《中考政治第二輪復(fù)習(xí) 專題4 堅持科教興國 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治第二輪復(fù)習(xí) 專題4 堅持科教興國 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展課件（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1 1“神舟神舟”十號漫游太空十號漫游太空 20132013年年6 6月月1111日日1717時時3838分分02.66602.666秒，秒，“神舟神舟”十號由長征二號十號由長征二號F F改進型運載火箭改進型運載火箭( (遙遙十十)“)“神箭神箭”成功發(fā)射。在軌飛行成功發(fā)射。在軌飛行1515天，并首次開展中國航天，并首次開展中國航天員太空授課活動飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和天員太空授課活動飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔(dān)任指令長；女航天員王亞平組成，聶海勝擔(dān)任指令長；6 6月月2626日，日，“神神舟舟”十號載人飛船返回艙返回地面。十號載人飛船返回艙返回地

2、面。“神舟神舟”十號是中國十號是中國“神舟神舟”號系列飛船之一，它是中國第五艘搭載太空人的號系列飛船之一，它是中國第五艘搭載太空人的飛船。飛船由推進艙、返回艙、軌道艙和附加段組成，發(fā)飛船。飛船由推進艙、返回艙、軌道艙和附加段組成，發(fā)射射“神舟神舟”十號的火箭型號與十號的火箭型號與“神九神九”的相同，不過會在的相同，不過會在火箭的安全性和可靠性上進一步改進，確保航天員安全?；鸺陌踩院涂煽啃陨线M一步改進，確保航天員安全。飛船升空后再和目標飛行器飛船升空后再和目標飛行器“天宮一號天宮一號”對接，并對其進對接，并對其進行短暫的有人照管試驗。對接完成之后的任務(wù)將是打造太行短暫的有人照管試驗。對接完成

3、之后的任務(wù)將是打造太空實驗室?？諏嶒炇?。 3 3國家科技獎勵大會召開國家科技獎勵大會召開 20142014年年1 1月月1010日，中共日，中共中央、國務(wù)院在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。中央、國務(wù)院在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平首中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平首先向獲得先向獲得20132013年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎的中國科學(xué)院年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎的中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所張存浩，中國院士、中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所張存浩，中國科學(xué)院院士、中國人民解放軍總裝備部程開甲頒發(fā)獎科學(xué)院院士、中國人民解放軍總裝

4、備部程開甲頒發(fā)獎勵證書。隨后，習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人向獲得國家勵證書。隨后，習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人向獲得國家自然科學(xué)獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科學(xué)技術(shù)進步獎自然科學(xué)獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科學(xué)技術(shù)進步獎和中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎的代表頒獎。和中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎的代表頒獎。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強在講話中指中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強在講話中指出，當前我國已到了必須更多依靠科技創(chuàng)新引領(lǐng)、支出，當前我國已到了必須更多依靠科技創(chuàng)新引領(lǐng)、支撐經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的新階段。撐經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的新階段。 1 1國際千人基因組計劃國際千人基因組計劃 “ “國際千人基因

5、組計劃國際千人基因組計劃”自自20082008年啟動，在未來的兩年內(nèi)研究人員將會對年啟動，在未來的兩年內(nèi)研究人員將會對2727個種群的個種群的，25002500個樣本進行研究，全部數(shù)據(jù)都將免費公開。在基金個樣本進行研究，全部數(shù)據(jù)都將免費公開。在基金會和多國政府的支持下，該計劃由中國深圳華大基因研究會和多國政府的支持下，該計劃由中國深圳華大基因研究院、英國桑格研究所、美國國立人類基因組研究所等共同院、英國桑格研究所、美國國立人類基因組研究所等共同發(fā)起并主導(dǎo)，采用新一代測序技術(shù)，科學(xué)家們構(gòu)建了迄今發(fā)起并主導(dǎo)，采用新一代測序技術(shù)，科學(xué)家們構(gòu)建了迄今為止最詳盡的、最有醫(yī)學(xué)應(yīng)用價值的人類基因組遺傳多態(tài)為

