《高中歷史 第一部分 第六單元 第十九課 美國的聯(lián)邦制課件 北師大版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第一部分 第六單元 第十九課 美國的聯(lián)邦制課件 北師大版必修1（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、理解教材新知第十九課第六單元NO.1教材全解讀晨背關(guān)鍵信息應(yīng)用創(chuàng)新演練把握熱點考向考向一考向二NO.2知識大遷移隨堂基礎(chǔ)鞏固課時跟蹤訓(xùn)練 1 1獨立之后的美國實行邦聯(lián)體制，中央政府軟弱無獨立之后的美國實行邦聯(lián)體制，中央政府軟弱無力，使美國面臨許多問題。力，使美國面臨許多問題。 2 217871787年憲法規(guī)定實行聯(lián)邦制和三權(quán)分立，體現(xiàn)年憲法規(guī)定實行聯(lián)邦制和三權(quán)分立，體現(xiàn) 了了“分權(quán)與制衡分權(quán)與制衡”的原則。的原則。 3 3兩黨對壘、交替執(zhí)政是美國共和政體的一大特兩黨對壘、交替執(zhí)政是美國共和政體的一大特色；兩黨競爭激烈，但本質(zhì)都是資產(chǎn)階級政黨。色；兩黨競爭激烈，但本質(zhì)都是資產(chǎn)階級政黨。 一、一、

2、17871787年憲法的頒布年憲法的頒布 1 1制定的背景制定的背景 (1)1776 (1)1776年美國宣布獨立，但獨立之初的美國實際上年美國宣布獨立，但獨立之初的美國實際上是一個是一個 的州際聯(lián)盟。的州際聯(lián)盟。 (2) (2)面對獨立后的嚴(yán)峻形勢，美國迫切需要建立強有面對獨立后的嚴(yán)峻形勢，美國迫切需要建立強有力的力的 政府，以穩(wěn)定國內(nèi)的秩序。政府，以穩(wěn)定國內(nèi)的秩序。 2 2頒布頒布 1787 1787年，全國制憲會議在年，全國制憲會議在 召開，制定了召開，制定了美利美利堅合眾國憲法堅合眾國憲法。松散松散中央中央費城費城 3 3主要內(nèi)容主要內(nèi)容 (1) (1)美國是一個聯(lián)邦制國家，實行三權(quán)分

3、立、美國是一個聯(lián)邦制國家，實行三權(quán)分立、的原則。的原則。 (2) (2)國家的最高立法、司法、行政權(quán)分別歸聯(lián)邦國會、國家的最高立法、司法、行政權(quán)分別歸聯(lián)邦國會、法院、法院、 掌握。掌握。 最高立法權(quán)屬于由參議院和眾議院組成的聯(lián)邦國會。最高立法權(quán)屬于由參議院和眾議院組成的聯(lián)邦國會。實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)為國家元首和實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)為國家元首和 ，擁有最高行政，擁有最高行政權(quán)，又是武裝部隊總司令，擁有經(jīng)參議院同意任命高級官權(quán)，又是武裝部隊總司令，擁有經(jīng)參議院同意任命高級官吏的權(quán)力和對外締約權(quán)。法院掌管司法權(quán)。吏的權(quán)力和對外締約權(quán)。法院掌管司法權(quán)。相互制衡相互制衡總統(tǒng)總統(tǒng)政府首腦政府首腦 總統(tǒng)由選民總統(tǒng)由

