《第11周幼兒園半日活動計劃表 美術(shù)活動《會翻跟斗的小動物》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第11周幼兒園半日活動計劃表 美術(shù)活動《會翻跟斗的小動物》（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園半日活動計劃表 今日提要 晨（午）間活動 晨：幼兒玩球 生活活動 教育幼兒勤剪指甲，勤洗頭 集體活動 美術(shù)活動《會翻跟斗的小動物》 游戲活動 跳房子 半 日 活 動 過 程 一、晨間接待 準備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動。 二、晨間活動 目標：1、萌發(fā)玩皮球，嘗試多種玩法。 2、樂意參與活動，體驗和同伴一起玩球快樂。 準備：皮球若干，空曠場地。 三、早操 內(nèi)容：大班律動。 目標：1、能精神飽滿實行基本體操活動，鍛煉大肌肉動作并有一定力度。 2、隨樂曲實行韻律活動。 四、晨間談話 預(yù)設(shè)內(nèi)容：我家的小妹妹小弟弟很可愛

2、。 五、盥洗、晨點 目標：有序洗手入廁，吃完自己一份點心并保持卓地面整潔。 六、教學(xué)活動 ：美術(shù)活動《會翻跟斗的小動物》 目標：1．嘗試選擇自己喜歡的繪畫工具大膽作畫。 2．愿意用肢體動作、符號等表現(xiàn)自己喜歡的動物的走路姿勢。 準備：畫有隱藏動物的圖片、顏料桶若干、排筆、記錄卡等 過程： 一． 在情境中請出動物 1、猜你猜一猜今天會有哪些動物來和我們一起做游戲？（幼兒自由猜測） 2、這兒有顏料和筆，等會兒你能夠選自己喜歡的顏色找和桶上相同標記的畫紙涂色把小動物請出來。記住圖的時候筆要在桶邊輕輕的舔一舔，那涂色應(yīng)該怎么涂？（順著一個方向，從上到下） 3、你請出的動物

3、是誰？去看一看其他小朋友請出了哪些動物？ 二． 說說學(xué)學(xué)做做 1、我們來看看有誰來了，來了幾個？（加以統(tǒng)計記錄） 2、你知道這些動物是怎樣來的？請你來學(xué)一學(xué)它走路的樣子。（請個別幼兒示范，集體學(xué)樣） 三． 嘗試使用符號記錄動物的走路動作。 1、 剛才我們學(xué)了小動物走路的樣子，你們真棒，學(xué)的真像。我們會不會把這些小動物走路的樣子畫下來呢？ 2、桌上有記號筆、水筆、蠟筆、棉簽等，你想用什么就用什么畫，畫好以后貼在小動物的旁邊。 四． 交流討論 1、請個別幼兒介紹自己畫的符號的。誰來介紹一下你畫的代表什么意思？(即時鼓勵幼兒) 2 、這些小動物夸我們很聰明，它們想和我們一起做游戲，

4、我們也來學(xué)自己喜歡的動物走到教室里和它們一起做游戲。 七、生活活動——盥洗、喝水 準備：溫度適合開水。 目標：1、能用準確方法清洗小手。 2、能按需喝水。 八、游戲活動：跳房子 目標：目標：發(fā)展注意力和思維靈活性。 準備：畫有數(shù)字方格圖若干。 玩法：幼兒站在起點格上，沿著數(shù)字順序一格一格往前跳，直到跳到終點格。若跳錯格子停玩一次。 九、餐前游戲：幼兒自主游戲 十、午餐 目標：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。 準備：提供豐富飯菜。 反思： 草塔顧家幼兒園半日活動計劃表 教師姓名 張曉 班級 大班 日期 20

5、17 年 4 月 25 日周 二 下 午 今日提要 晨（午）間活動 午：幼兒折紙 生活活動 教育幼兒勤剪指甲，勤洗頭 集體活動 區(qū)域活動 游戲活動 跳房子 半 日 活 動 過 程 一、餐后安靜活動：幼兒折紙 二、午睡 目標：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。 2、幼兒間相互協(xié)助。 三、盥洗、午點 目標：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點并保持桌地面整潔。 2、萌發(fā)自我服務(wù)意識。 四、集體教學(xué)：區(qū)域活動： （一）、教師介紹區(qū)域游戲材料。 （二）、幼兒自主選擇材料實行游戲活動。 （三）、教師重點指導(dǎo)。 （四）、評價交流與整理活

