的態(tài)度。的態(tài)度。D項(xiàng)說(shuō)的是仁的思想的含義。項(xiàng)說(shuō)的是仁的思想的含義。答案答案A考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告

15、考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答1.對(duì)中國(guó)對(duì)中國(guó)(1)古代政治：古代政治：孔子編訂的孔子編訂的“六經(jīng)六經(jīng)”奠定了中國(guó)封建社會(huì)奠定了中國(guó)封建社會(huì)_的理論基礎(chǔ)。的理論基礎(chǔ)。(2)古代文化：古代文化：“六經(jīng)六經(jīng)”成為中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。成為中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。(3)古代教育：古代教育：孔子奠定了中國(guó)古代的教育傳統(tǒng)。他在教育目孔子奠定了中國(guó)古代的教育傳統(tǒng)。他在教育目標(biāo)、標(biāo)、_、辦學(xué)形式等方面影響了中國(guó)兩千多年。、辦學(xué)形式等方面影響了中國(guó)兩千多年。考點(diǎn)三孔子在中國(guó)及世界思想考點(diǎn)三孔子在中國(guó)及世界思想史上的地位與影響史上的地位與影響(c)傳統(tǒng)政治傳統(tǒng)政治教育內(nèi)容教育內(nèi)容考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)

16、二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答2.對(duì)世界對(duì)世界(1)_：漢朝以后，儒家典籍傳入越南、漢朝以后，儒家典籍傳入越南、_、日本、日本等國(guó)，這些國(guó)家分別建立孔廟或文宣王廟，實(shí)行以儒學(xué)為等國(guó)，這些國(guó)家分別建立孔廟或文宣王廟，實(shí)行以儒學(xué)為主的開(kāi)科取士。主的開(kāi)科取士。(2)_：明清以后，孔子學(xué)說(shuō)傳到西方，明清以后，孔子學(xué)說(shuō)傳到西方，_被譯成拉丁文、英文。歐洲一些思想家從儒學(xué)中得到啟發(fā)、被譯成拉丁文、英文。歐洲一些思想家從儒學(xué)中得到啟發(fā)、借鑒和鼓舞。借鑒和鼓舞。亞洲亞洲朝鮮朝鮮西方西方論語(yǔ)論語(yǔ)考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答要點(diǎn)孔子的地

17、位要點(diǎn)孔子的地位史料史料孔子之道，遠(yuǎn)傳于四域之外，東經(jīng)朝鮮，波及日孔子之道，遠(yuǎn)傳于四域之外，東經(jīng)朝鮮，波及日本。南則風(fēng)靡于安南本。南則風(fēng)靡于安南孔子之道，又流行于歐美。英、孔子之道，又流行于歐美。英、法、德、美、意、奧之學(xué)者，熱心研究孔子者，歲熾日法、德、美、意、奧之學(xué)者，熱心研究孔子者，歲熾日烈烈就全世界觀之，論語(yǔ)之價(jià)值，已與新約全就全世界觀之，論語(yǔ)之價(jià)值，已與新約全書(shū)競(jìng)勝。書(shū)競(jìng)勝。日本學(xué)者兒島獻(xiàn)吉朗諸子百家日本學(xué)者兒島獻(xiàn)吉朗諸子百家理解思考理解思考綜合史料，探究綜合史料，探究“孔子之道孔子之道”在人類(lèi)文明進(jìn)程中的地位。在人類(lèi)文明進(jìn)程中的地位。提示提示逐漸成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其博

18、大精逐漸成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其博大精深的文化品格具有世界性影響。深的文化品格具有世界性影響?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答1.聯(lián)合國(guó)教科文組織的世界教師節(jié)、馬來(lái)西亞的教師節(jié)以及中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織的世界教師節(jié)、馬來(lái)西亞的教師節(jié)以及中國(guó)臺(tái)灣和香港特別行政區(qū)的教師節(jié)，都定在孔子誕辰日臺(tái)灣和香港特別行政區(qū)的教師節(jié)，都定在孔子誕辰日9月月28日。日。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)說(shuō)明這一現(xiàn)象的出現(xiàn)說(shuō)明()A.孔子的教育思想是世界上最科學(xué)、最先進(jìn)的孔子的教育思想是世界上最科學(xué)、最先進(jìn)的B.孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)得到世界各國(guó)的普遍推崇孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)得到世界各國(guó)的普

19、遍推崇C.中國(guó)的國(guó)際地位大大提高中國(guó)的國(guó)際地位大大提高D.孔子作為教師形象的代表已得到許多國(guó)家和地區(qū)的認(rèn)可孔子作為教師形象的代表已得到許多國(guó)家和地區(qū)的認(rèn)可解析解析孔子是中國(guó)古代著名的教育家，其教育思想影響廣泛，孔子是中國(guó)古代著名的教育家，其教育思想影響廣泛，逐漸擴(kuò)展到全世界。材料的描述表明孔子作為人類(lèi)文明史上典逐漸擴(kuò)展到全世界。材料的描述表明孔子作為人類(lèi)文明史上典型的教師形象，被廣泛接受。型的教師形象，被廣泛接受。答案答案D考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答2.孔子的儒家思想博大精深，不僅對(duì)中國(guó)有深遠(yuǎn)的影響，而且對(duì)孔子的儒家思想博大精深，不僅對(duì)中國(guó)有深