4、選民 產(chǎn)生，對憲法負責(zé)，有權(quán)產(chǎn)生，對憲法負責(zé)，有權(quán)否決議會的法案。國會有權(quán)彈劾總統(tǒng)。否決議會的法案。國會有權(quán)彈劾總統(tǒng)。 (3) (3)對憲法的修改必須按照一定的法律程序進行，對憲法的修改必須按照一定的法律程序進行，將將 附于憲法之后。附于憲法之后。 4 4評價評價 (1) (1)進步性：進步性： 17871787年憲法是近代資產(chǎn)階級第一部年憲法是近代資產(chǎn)階級第一部 憲法，憲法，它奠定了美國資產(chǎn)階級它奠定了美國資產(chǎn)階級 制度的基礎(chǔ)。制度的基礎(chǔ)。 間接選舉間接選舉修正案修正案成文成文共和共和 17871787年憲法強調(diào)加強國家權(quán)力，突出年憲法強調(diào)加強國家權(quán)力，突出 原原則，避免權(quán)力的過度集中，體現(xiàn)

5、了一定的民主精神。則，避免權(quán)力的過度集中，體現(xiàn)了一定的民主精神。 (2) (2)局限性：局限性： 沒有廢除沒有廢除 制度，沒有確認人民群眾的各項制度，沒有確認人民群眾的各項基本權(quán)利。基本權(quán)利。 對婦女的選舉權(quán)沒有作出規(guī)定，對婦女的選舉權(quán)沒有作出規(guī)定， 和黑人仍和黑人仍沒有公民權(quán)。沒有公民權(quán)。分權(quán)與制衡分權(quán)與制衡黑人奴隸黑人奴隸印第安人印第安人美國美國17871787年憲法體現(xiàn)的主要原則年憲法體現(xiàn)的主要原則聯(lián)邦制原聯(lián)邦制原則則最高行政權(quán)歸總統(tǒng)。聯(lián)邦財政、立法權(quán)歸國最高行政權(quán)歸總統(tǒng)。聯(lián)邦財政、立法權(quán)歸國會。一個權(quán)力在各州司法體系之上的聯(lián)邦司會。一個權(quán)力在各州司法體系之上的聯(lián)邦司法體系。各州保留了較

6、大的自主權(quán)法體系。各州保留了較大的自主權(quán)分權(quán)制衡分權(quán)制衡原則原則立法、行政、司法三權(quán)分立，互相制約。中立法、行政、司法三權(quán)分立，互相制約。中央與地方分權(quán)央與地方分權(quán)民主原則民主原則 總統(tǒng)和國會都由民選產(chǎn)生總統(tǒng)和國會都由民選產(chǎn)生 二、聯(lián)邦與各州政府的權(quán)力劃分二、聯(lián)邦與各州政府的權(quán)力劃分 1 1美國聯(lián)邦體制的確立美國聯(lián)邦體制的確立 1789 1789年，華盛頓宣誓就任美國第一任總統(tǒng)，美國最年，華盛頓宣誓就任美國第一任總統(tǒng)，美國最終確立了終確立了 體制。體制。聯(lián)邦聯(lián)邦 2 2美國聯(lián)邦制的權(quán)力劃分美國聯(lián)邦制的權(quán)力劃分 (1) (1)聯(lián)邦政府將主權(quán)收歸聯(lián)邦政府將主權(quán)收歸 ，聯(lián)邦政府代表國家，聯(lián)邦政府代表

7、國家行使最高權(quán)力。行使最高權(quán)力。 (2) (2)聯(lián)邦政府和各州政府實行聯(lián)邦政府和各州政府實行 原則。原則。 (3) (3)各州都有自己的憲法和法律，但必須服從聯(lián)邦的各州都有自己的憲法和法律，但必須服從聯(lián)邦的憲法和法律。在憲法和法律。在 范圍內(nèi)，地方可獨立行使自己的權(quán)范圍內(nèi)，地方可獨立行使自己的權(quán)力，聯(lián)邦政府無權(quán)干涉。力，聯(lián)邦政府無權(quán)干涉。分權(quán)分權(quán)中央中央憲法憲法 三、三、“驢象之爭驢象之爭”的兩黨制的兩黨制 1 1形成形成 (1)19 (1)19世紀(jì)世紀(jì)2020年代末和年代末和5050年代初，美國的年代初，美國的 和共和共和黨先后成立。和黨先后成立。 (2) (2)從從1919世紀(jì)世紀(jì)6060

