《中考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí) 第11章 水的組成和凈化課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí) 第11章 水的組成和凈化課件 新人教版.ppt（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

考綱要求 例題分析 知識整理 強化訓(xùn)練 第11章水的組成和凈化 考綱要求 1 認(rèn)識水的組成和電解水的實驗現(xiàn)象 原理 2 理解純水與礦泉水 硬水與軟水等的區(qū)別 3 了解吸附 沉淀 過濾和蒸餾等凈化水的常用方法 4 了解水對生命的重大意義并認(rèn)識水是寶貴的自然資源 5 形成保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識 1 電解水 現(xiàn)象 電極表面都產(chǎn)生 正極和負(fù)極氣體的體積之比為 檢驗 正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條 是 負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以 且火焰是色 是 結(jié)論 水是由和組成 通過此實驗也可說明 在化學(xué)變化中 可分 而不可分 2 寫出電解水的化學(xué)方程式 知識整理 一 水的組成 氣體 1 2 復(fù)燃 氧氣 燃燒 淡藍(lán) 氫氣 氫元素 氧元素 分子 原子 2H2O2H2 O2 1 硬水 含較多的水 軟水 含較少或的水 2 硬水和軟水的鑒別 可用來鑒別 若出現(xiàn) 則為硬水 若出現(xiàn) 則為軟水 3 硬水轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰姆椒?生活中 工業(yè)或?qū)嶒炇抑?4 硬水的危害 用硬水洗衣服 燒鍋爐用硬水 長期飲用硬水 二 硬水和軟水 可溶性鈣 鎂化合物 沒有可溶性鈣 鎂化合物 肥皂水 較多浮渣 較少泡沫 較少浮渣 較多泡沫 煮沸 蒸餾 浪費肥皂 容易引起爆炸 危害健康 1 水廠凈水 自來水的制作 過程 沉降 過濾 吸附 殺菌 沉降 加入絮凝劑 形成膠狀物對雜質(zhì)吸附 使雜質(zhì)較快沉降 過濾 用小卵石 石英砂除去雜質(zhì) 吸附 加入吸附劑來吸附掉一些 殺菌 加入殺菌劑氯氣 漂白粉等物質(zhì) 把微生物細(xì)菌殺死 上述屬于化學(xué)方法凈水的是 三 水的凈化 明礬 不溶性 活性炭 有顏色 有異味的物質(zhì) 2 實驗室還可用右圖所示操作 的凈水方法 得到純凈水 常用的 凈水方法中 凈化程度最高的是 填序號 能降低水的硬度的是 填序號 蒸餾 3 自制簡易凈水器 1 該凈水器中小卵石 石英砂主要起作用 活性炭主要起作用 2 經(jīng)過此裝置凈化后的水是純凈水嗎 過濾 吸附 不是 1 污染水的三方面 污染 污染 污染 2 我們愛護(hù)水資源 一方面 另一方面 3 舉例說明在家中節(jié)約用水的方法 四 水的污染 工業(yè) 農(nóng)業(yè) 生活 節(jié)約用水 防止水體污染 洗衣服的水用于沖廁所 例題分析 例1小明同學(xué)去九仙山旅游時 用瓶裝了一些山下的泉水帶回實驗室 在老師的指導(dǎo)下 按下列流程進(jìn)行實驗 制取蒸餾水 請回答下列問題 1 取水后加入明礬的作用是 2 進(jìn)行過濾操作時 下列做法錯誤的是 填序號 A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁 C 濾紙的邊緣要低于漏斗口D 液面不要低于濾紙邊緣 3 向濾液中加入活性炭 利用其性 除去水樣中的色素和異味 4 消毒劑高鐵酸鈉 Na2FeO4 集氧化 吸附 凝聚 殺菌等功能于一體 目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化 高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 5 在制取蒸餾水的過程中 在水中要放碎瓷片 其作用是 利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附 使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的 或吸附水中的懸浮雜質(zhì) 使之沉降 吸附 D 6 防止加熱時出現(xiàn)暴沸 思路點撥 水的凈化過程中用到的藥品如明礬使固體懸浮物沉降 活性炭吸附色素和異味 漂白粉消毒 此題考查蒸餾水的制作和水的凈化基礎(chǔ)知識 相對來說難度不大 在近三年廣東的中考中都是以考查基礎(chǔ)知識為主 特別是與實際生活的聯(lián)系 例2 2015 廣東 如右圖是某同學(xué)所畫的自制簡易凈水器示意圖 1 制作材料 見圖標(biāo)注 則a是 b是 2 使用說明 使用一段時間后 有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和 這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布 石英砂和 需要更換的是膨松棉和 石英砂 活性炭 小卵石 活性炭 思路點撥 1 按由上到下的順序重新排列應(yīng)該是 用小卵石除去較大的顆粒 再用石英砂除去較小的顆粒 再用活性炭除去色素和異味 最后是蓬松棉 起支撐作用 2 紗布 石英砂和小卵石清洗后可以繼續(xù)使用 而膨松棉和活性炭需要更換 強化訓(xùn)練 1 2015 上海 關(guān)于水的凈化過程描述錯誤的是 A 加入明礬使小顆粒凝聚B 通入氯氣殺菌消毒 C 通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì)D 通過活性炭吸附部分有害物質(zhì) C A組 2 2015 