20、遠(yuǎn)的影響，而且對(duì)世界文明進(jìn)步也產(chǎn)生了積極作用。世界文明進(jìn)步也產(chǎn)生了積極作用。20世紀(jì)末，世界諾貝爾獎(jiǎng)獲世紀(jì)末，世界諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聚會(huì)巴黎，發(fā)表了著名的巴黎宣言：得者聚會(huì)巴黎，發(fā)表了著名的巴黎宣言：“人類(lèi)要在人類(lèi)要在21世世紀(jì)生存下去，必須回首紀(jì)生存下去，必須回首2500年前，從孔子那里汲取智慧。年前，從孔子那里汲取智慧。”這這說(shuō)明說(shuō)明()A.中國(guó)傳統(tǒng)文化具有相對(duì)的穩(wěn)定性中國(guó)傳統(tǒng)文化具有相對(duì)的穩(wěn)定性B.中國(guó)傳統(tǒng)文化值得世界各國(guó)人民繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化值得世界各國(guó)人民繼承C.中國(guó)優(yōu)秀文化是世界人民的共同財(cái)富中國(guó)優(yōu)秀文化是世界人民的共同財(cái)富D.中國(guó)傳統(tǒng)文化需要發(fā)展和創(chuàng)新中國(guó)傳統(tǒng)文化需要發(fā)展和創(chuàng)新解析解析

21、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化值得世界各國(guó)人民借鑒。故中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化值得世界各國(guó)人民借鑒。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。本題選本題選C項(xiàng)。項(xiàng)。A、D項(xiàng)不符合題意故排除。項(xiàng)不符合題意故排除。答案答案C考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答【學(xué)思之窗】【學(xué)思之窗】1.1.結(jié)合課文仔細(xì)分析，到孔子時(shí)代，儒的含義發(fā)生了哪些變化？結(jié)合課文仔細(xì)分析，到孔子時(shí)代，儒的含義發(fā)生了哪些變化？( (教材第教材第2121頁(yè)頁(yè)) )提示提示儒最初是指具有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的人士，由古代儒最初是指具有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的人士，由古代神職人員演化而來(lái)，負(fù)責(zé)祭祀祖先、主持喪葬之禮。春

22、秋時(shí)神職人員演化而來(lái)，負(fù)責(zé)祭祀祖先、主持喪葬之禮。春秋時(shí)期，孔子針對(duì)當(dāng)時(shí)期，孔子針對(duì)當(dāng)時(shí)“禮崩樂(lè)壞禮崩樂(lè)壞”的形勢(shì)，賦予儒一種維護(hù)禮的形勢(shì)，賦予儒一種維護(hù)禮制社會(huì)的道義，通過(guò)恢復(fù)周禮，宣傳仁愛(ài)、關(guān)懷、體諒、容制社會(huì)的道義，通過(guò)恢復(fù)周禮，宣傳仁愛(ài)、關(guān)懷、體諒、容忍等一切美德，使儒承擔(dān)起傳承文化和改善人際關(guān)系的社會(huì)忍等一切美德，使儒承擔(dān)起傳承文化和改善人際關(guān)系的社會(huì)道義的含義。道義的含義。考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答2.通過(guò)以上言行，說(shuō)說(shuō)你對(duì)孔子的通過(guò)以上言行，說(shuō)說(shuō)你對(duì)孔子的“仁仁”“”“禮禮”有哪些進(jìn)一有哪些進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)？步的認(rèn)識(shí)？(教材第教材第2

23、2頁(yè)頁(yè))提示提示孔子認(rèn)為孔子認(rèn)為“禮禮”與與“仁仁”是密不可分的，要用一種是密不可分的，要用一種仁愛(ài)的精神來(lái)講禮樂(lè)，以便使禮樂(lè)具有愛(ài)人的精神內(nèi)涵。仁愛(ài)的精神來(lái)講禮樂(lè)，以便使禮樂(lè)具有愛(ài)人的精神內(nèi)涵。這體現(xiàn)了人道主義和孔子對(duì)百姓的關(guān)心與呵護(hù)。孔子的這體現(xiàn)了人道主義和孔子對(duì)百姓的關(guān)心與呵護(hù)?？鬃拥摹叭嗜省北M管適用于所有的人，但主張盡管適用于所有的人，但主張“親親為大親親為大”，為維，為維護(hù)護(hù)“親者親者”的形象而犯法具有局限性。的形象而犯法具有局限性?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答3.這些是孔子對(duì)君子人格的規(guī)范。想一想，這樣的君子人格體這些是孔子對(duì)君子人格