6、止最詳盡的、最有醫(yī)學(xué)應(yīng)用價值的人類基因組遺傳多態(tài)性圖譜，該圖譜包含約性圖譜，該圖譜包含約1515萬個萬個SNPSNPS S，100100萬個插入萬個插入/ /缺失，缺失，2 2萬個結(jié)構(gòu)變異，這些遺傳變異絕大多數(shù)是最新發(fā)現(xiàn)的。根萬個結(jié)構(gòu)變異，這些遺傳變異絕大多數(shù)是最新發(fā)現(xiàn)的。根據(jù)分析，任何人據(jù)分析，任何人95%95%以上的突變都可以在該數(shù)據(jù)中找到。研以上的突變都可以在該數(shù)據(jù)中找到。研究人員發(fā)現(xiàn)，平均每個人大概攜帶究人員發(fā)現(xiàn)，平均每個人大概攜帶250250個到個到300300個失去功能個失去功能的突變，其中的突變，其中5050到到100100個與遺傳病有關(guān)。個與遺傳病有關(guān)。 3 3創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展創(chuàng)新

7、驅(qū)動發(fā)展 黨的十八大明確提出：黨的十八大明確提出：“科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。”強調(diào)要堅強調(diào)要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)持走中國特色自主創(chuàng)新道路、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。這是我們黨放眼世界、立足全局、面向未來作略。這是我們黨放眼世界、立足全局、面向未來作出的重大決策。出的重大決策?！皠?chuàng)新驅(qū)動發(fā)展創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”戰(zhàn)略有兩層含義戰(zhàn)略有兩層含義：一是中國未來的發(fā)展要靠科技創(chuàng)新驅(qū)動，而不是：一是中國未來的發(fā)展要靠科技創(chuàng)新驅(qū)動，而不是傳統(tǒng)的勞動力以及資源能源驅(qū)

8、動；二是創(chuàng)新的目的傳統(tǒng)的勞動力以及資源能源驅(qū)動；二是創(chuàng)新的目的是為了驅(qū)動發(fā)展，而不是為了發(fā)表高水平論文。是為了驅(qū)動發(fā)展，而不是為了發(fā)表高水平論文。 點睛點睛：漫畫中地方：漫畫中地方政府用科技的金鑰政府用科技的金鑰匙，幫助農(nóng)民開啟匙，幫助農(nóng)民開啟一扇扇致富之門，一扇扇致富之門，充分說明科學(xué)技術(shù)充分說明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，必是第一生產(chǎn)力，必須走科教興農(nóng)的道須走科教興農(nóng)的道路。路。 點睛點睛：漫畫生動形象：漫畫生動形象地反映出我國當前實施地反映出我國當前實施的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技發(fā)展關(guān)鍵靠創(chuàng)新，科技發(fā)展關(guān)鍵靠創(chuàng)新，中國未來的發(fā)展要靠，

9、中國未來的發(fā)展要靠科技創(chuàng)新驅(qū)動?？萍紕?chuàng)新驅(qū)動。 點睛點睛：漫畫中的學(xué)生面對當前的：漫畫中的學(xué)生面對當前的“學(xué)費貴學(xué)費貴”“”“就業(yè)難就業(yè)難”產(chǎn)生了產(chǎn)生了“讀書無用讀書無用”的困惑，這啟示我們一方面國家必須的困惑，這啟示我們一方面國家必須關(guān)注民生，另一方面青少年學(xué)生必須認識到讀書學(xué)習(xí)能使關(guān)注民生，另一方面青少年學(xué)生必須認識到讀書學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展，是對自己的責(zé)任和義務(wù)。自己得到發(fā)展，是對自己的責(zé)任和義務(wù)。 【答案答案】科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；我國實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；我國實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略；實施科教興國戰(zhàn)略施科教興國和人才強國戰(zhàn)略；實施科教興國戰(zhàn)略關(guān)鍵是加強科技創(chuàng)新與教育創(chuàng)新；教育是發(fā)