張掖 水是生命之源 也是重要的溶劑 下列有關(guān)水的說法正確的是 A 水電解生成氫氣和氧氣 說明水中含有氫分子和氧分子 B 用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水 C 將黃河水經(jīng)沉降 過濾 吸附 滅菌等凈化操作后 可供人們生活用水 D 水體有一定的自凈功能 部分工業(yè)污水可直接排放 C 3 2015 婁底 檢驗氫氣純度時 判斷氫氣較純的現(xiàn)象是 A 聽到尖銳的爆鳴聲B 聽到輕微的爆鳴聲C 未聽到聲音D 試管炸裂 4 2015 廣東 關(guān)于電解水實驗的說法中正確的是 A 實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的B 電解水時在正極產(chǎn)生氧氣 C 水中氫 氧元素的質(zhì)量比為2 1D 水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的 B B 5 2015 廣東 水是生命之源 下列關(guān)于水的說法正確的是 A 澄清的礦泉水是純水 B 過濾可以除去水中所有的雜質(zhì) C 肥皂水可鑒別硬水和軟水 D 填埋垃圾不會導(dǎo)致水體污染 C 6 2014 江西 下列圖標(biāo)表示 國家節(jié)水標(biāo)志 的是 B 7 2014 梅州 下列凈化水的操作中 可以降低水的硬度的是 A 過濾B 蒸餾C 吸附沉淀D 靜置沉淀 B 8 環(huán)境保護(hù)部2014年6月3日發(fā)布2013年中國環(huán)境狀況公報 全國地表水污染依然較重 愛護(hù)環(huán)境 防止水污染 刻不容緩 為此 某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對某河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測 1 除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 2 若要測定水的酸堿度 可以選 填字母 A 紫色石蕊溶液B 無色酚酞溶液C pH試紙 3 生活中降低水的硬度常用的方法是 4 近幾年政府加大了對污水整治的力度 請你提出防止水污染的合理化建議 任寫一條 過濾 煮沸 C 一水多用等 9 據(jù)圖回答 認(rèn)真觀察A B兩裝置 寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況 2H2O2H2 O2 1 8 A中的水分子本身沒有改變 改變的是分子之間的間隔 B中的水分子發(fā)生了改變 變成了氫氣分子和氧氣分子 10 2013 湛江 2013年4月20日8時02分我國蘆山發(fā)生7 0級地震 全國人民 眾志成城 抗震救災(zāi) 1 由全國各地捐贈的純凈水 礦泉水等源源不斷地運往災(zāi)區(qū) 其中 填 純凈水 或 礦泉水 更有利于災(zāi)區(qū)人民的身體健康 水填 屬于 或 不屬于 六大類營養(yǎng)素之一 礦泉水 B組 屬于 2 地震中原有的水源被破壞 新水源需檢測和處理后才能飲用 我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標(biāo) 化學(xué)指標(biāo) 病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)才能成為飲用水 感官指標(biāo) 水應(yīng)澄清透明 為達(dá)到此要求 可以加入明礬使雜質(zhì)沉降 然后通過 填操作名稱 而實現(xiàn) 化學(xué)指標(biāo) 含有水的pH和硬度兩項 甲同學(xué)先用蒸餾水潤濕pH試紙 然后再測定液體的pH 乙同學(xué)認(rèn)為這種測定液體pH的方法不一定會造成誤差 請問在什么情況下不會造成誤差 過濾 當(dāng)測定的液體顯中性時 不會造成誤差 生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是用區(qū)分 病理學(xué)指標(biāo) 對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制 可以通過操作 既能殺菌 又能得到幾乎純凈的水 肥皂水 蒸餾 11 2013 揭陽 水是生命之源 請回答下列有關(guān)水的問題 1 水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于 填 純凈物 或 混合物 2 生活中使硬水軟化的一種最常用方法是 3 若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度 最適宜的是 A 無色酚酞溶液B pH試紙C 紫色石蕊溶液 純凈物 煮沸 B 4 把下列物質(zhì)分別加入純凈水中 用玻璃棒不斷攪拌 能形成無色溶液的是 A 泥沙B 無水硫酸銅C 蔗糖D 花生油 5 水草瘋長 魚蝦幾乎絕跡 主要原因是河水中 P兩種元素含量過高 水體富營養(yǎng)化 造成水華現(xiàn)象 6 節(jié)約用水 人人有責(zé) 請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議 C N 洗手后隨手關(guān)閉水龍頭 12 2013 重慶 水是我們很熟悉的物質(zhì) 學(xué)習(xí)化學(xué)以后 我們對水有了一些新的認(rèn)識 1 知道了水的微觀結(jié)構(gòu) 構(gòu)成水的粒子可表示為 填序號 2 了解了水的宏觀組成 水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 3 認(rèn)識了水的化學(xué)性質(zhì) 寫出下列化學(xué)方程式 水中通直流電 水與生石灰反應(yīng) A 11 1 2H2O2H2 O2 CaO H2O Ca OH 2 謝謝