《九年級(jí)語文下冊(cè) 得道多助,失道寡助課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文下冊(cè) 得道多助,失道寡助課件 人教新課標(biāo)版（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助孟子二章孟子二章學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解作者、作品。、了解作者、作品。 2、熟讀課文，掌握句子節(jié)奏。、熟讀課文，掌握句子節(jié)奏。 3、理解、疏通文義，掌握重點(diǎn)文言詞、句。、理解、疏通文義，掌握重點(diǎn)文言詞、句。 4、整體感知課文內(nèi)容，了解文章中心論點(diǎn)、整體感知課文內(nèi)容，了解文章中心論點(diǎn)及主旨句。及主旨句。 作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介： 孟子：名孟子：名軻軻，字，字子輿子輿。他是繼孔子之后他是繼孔子之后儒家儒家學(xué)派的又一位大學(xué)派的又一位大師，被推尊為師，被推尊為“亞圣亞圣”。他宣揚(yáng)他宣揚(yáng)“仁政仁政”，最早提出最早提出“民貴君民貴君輕輕”的思想，與孔子合稱的思想，與孔

2、子合稱“孔孟孔孟”。 作品簡(jiǎn)介：作品簡(jiǎn)介：孟子孟子 孟子是記錄孟子言論、活記錄孟子言論、活動(dòng)動(dòng)的一部書，是的一部書，是儒家儒家經(jīng)典之一，經(jīng)典之一，內(nèi)容包括孟子的言行、政治學(xué)說內(nèi)容包括孟子的言行、政治學(xué)說以及哲學(xué)、倫理、教育思想等學(xué)以及哲學(xué)、倫理、教育思想等學(xué)術(shù)問題的論爭(zhēng)。術(shù)問題的論爭(zhēng)。孟子孟子對(duì)后世對(duì)后世散文散文的發(fā)展有著很大的影響。的發(fā)展有著很大的影響。 天時(shí)天時(shí)/不如不如/地利，地利地利，地利/不如不如/人和。三里人和。三里/之城，之城，七里七里/之郭，環(huán)而攻之之郭，環(huán)而攻之/而不勝。夫而不勝。夫/環(huán)而攻之，必有環(huán)而攻之，必有/得天時(shí)者矣；然而得天時(shí)者矣；然而/不勝者，是不勝者，是/天時(shí)天

3、時(shí)/不如不如/地利也。地利也。 城城/非不高也，池非不高也，池/非不深也，兵革非不深也，兵革/非不堅(jiān)利也，米非不堅(jiān)利也，米粟粟/非不多也；委而去之，是非不多也；委而去之，是/地利地利/不如不如/人和也。故人和也。故曰，域民曰，域民/不以不以/封疆之界，固國封疆之界，固國/不以不以/山溪之險(xiǎn)，威山溪之險(xiǎn)，威天下天下/不以不以/兵革之利。得道者兵革之利。得道者/多助，失道者多助，失道者/寡助。寡助。寡助寡助/之至，親戚之至，親戚/畔之；多助畔之；多助/之至，天下之至，天下/順之。以順之。以/天下之所順，攻天下之所順，攻/親戚之所畔，故親戚之所畔，故/君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣必勝矣注意句

4、子的節(jié)奏注意句子的節(jié)奏：朗讀課文：朗讀課文：朗讀理解、疏通文段，掌握重點(diǎn)文言詞、句理解、疏通文段，掌握重點(diǎn)文言詞、句 歸納文言詞：1、通假字：“畔”通“叛”，“背叛”的意思2、古今異義的詞： 郭 城 池 兵 親戚3、重點(diǎn)文言詞： 委 域 固 威 得道 之至 順重點(diǎn)句子翻譯得道者多助，失道者寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和以天下之所順，攻親戚之所畔能施行能施行“仁政仁政”的君主，幫助支持他的人就多的君主，幫助支持他的人就多，不行不行“仁政仁政”的君主，支持幫助他的人就少的君主，支持幫助他的人就少。有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，有利于作戰(zhàn)

5、的地理形勢(shì)，比不上的地理形勢(shì)，有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。 憑著天下人都?xì)w順的條件，去攻打那連親戚憑著天下人都?xì)w順的條件，去攻打那連親戚都反對(duì)的寡助之君。都反對(duì)的寡助之君。中心論點(diǎn)：中心論點(diǎn)：天時(shí)不如地利，地利不如人和。戰(zhàn)例一戰(zhàn)例一：攻方敗攻方敗守守方勝方勝（天時(shí)）（天時(shí)）（地利）（地利）戰(zhàn)例二：戰(zhàn)例二：守方敗守方敗攻方勝攻方勝（地利）（地利）（人和）（人和）結(jié)論：結(jié)論： 得得道道多助多助 失道寡助失道寡助遞遞 進(jìn)進(jìn)不如不如不如不如人和人和在戰(zhàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)中爭(zhēng)中的重的重要性要性人和人和在治在治國中國中的重的重要性要性課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：1、給畫

6、線的詞注音：寡（ ）助 夫（ ）環(huán)而攻之 米粟（ ）2、解釋畫線詞語： 得道者多助（ ）地利不如人和 （ ） 環(huán)而攻之（ ） 域民 （ ）3、解釋下列詞的古今義： 池 古義： 今義：兵 古義： 今義： 親戚 古義： 今義：4、“委而去之”正確的譯句是（ ） A、委托人到那里去。 B、放棄城池逃走。 C、委派人離開那里。 D、放棄(這里)到那兒去5、作者孟子，戰(zhàn)國人，是孔子以后、作者孟子，戰(zhàn)國人，是孔子以后_思想的代表人物。思想的代表人物。6、下面幾個(gè)句子朗讀時(shí)語氣停頓正確的是（、下面幾個(gè)句子朗讀時(shí)語氣停頓正確的是（ ）A、環(huán)、環(huán)/而攻之而攻之/而不勝而不勝B、城非、城非/不高也不高也C、是天時(shí)、是天時(shí)/不如不如/地利也地利也D、故、故/君子君子/有不戰(zhàn)，戰(zhàn)有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣必勝矣