24、的規(guī)范。想一想，這樣的君子人格體現(xiàn)了孔子怎樣的價(jià)值追求？今天看來(lái)，哪些是積極的？哪些現(xiàn)了孔子怎樣的價(jià)值追求？今天看來(lái)，哪些是積極的？哪些是消極的？是消極的？(教材第教材第23頁(yè)頁(yè))提示提示孔子的價(jià)值追求是：要做一個(gè)有為的人，做一個(gè)謀求孔子的價(jià)值追求是：要做一個(gè)有為的人，做一個(gè)謀求仁和禮的人。在今天看來(lái)大部分仍然具有積極意義。但他對(duì)仁和禮的人。在今天看來(lái)大部分仍然具有積極意義。但他對(duì)貧賤、義與利的觀點(diǎn)具有消極影響。貧賤、義與利的觀點(diǎn)具有消極影響。考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答【資料回放】【資料回放】(教材第教材第21頁(yè)頁(yè))從這句話(huà)中，你看出孔子抱著什

25、么信念？從這句話(huà)中，你看出孔子抱著什么信念？提示提示孔子在少年時(shí)就立志以傳承禮樂(lè)文化為己任，而孔子在少年時(shí)就立志以傳承禮樂(lè)文化為己任，而“禮樂(lè)禮樂(lè)”為周文王所制定，故孔子的話(huà)體現(xiàn)了他要將周文為周文王所制定，故孔子的話(huà)體現(xiàn)了他要將周文王的禮治社會(huì)恢復(fù)起來(lái)的政治理想，這也是孔子周游列國(guó)王的禮治社會(huì)恢復(fù)起來(lái)的政治理想，這也是孔子周游列國(guó)的目的。的目的?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答【探究學(xué)習(xí)總結(jié)】【探究學(xué)習(xí)總結(jié)】(教材第教材第25頁(yè)頁(yè))一、本課測(cè)評(píng)一、本課測(cè)評(píng)1.歸納孔子一生追求的主要目標(biāo)。歸納孔子一生追求的主要目標(biāo)。提示提示傳承禮樂(lè)文化，恢復(fù)周禮。傳承

26、禮樂(lè)文化，恢復(fù)周禮。2.總結(jié)孔子開(kāi)創(chuàng)的儒家學(xué)派的核心思想?？偨Y(jié)孔子開(kāi)創(chuàng)的儒家學(xué)派的核心思想。提示提示仁、禮和中庸思想是孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)的核心。仁、禮和中庸思想是孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)的核心。3.孔子的教育思想主要包括哪些內(nèi)容？孔子的教育思想主要包括哪些內(nèi)容？提示提示“有教無(wú)類(lèi)有教無(wú)類(lèi)”、培養(yǎng)仁人君子、因材施教等。、培養(yǎng)仁人君子、因材施教等?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答二、學(xué)習(xí)延伸二、學(xué)習(xí)延伸1.(1)結(jié)合孔子的思想體系，分析他到底是個(gè)保守派，還結(jié)合孔子的思想體系，分析他到底是個(gè)保守派，還是個(gè)改革派？你怎么評(píng)價(jià)孔子？是個(gè)改革派？你怎么評(píng)價(jià)孔子？(2)

27、看一本有關(guān)孔子的書(shū)，說(shuō)說(shuō)孔子對(duì)中國(guó)的影響還有看一本有關(guān)孔子的書(shū)，說(shuō)說(shuō)孔子對(duì)中國(guó)的影響還有哪些？舉一些例子，說(shuō)明現(xiàn)實(shí)生活中有哪些習(xí)慣或思想哪些？舉一些例子，說(shuō)明現(xiàn)實(shí)生活中有哪些習(xí)慣或思想是受孔子影響的？是受孔子影響的？提示提示(1)結(jié)合自己的理解發(fā)表意見(jiàn)，無(wú)論同意哪種觀結(jié)合自己的理解發(fā)表意見(jiàn)，無(wú)論同意哪種觀點(diǎn)，都必須持之有據(jù)；按照歷史唯物主義的科學(xué)方法評(píng)點(diǎn)，都必須持之有據(jù)；按照歷史唯物主義的科學(xué)方法評(píng)價(jià)孔子。價(jià)孔子。(2)結(jié)合閱讀的實(shí)際情況回答。結(jié)合閱讀的實(shí)際情況回答?？键c(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)二學(xué)考報(bào)告學(xué)考報(bào)告考點(diǎn)三考點(diǎn)三教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答2.你認(rèn)為這是為什么？可以查閱資料，舉行一個(gè)小你認(rèn)為這是為什么？可以查閱資料，舉行一個(gè)小辯論會(huì)，辯一辯孔子對(duì)中國(guó)和中國(guó)文化的影響到辯論會(huì)，辯一辯孔子對(duì)中國(guó)和中國(guó)文化的影響到底是底是“好好”是是“壞壞”，還是兼而有之？，還是兼而有之？提示提示注意運(yùn)用科學(xué)史觀評(píng)價(jià)孔子的影響。注意運(yùn)用科學(xué)史觀評(píng)價(jià)孔子的影響。