8、年代起，共和黨和民主黨年代起，共和黨和民主黨 的的局面一直持續(xù)至今。局面一直持續(xù)至今。民主黨民主黨交替執(zhí)政交替執(zhí)政 2 2影響影響 (1) (1)兩大政黨在美國的政治生活中發(fā)揮著重要作用。兩大政黨在美國的政治生活中發(fā)揮著重要作用。兩黨交替執(zhí)政，成為美國兩黨交替執(zhí)政，成為美國 的一大特色。的一大特色。 (2) (2)雖然兩黨的歷史傳統(tǒng)、代表的利益集團不同，但雖然兩黨的歷史傳統(tǒng)、代表的利益集團不同，但都是都是 政黨。政黨。共和政體共和政體資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級探究升華探究升華 閱讀下列兩幅漫畫，談?wù)勀闳绾握J識美國的兩黨制？閱讀下列兩幅漫畫，談?wù)勀闳绾握J識美國的兩黨制？ 提示：提示：美國的民主黨與共和黨代

9、表不同的派別，為美國的民主黨與共和黨代表不同的派別，為了能夠獲得執(zhí)政地位，互相攻擊指責(zé)，競爭激烈；美了能夠獲得執(zhí)政地位，互相攻擊指責(zé)，競爭激烈；美國的民主黨與共和黨又都是資產(chǎn)階級政黨，在代表資國的民主黨與共和黨又都是資產(chǎn)階級政黨，在代表資產(chǎn)階級利益上是一致的。產(chǎn)階級利益上是一致的。英國君主立憲制和美國總統(tǒng)共和制政體的異同點英國君主立憲制和美國總統(tǒng)共和制政體的異同點政體政體項目項目英君主立憲制英君主立憲制美國總統(tǒng)共和制美國總統(tǒng)共和制不不同同點點政府首腦政府首腦首相首相總統(tǒng)總統(tǒng)國家元首及產(chǎn)國家元首及產(chǎn)生方式生方式國王；世襲國王；世襲總統(tǒng)；間接選舉，有總統(tǒng)；間接選舉，有任期任期國家元首地位國家元首地

10、位國家元首是國王，國家元首是國王，是國家象征，是國家象征，“統(tǒng)統(tǒng)而不治而不治”總統(tǒng)既是國家元首又總統(tǒng)既是國家元首又是政府首腦，總攬行是政府首腦，總攬行政權(quán)、軍權(quán)政權(quán)、軍權(quán)權(quán)力中心權(quán)力中心議會議會總統(tǒng)總統(tǒng)政府產(chǎn)生方式政府產(chǎn)生方式 議會議會總統(tǒng)任命，議會通過總統(tǒng)任命，議會通過 政體政體項目項目英君主立憲制英君主立憲制美國總統(tǒng)共和制美國總統(tǒng)共和制不不同同點點國家元首、國家元首、議會、政府議會、政府之間的關(guān)系之間的關(guān)系政府政府(內(nèi)閣內(nèi)閣)對議會對議會負責(zé)，不對元首負責(zé)，不對元首負責(zé)負責(zé)政府政府(內(nèi)閣內(nèi)閣)對總統(tǒng)負對總統(tǒng)負責(zé)，政府、總統(tǒng)不對責(zé)，政府、總統(tǒng)不對議會負責(zé)，總統(tǒng)與議議會負責(zé)，總統(tǒng)與議會相互制約

11、與監(jiān)督會相互制約與監(jiān)督相同點相同點都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物本質(zhì)上都屬于資本主義民主政體本質(zhì)上都屬于資本主義民主政體建立在生產(chǎn)資料私有制基礎(chǔ)上建立在生產(chǎn)資料私有制基礎(chǔ)上都體現(xiàn)了分權(quán)原則都體現(xiàn)了分權(quán)原則其核心是代議制民主其核心是代議制民主 例例1119891989年，美國國會通過年，美國國會通過反褻瀆國旗法反褻瀆國旗法，將焚燒國旗定為非法，布什政府對此表示支持。可僅僅隔將焚燒國旗定為非法，布什政府對此表示支持?？蓛H僅隔了數(shù)小時，國會大廈門口就有人開始焚燒國旗。數(shù)月后，了數(shù)小時，國會大廈門口就有人開始焚燒國旗。數(shù)月后，聯(lián)邦最高法院宣布，聯(lián)邦最高法院宣布，反褻瀆國旗法反褻瀆國旗法因