10、展科關(guān)鍵是加強科技創(chuàng)新與教育創(chuàng)新；教育是發(fā)展科技與培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有全局性技與培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有全局性和先導(dǎo)性作用；和先導(dǎo)性作用；各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。必須競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；創(chuàng)新是民族進把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；創(chuàng)新是民族進步的靈魂與國家興旺發(fā)達的不竭動力；科技進步與步的靈魂與國家興旺發(fā)達的不竭動力；科技進步與創(chuàng)新是增強綜合國力的基礎(chǔ)，科技實力與創(chuàng)新能力創(chuàng)新是增強綜合國力的基礎(chǔ)，科技實力與創(chuàng)新能力越來越?jīng)Q定各國在全球政治、經(jīng)濟舞臺

11、上的地位和越來越?jīng)Q定各國在全球政治、經(jīng)濟舞臺上的地位和尊嚴。尊嚴。 科技強，則中國強；教育興，則中國興?？萍紡姡瑒t中國強；教育興，則中國興?？平膛d國科教興國，這是櫛風(fēng)沐雨九十余載的中國共產(chǎn)黨對歷史經(jīng)驗最深，這是櫛風(fēng)沐雨九十余載的中國共產(chǎn)黨對歷史經(jīng)驗最深切的記取，這是邁向強國之路的引路人對世界形勢的理切的記取，這是邁向強國之路的引路人對世界形勢的理性判斷。因此這一專題一直是各省、市歷年中考的持續(xù)性判斷。因此這一專題一直是各省、市歷年中考的持續(xù)熱點。預(yù)測熱點。預(yù)測20142014年各省、市中考一方面可能會以純時事年各省、市中考一方面可能會以純時事的形式考查學(xué)生對的形式考查學(xué)生對“20132013年

12、度國家最高科技獎獲得者年度國家最高科技獎獲得者”的識記。另一方面可能會根據(jù)我國科技與教育事業(yè)發(fā)展的識記。另一方面可能會根據(jù)我國科技與教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、重大政策與決定創(chuàng)設(shè)情境，要求考生能夠感受的現(xiàn)狀、重大政策與決定創(chuàng)設(shè)情境，要求考生能夠感受我國科技、教育發(fā)展取得的成就、存在的問題，并在此我國科技、教育發(fā)展取得的成就、存在的問題，并在此基礎(chǔ)上深刻理解我國實施科教興國與人才強國戰(zhàn)略的正基礎(chǔ)上深刻理解我國實施科教興國與人才強國戰(zhàn)略的正確性與必要性，并要求考生能夠以實際行動為建設(shè)創(chuàng)新確性與必要性，并要求考生能夠以實際行動為建設(shè)創(chuàng)新型國家出謀劃策。型國家出謀劃策。 1 1B B提示：提示：A A、D D

13、明顯表述錯誤，明顯表述錯誤，C C中我國現(xiàn)階段的中心中我國現(xiàn)階段的中心工作是經(jīng)濟建設(shè)。工作是經(jīng)濟建設(shè)。 2 2D D提示：表述錯誤，我國必須實施科教興國戰(zhàn)略，提示：表述錯誤，我國必須實施科教興國戰(zhàn)略，但我國的但我國的“立國之本立國之本”是四項基本原則。是四項基本原則。 3 3C C提示：解答本題的關(guān)鍵在于明確試題題干材料反映提示：解答本題的關(guān)鍵在于明確試題題干材料反映的是我國科技領(lǐng)域的重大創(chuàng)新成果。的是我國科技領(lǐng)域的重大創(chuàng)新成果。 4 4C C提示：表述錯誤，提示：表述錯誤，“我國一切工作的中心我國一切工作的中心”是經(jīng)是經(jīng)濟建設(shè)。中的濟建設(shè)。中的“根本途徑根本途徑”表述錯誤。表述錯誤。 5 5