6、動。 五、游戲活動 ：跳房子 目標：發(fā)展注意力和思維靈活性。 準備：畫有數(shù)字方格圖若干。 玩法：幼兒站在起點格上，沿著數(shù)字順序一格一格往前跳，直到跳到終點格。若跳錯格子停玩一次。 六、盥洗、喝水 準備：溫度適合的開水。 目標：1、能用準確方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把水倒在外面 七、 離園活動 快樂、有序、安全離園。 反思： 草塔顧家幼兒園半日活動計劃表 教師姓名 張曉 班級 大班 日期2017 年 4 月 26 日周 三 上 午 今日提要 晨（午）間活動 晨：幼兒玩球 生活活動 同上 集體活動 語言活動《啤酒桶骨碌

7、碌》 游戲活動 跳房子 半 日 活 動 過 程 一、晨間接待 準備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動。 二、晨間活動 目標：1、萌發(fā)玩皮球，嘗試多種玩法。 2、樂意參與活動，體驗和同伴一起玩球快樂。 準備：皮球若干，空曠場地。 三、早操 內(nèi)容：大班律動。 目標：1、能精神飽滿實行基本體操活動，鍛煉大肌肉動作并有一定力度。 2、隨樂曲實行韻律活動。 四、晨間談話 預(yù)設(shè)內(nèi)容：勞動節(jié)干了什么。 五、盥洗、晨點 目標：有序洗手入廁，吃完自己一份點心并保持卓地面整潔。 六、教學(xué)活動 ： 目標：1．大膽想象、表現(xiàn)人們追逐啤酒桶時的滑稽情景，故事生動、幽

8、默的特點。 2．萌發(fā)對物體滾動現(xiàn)象的。 準備：1．掛圖一套。 2、故事錄音。 過程： 一、出示啤酒桶圖片，引出故事。 1．出示啤酒桶圖片，了解啤酒桶的用處。 師：小朋友你們看這是什么呀？是用來裝什么的？ 2．引出故事。 師：如果把啤酒桶側(cè)過來，用力一推，它會怎么樣？（滾）怎么滾呢？（滾起來會發(fā)出什么聲音？） 師：今天要和你們一起來分享一個故事，名字就叫《啤酒桶，‘骨碌碌’》 二、分段欣賞故事，根據(jù)情節(jié)合理想象。 （一）講述故事前半部分（開頭至“追的人跑得快，啤酒桶滾得更快?！保? 1．講述后提問： （1）啤酒桶為什么會骨碌碌滾起來？ （2）啤酒桶滾過哪些地方、哪些人

9、去追趕它、怎樣追？啤酒桶滾過什么地方？（理發(fā)店）被誰看見了？剃了半邊頭的人是什么樣子的？他們怎么去追的？（你們?yōu)槭裁匆Γ浚┢【仆坝譂L過哪里？（修鞋鋪子）誰去追它？怎么追的？如果一只鞋子壞了在修，那會是什么樣子？（學(xué)一學(xué)滑稽的動作）啤酒桶繼續(xù)往前滾，這回滾過什么地方？（澡堂子）誰看見了？他們怎么追的？ （3）他們?yōu)槭裁匆プ菲【仆?？（喝點冰涼的啤酒）骨碌碌，骨碌碌啤酒桶一個勁兒的往前滾，很多很多人在后面追，有……，有……，還有……，熱不熱鬧？ （4）骨碌碌，骨碌碌，追的人跑得快，啤酒桶滾得更快，啤酒桶還會滾過什么地方，有什么滑稽的事情發(fā)生呢？誰來猜一猜？ 七、生活活動——盥洗、喝水 準

