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春朱自清教學目標： 1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的思想感情。 2、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。 3、激發(fā)熱愛大自然的思想感情。走進錄音棚 zhng 漲 zhngyn ning rn nn醞釀朗潤嫩葉給下面的紅字注音：漫步畫廊質地:嫩 色澤:綠 長勢:滿修辭：擬人、排比草報春花爭春花朵多 花色艷 花味甜色與味、虛與實、動與靜、高與低結合風唱春和煦 芳香 悅耳從觸覺、嗅覺、聽覺角度來寫雨潤春細密 閃爍 綿長描摹形狀、寫出雨中景物人迎春范圍廣 人數多 年齡全抓住特定情境中人的活動來寫春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。新新 春天像小姑娘，花枝招春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。展的，笑著，走著。 美美 春天像健壯的青年，有鐵春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們一般的胳膊和腰腳，領著我們 上前去。上前去。 力力小結本文語言特色:1.擬人,比喻等修辭,增加了文章的生動性,形象性.1.重點字詞的運用,各種感覺器官的調動使文章更富有表現力和感染力.推銷季節(jié)大比拼： 要求：運用多種修辭手法，調動各種感覺器 官，描繪出你心中的季節(jié)。作業(yè)： 收集有關春的詩文， 課下交流。