12、違憲而作廢，裁因違憲而作廢，裁決書中竟然宣稱：決書中竟然宣稱：“美國國旗代表的權(quán)利之一，就是焚燒美國國旗代表的權(quán)利之一，就是焚燒它的權(quán)利。它的權(quán)利?！边@說明了這說明了 ( () )A A聯(lián)邦最高法院部分法官可能缺乏愛國精神聯(lián)邦最高法院部分法官可能缺乏愛國精神B B聯(lián)邦最高法院擁有最高司法審查權(quán)聯(lián)邦最高法院擁有最高司法審查權(quán)C C美國政府及國會與最高法院缺乏溝通美國政府及國會與最高法院缺乏溝通D D國會通過的法律必須通過聯(lián)邦法院批準(zhǔn)才能生效國會通過的法律必須通過聯(lián)邦法院批準(zhǔn)才能生效 解析解析 本題實際考查美國的政治體制。從材料信息本題實際考查美國的政治體制。從材料信息可以看出，美國聯(lián)邦最高法院具

13、有最高司法權(quán)，故可以看出，美國聯(lián)邦最高法院具有最高司法權(quán)，故B B項說法項說法正確。法官的做法符合憲法規(guī)定，與愛國無關(guān)，故正確。法官的做法符合憲法規(guī)定，與愛國無關(guān)，故A A項錯誤；項錯誤；C C項說法明顯錯誤；國會和法院之間屬于互相制衡的關(guān)系，項說法明顯錯誤；國會和法院之間屬于互相制衡的關(guān)系，法院只能對違憲法律進行裁決，不能否定所有的國會立法，法院只能對違憲法律進行裁決，不能否定所有的國會立法，故故D D項錯誤。項錯誤。 答案答案 B B美國美國17871787年憲法中分權(quán)與制衡原則的內(nèi)容與作用年憲法中分權(quán)與制衡原則的內(nèi)容與作用 (1) (1)內(nèi)容：內(nèi)容： (2) (2)作用：有利于防止專制獨

14、裁和權(quán)力濫用，維護作用：有利于防止專制獨裁和權(quán)力濫用，維護公民權(quán)利公民權(quán)利( (積極積極) )；但也易造成互相扯皮和推諉，導(dǎo)致；但也易造成互相扯皮和推諉，導(dǎo)致效率低下效率低下( (消極消極) )。1 1西方國家的西方國家的“三權(quán)分立三權(quán)分立”并不是什么神秘的東西，它并不是什么神秘的東西，它和中國兒童游戲中的和中國兒童游戲中的“錘子、剪刀、布錘子、剪刀、布”是同一原理，是同一原理，即一物降一物。你認為該說法即一物降一物。你認為該說法 ( () )A A正確，說出了三權(quán)分立的實質(zhì)正確，說出了三權(quán)分立的實質(zhì)B B貼切，講出了三者之間相互制約的關(guān)系貼切，講出了三者之間相互制約的關(guān)系C C不妥，三者之間

