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第一部分教材知識梳理 模塊五世界近代史第二十七單元科學(xué)和思想文化 考點(diǎn)一牛頓 達(dá)爾文和愛因斯坦的成就 識記 理解 考點(diǎn)全解 考點(diǎn)二啟蒙運(yùn)動及啟蒙思想家 理解 1 啟蒙運(yùn)動時間 18世紀(jì)核心思想 理性主義 即反對封建專制和天主教會 主張自由 民主 平等 性質(zhì) 歐洲資產(chǎn)階級發(fā)動的一場反封建的思想文化運(yùn)動 影響 1 啟蒙運(yùn)動為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭與法國大革命提供了理論依據(jù) 為歐美資產(chǎn)階級革命作了思想上和理論上的準(zhǔn)備 促進(jìn)了歐洲的社會進(jìn)步 2 許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國 日本等亞洲國家 促進(jìn)了這些國家的思想解放和社會進(jìn)步 2 啟蒙思想家 15邵陽22題 1 15株洲28題 1 2 伏爾泰 14婁底28題 2 強(qiáng)調(diào)天賦人權(quán)的思想 大膽揭露舊 制度的弊端 宣揚(yáng)人身自由 思想自由和信仰自由 無情地批判天主教會和專制制度 反對等級特權(quán)和不平等現(xiàn)象 還認(rèn)為私有財產(chǎn)是神圣的 14邵陽14題 13湘潭32題 1 孟德斯鳩 14湘潭12題 反對君主專制制度 擁護(hù)君主立憲制 重視政治制度的作用 論法的精神 中闡述了三權(quán)分立學(xué)說 最先在美國實(shí)踐 他把政權(quán)劃分為立法 行政和司法三個部分 立法權(quán)應(yīng)交給人民代表機(jī)關(guān) 司法權(quán)交給人民選舉出來的陪審法庭 行政權(quán)由國王掌握 三權(quán)分開又互相制約 三權(quán)分立原則后來成為資本主義國家政治制度普遍遵循的原則 14婁底28題 2 13湘潭32題 1 盧梭 14婁底28題 2 認(rèn)為人類不平等的根源在于私有制 但又認(rèn)為徹底消滅私有制是不可能的 主張平等享有財產(chǎn) 反對保留君主制度 主張采取共和政體 全部政權(quán)歸人民所有 主張 社會契約論 既要保證人民整體擁有最大的權(quán)威 又要保證個人有不可剝奪的自由平等權(quán)利 影響 啟蒙思想家的思想起著動搖封建統(tǒng)治的作用 為資本主義社會描繪了政治藍(lán)圖 考點(diǎn)三文學(xué)家莎士比亞 托爾斯泰及其作品 識記 考點(diǎn)四 最后的晚餐 向日葵 識記 考點(diǎn)五貝多芬 識記 1 貝多芬代表作 英雄交響曲 地位 世界近代史上最偉大的音樂家 13湘西16題 2 英雄交響曲 創(chuàng)作背景 英雄交響曲 完成于1804年春 本欲獻(xiàn)給拿破侖 當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒂?月18日即位當(dāng)皇帝時 貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下 并憤怒地高喊 這是一個獨(dú)裁者 后來 此曲出版時他將標(biāo)題改成 為紀(jì)念一位偉大的英雄而作 特點(diǎn) 這是一部完全體現(xiàn)英雄性格的作品 當(dāng)中貫穿著既嚴(yán)肅又歡樂的情緒 始終保持著深沉 真摯的感情 呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的浪漫主義色彩 貝多芬 命題點(diǎn)一科學(xué)家及其成就1 14婁底18題 進(jìn)化者 宇宙之大法也 人類社會即本于進(jìn)化之理 國家亦何莫不然 體現(xiàn)了哪一位科學(xué)家的觀點(diǎn) A 達(dá)爾文B 牛頓C 達(dá) 芬奇D 愛因斯坦 聚焦湖南中考 A 解析 本題考查進(jìn)化論學(xué)說 從 進(jìn)化 人類社會即本于進(jìn)化 等關(guān)鍵信息中我們可以判斷其符合達(dá)爾文的進(jìn)化論學(xué)說 故選A 命題點(diǎn)二啟蒙運(yùn)動和啟蒙思想家4 14邵陽14題 2014年3月 習(xí)近平主席在訪問法國時所做的演講中指出 讀伏爾泰 孟德斯鳩 盧梭等人的著作 讓我加深了對思想進(jìn)步作用的認(rèn)識 伏爾泰 A 創(chuàng)立三權(quán)分立學(xué)說B 強(qiáng)調(diào)天賦人權(quán)C 提出社會契約論D 主張廢除財產(chǎn)私有制 B 解析 本題考查伏爾泰的思想主張 三權(quán)分立學(xué)說是孟德斯鳩的觀點(diǎn) 社會契約論是盧梭的觀點(diǎn) 伏爾泰強(qiáng)調(diào)天賦人權(quán) 私有財產(chǎn)是神圣的 故答案選B 聚焦湖南中考其他真題鏈接