10、備：溫度適合開水。 目標：1、能用正確方法清洗小手。 2、能按需喝水。 八、游戲活動：跳房子 目標：發(fā)展注意力和思維靈活性。 準備：畫有數(shù)字方格圖若干。 玩法：幼兒站在起點格上，沿著數(shù)字順序一格一格往前跳，直到跳到終點格。若跳錯格子停玩一次。 九、餐前游戲：幼兒自主游戲 十、午餐 目標：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。 準備：提供豐富飯菜。 反思：語言活動《啤酒桶，“骨碌碌”》這個活動的活動目標是讓幼兒對物體的滾動產(chǎn)生興趣，并模仿故事中的情節(jié)結(jié)構(gòu)和描述方式續(xù)編故事。從兩個目標來看，第二個目標我沒有很好的達成，因為在讓孩子們觀察圖片和講述自己的想法這個環(huán)節(jié)中花的時間較長，引導(dǎo)整個活動

11、的時間托得比較長，所以在最后續(xù)編的環(huán)節(jié)把它放到了區(qū)域活動中做為這個教學(xué)活動的延伸，讓孩子們自己來編一編屬于他們的故事。在整個活動中孩子們講述的氛圍非常的濃烈，基本上每一個孩子都發(fā)表了自己的不同的意見與想法，希望在以后的活動中孩子們都會以這樣的形式參與到每一個活動中。 ? 草塔顧家幼兒園半日活動計劃表 教師姓名 張曉 班級 大班 日期 2017 年 4 月 27 日周 四 下 午 今日提要 晨（午）間活動 午：幼兒散步 生活活動 同上 集體活動 體育活動：《轉(zhuǎn)身接球》 游戲活動 跨跳比賽 半 日

12、活 動 過 程 一、餐后安靜活動：幼兒散步 二、午睡 目標：1、培養(yǎng)幼兒有序安靜入廁。 2、幼兒間相互幫助。 三、盥洗、午點 目標：1、有序洗手如廁，吃完自己一份午點并保持桌地面整潔。 2、萌發(fā)自我服務(wù)意識。 四、集體教學(xué)：體育活動：《轉(zhuǎn)身接球》 目標：1.通過嘗試，引導(dǎo)幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身接球的技能。 　　 2.通過層層遞進的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。 　　 3.通過活動，讓孩子體驗參加體育活動的樂趣，能自覺遵守體育活動的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。 準備：音樂兩首，皮球20個，標記20個，圓圈若干，小椅子4把。 過程： 1.師示

13、范轉(zhuǎn)身接球。 提問：我是怎么玩的？指名能力較強的幼兒回答。 總結(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球。 2.第二次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球（6分）師：你想玩一玩嗎？請你在老師的周圍找個空地試一試。 （吹哨收回）師：你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎？幼兒回答。 師：一起來玩一次。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會，讓他們再來試一次。一次給他們加油！請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（老師給他再一次機會，你可要好好把握哦）。（引導(dǎo)說出關(guān)鍵點：拋球不能離自己身體太遠，否則接不到；也不能太近，否則會撞到自己，球就會滾掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。 師：回到圓

14、點，我們一起聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。集體來2-3次。 3.第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球（4分）師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎? 請你找一個好朋友，兩個人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。 （口哨收回,坐在球上）師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？ 請成功的小朋友示范，教師為其點圈數(shù)，讓其說一說為什么能成功？（這個小朋友用了一個好聽的詞……你們可要記住這個方法哦。）師: 球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。 4.第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球（4分）師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家，你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球？幼兒說一說。 師：老師十分期待小朋友能挑

15、戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧！ 幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球，跟幼兒一起玩一玩。 口哨收回師：你轉(zhuǎn)了幾圈接住球的？請你站中間表演給我們看一看。（師幼一起點圈數(shù)，表揚）5.分組玩球，體驗成功（5分）師：這是什么標記？要我們做什么？（交代游戲規(guī)則，以幼兒理解為主）幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵幼兒不斷調(diào)整新高度。 6.課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球，轉(zhuǎn)身接球時球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒！ 五、游戲活動 ：跨跳比賽 六、盥洗、喝水 準備：溫度適合的開水。 目標：1、能用正確方法清洗小手。 2、能自主按需喝水，不把

16、水倒在外面 八、 離園活動 快樂、有序、安全離園。 反思： 草塔顧家幼兒園半日活動計劃表 教師姓名 張曉 班級 大班 日期2017 年 4 月 28 日 周 五 上 午 今日提要 晨（午）間活動 晨：幼兒跳圈 生活活動 同上 集體活動 語言活動《喜歡大東西的國王》 游戲活動 跳房子 半 日 活 動 過 程 一、晨間接待 準備：開窗通風(fēng)，幼兒自主區(qū)域活動。 二、晨間活動 目標：1、能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。 2、幼兒能很好分辨顏色。 準備：呼啦圈若干，場地。