15、不是單向制約的關(guān)系不妥，三者之間不是單向制約的關(guān)系D D不妥，三者之間是相互交錯的關(guān)系不妥，三者之間是相互交錯的關(guān)系解析：解析：西方國家的三權(quán)分立是一種雙向的相互制約關(guān)系，西方國家的三權(quán)分立是一種雙向的相互制約關(guān)系，中國兒童游戲中的中國兒童游戲中的“錘子、剪刀、布錘子、剪刀、布”則是一種單向的制則是一種單向的制約關(guān)系，故約關(guān)系，故C C項說法正確。項說法正確。答案：答案：C C 例例22觀察右圖，結(jié)合所學(xué)知觀察右圖，結(jié)合所學(xué)知識，下列說法不正確的是識，下列說法不正確的是 ( () ) A A這反映資本主義國家的政黨這反映資本主義國家的政黨政治政治 B B兩個政黨在本質(zhì)上相同兩個政黨在本質(zhì)上相同

16、 C C驢和象分別代表自由黨和保守黨驢和象分別代表自由黨和保守黨 D D資本主義國家兩黨對壘，交替執(zhí)政資本主義國家兩黨對壘，交替執(zhí)政 解析解析 圖片反映的是美國兩黨輪流執(zhí)政。兩黨即指圖片反映的是美國兩黨輪流執(zhí)政。兩黨即指民主黨和共和黨，所以民主黨和共和黨，所以C C項關(guān)于兩黨名稱的表述有誤。項關(guān)于兩黨名稱的表述有誤。 答案答案 C C漫畫類選擇題的解題方法漫畫類選擇題的解題方法 漫畫類選擇題，是考試中較常見的一種題型，它主要考漫畫類選擇題，是考試中較常見的一種題型，它主要考查信息解讀、分析理解、比較辨別、歸納推理等能力。準(zhǔn)確查信息解讀、分析理解、比較辨別、歸納推理等能力。準(zhǔn)確判定主題喻意，是解

17、答歷史漫畫題的關(guān)鍵。學(xué)生要能通過畫判定主題喻意，是解答歷史漫畫題的關(guān)鍵。學(xué)生要能通過畫面上的文字、人物形態(tài)、畫面事物構(gòu)成及相關(guān)事物的異同對面上的文字、人物形態(tài)、畫面事物構(gòu)成及相關(guān)事物的異同對比等，準(zhǔn)確判讀出其所含的真實信息，并結(jié)合所學(xué)的歷史知比等，準(zhǔn)確判讀出其所含的真實信息，并結(jié)合所學(xué)的歷史知識，分析出漫畫的本質(zhì)主題喻意。對被選項要識，分析出漫畫的本質(zhì)主題喻意。對被選項要“三判三判”：一：一是判定每一個被選項是否符合所反映的史實，排除與之相悖是判定每一個被選項是否符合所反映的史實，排除與之相悖的選項；二是判定各被選項是否符合題干要求，排除與題干的選項；二是判定各被選項是否符合題干要求，排除與題

18、干要求不符的選項；三是判定各被選項是否與題干有必然的邏要求不符的選項；三是判定各被選項是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系，排除與題干無關(guān)的選項。輯聯(lián)系，排除與題干無關(guān)的選項。2 2右圖漫畫右圖漫畫拿手好菜拿手好菜形象地反形象地反映了美國民主黨和共和黨競爭、映了美國民主黨和共和黨競爭、對峙的格局。下列有關(guān)美國兩對峙的格局。下列有關(guān)美國兩黨的正確表述是黨的正確表述是 ( () )在美國政治生活中發(fā)揮著重大作用在美國政治生活中發(fā)揮著重大作用代表的利益代表的利益集團不盡相同集團不盡相同在內(nèi)外政策和治國方略上有所不同在內(nèi)外政策和治國方略上有所不同代表的階級利益不同代表的階級利益不同A AB BC C D DA AB BC C D D解析：解析：本題考查學(xué)生對美國兩黨制的理解認知能力。美國本題考查學(xué)生對美國兩黨制的理解認知能力。美國兩黨盡管歷史傳統(tǒng)和代表的利益集團不同，但在本質(zhì)上都兩黨盡管歷史傳統(tǒng)和代表的利益集團不同，但在本質(zhì)上都是資產(chǎn)階級政黨，排除含是資產(chǎn)階級政黨，排除含的選項。的選項。答案：答案：A A