17、三、早操 內(nèi)容：大班律動。 目標：1、能精神飽滿進行基本體操活動，鍛煉大肌肉動作并有一定力度。 2、隨樂曲進行韻律活動。 四、晨間談話 預(yù)設(shè)內(nèi)容：又到了周末。 五、盥洗、晨點 目標：有序洗手入廁，吃完自己一份點心并保持卓地面整潔。 六、教學(xué)活動 ：語言活動《喜歡大東西的國王》 目標：1、通過夸張、滑稽的故事，具體、清晰的認知運動形式和力。 　　 2、對運用各種工具、方法來解決問題的情形進行描述。（重難點） 準備：幼兒活動材料第三冊第17—19頁。 過程： 一、大床、大桌、大椅子。 1、教師講述故事第一小節(jié)。　　 2、教師引導(dǎo)幼兒想一想、說一說：國王睡

18、在很大很大的床上，他起了床，怎樣下去呢？坐在大大的椅子旁吃早飯，怎樣把吃的東西運上去呢？吃完飯，怎樣從大大的椅子上下來呢？3、故事里是怎么講的呢？教師講述故事第二節(jié)至第六節(jié)（從“每天早上”至“仆人們又用滑輪把他吊下來”）?！　? 4、吃完早飯，住在大宮殿里的國王還會有哪些有趣的事呢？　 二、大宮殿、大花園、大澡盆?！　? 1、吃完飯，國王想到花園里去，可是國王怎樣才能走出那么大的宮殿呢？國王的花園更大了，他怎樣才能走上一圈呢？　　 2、引導(dǎo)幼兒大膽想象如何省力的、比較快的走出宮殿，并在花園里走上一圈?！　? 3、幼兒充分反思后，教師講述故事七至八節(jié)?！　? 4、國王玩累了，到一個很大很大的

19、澡盆里洗澡，會怎么樣？　　 5、引導(dǎo)幼兒想象，并描述國王在大大的澡盆里洗澡的情形。　　 6、教師講述故事第九節(jié)至結(jié)尾（從“國王玩累了”至結(jié)尾）?！　? 三、喜歡大東西的國王?！　? 1、這個國王的一天有趣嗎？我們再來聽一遍這個故事，還要想一想仆人是用什么辦法幫國王的。 2、教師完整的講述故事?！　? 3、閱讀幼兒活動材料第17—19頁，引導(dǎo)幼兒結(jié)合畫面。 七、生活活動——盥洗、喝水 準備：溫度適合開水。 目標：1、能用正確方法清洗小手。 2、能按需喝水。 八、游戲活動：跳房子 目標：發(fā)展注意力和思維靈活性。 準備：畫有數(shù)字方格圖若干。 玩法：幼兒站在起點格上，沿著數(shù)字順序

20、一格一格往前跳，直到跳到終點格。若跳錯格子停玩一次。 九、餐前游戲：幼兒自主游戲 十、午餐 目標：培養(yǎng)幼兒良好就餐習(xí)慣。 準備：提供豐富飯菜。 反思：從活動中孩子的表現(xiàn)來看，故事本身還是相當吸引大家的。由于故事是分段講述的，而且并沒有一開始就完整地講給孩子聽，所以雖然請孩子們猜測了很多次，但他們的興趣始終很高。孩子們想到的辦法有很多，也說到了很多的工具。有的想到了用智能機器人?？赡苁怯捎诤⒆幼约合氲霓k法比較多，也很新穎。所以當他們知道了國王用的辦法以后，覺得并不是十分新奇。 為了喚起幼兒的生活經(jīng)驗和激發(fā)出他們表述的興趣，我在提問上下功夫活動中我先以“你喜歡大床還是小床，為什么？”的話題導(dǎo)入課題，引發(fā)幼兒思考運用什么工具、方法來解決問題，然后采用邊講故事邊提問的方法引導(dǎo)幼兒的思維與語言組織能力，同時口語表達能力也得到了鍛煉。