14、B B提示：人才有層次之分與種類之別，認提示：人才有層次之分與種類之別，認為為“有利于激勵每個青少年學(xué)生都成為科學(xué)家有利于激勵每個青少年學(xué)生都成為科學(xué)家”表表述錯誤，應(yīng)予以排除。述錯誤，應(yīng)予以排除。 6 6D D提示：培養(yǎng)創(chuàng)新精神必須敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)提示：培養(yǎng)創(chuàng)新精神必須敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，因此，因此“要以書本為權(quán)威要以書本為權(quán)威”表述錯誤。表述錯誤。 7 7A A提示：將提示：將“創(chuàng)新創(chuàng)新”視為視為“實現(xiàn)中華民族實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢偉大復(fù)興的中國夢”的唯一條件，表述片面。表述的唯一條件，表述片面。表述錯誤，創(chuàng)新是我國民族精神的重要內(nèi)容，但中華民族錯誤，創(chuàng)新是我國民族精神的重要內(nèi)容，但中華民

15、族精神的核心是愛國主義。精神的核心是愛國主義。 8 8D D提示：從題中蘋果提示：從題中蘋果iPodiPod產(chǎn)品成本產(chǎn)品成本/ /利潤分利潤分配結(jié)構(gòu)圖中可以發(fā)現(xiàn)中國參與配結(jié)構(gòu)圖中可以發(fā)現(xiàn)中國參與“最終裝配最終裝配”獲得的獲得的利潤微薄，從而說明必須努力提高我國的自主創(chuàng)新利潤微薄，從而說明必須努力提高我國的自主創(chuàng)新能力，實現(xiàn)能力，實現(xiàn)“中國制造中國制造”向向“中國創(chuàng)造中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。的轉(zhuǎn)變。 9 9A A提示：愈來愈多的提示：愈來愈多的“中國制造中國制造”變成了變成了“中國創(chuàng)造中國創(chuàng)造”反映的是我國創(chuàng)新能力的增強，從而說明反映的是我國創(chuàng)新能力的增強，從而說明我國實施科教興國戰(zhàn)略取得了顯著的成就

16、。我國實施科教興國戰(zhàn)略取得了顯著的成就。 1010B B提示：提示：“我國的立國之本我國的立國之本”是四項基本是四項基本原則。原則。 11 11 （1 1）我國許多企業(yè)參與的僅僅是我國許多企業(yè)參與的僅僅是“制造制造”，而，而構(gòu)成現(xiàn)代企業(yè)核心競爭力的自主知識產(chǎn)權(quán)、自主創(chuàng)構(gòu)成現(xiàn)代企業(yè)核心競爭力的自主知識產(chǎn)權(quán)、自主創(chuàng)新、核心技術(shù)、品牌仍然掌握在別人的手中，使得新、核心技術(shù)、品牌仍然掌握在別人的手中，使得 “中國制造中國制造”處于全球價值鏈的中低端環(huán)節(jié)。處于全球價值鏈的中低端環(huán)節(jié)。 （2 2）大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，以提高自主創(chuàng)新能力為核心，增強科技持續(xù)

17、發(fā)展能以提高自主創(chuàng)新能力為核心，增強科技持續(xù)發(fā)展能力；優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)；完善知識產(chǎn)權(quán)保護制度。力；優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)；完善知識產(chǎn)權(quán)保護制度。 12 12 （1 1） 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力； 中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)進步，我國科技創(chuàng)新中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)進步，我國科技創(chuàng)新能力不強，科技總體水平同世界先進水平仍有較大差距能力不強，科技總體水平同世界先進水平仍有較大差距； 科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。定性因素。 創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力。 （2 2） 示例：

18、示例： 遇到問題多問幾個為什么；遇到問題多問幾個為什么； 動手解決生活中的小問題；動手解決生活中的小問題； 參與小發(fā)明、小制作活動。參與小發(fā)明、小制作活動。 13 13 （1 1）材料一說明我國科技發(fā)展研發(fā)投入不足，對外材料一說明我國科技發(fā)展研發(fā)投入不足，對外技術(shù)依存度高，科技進步貢獻率低；與發(fā)達國家相比，技術(shù)依存度高，科技進步貢獻率低；與發(fā)達國家相比，科技發(fā)展總體水平不高，創(chuàng)新能力不強；材料二反映我科技發(fā)展總體水平不高，創(chuàng)新能力不強；材料二反映我國在一些重大領(lǐng)域，科技發(fā)展取得巨大成就。國在一些重大領(lǐng)域，科技發(fā)展取得巨大成就。 （2 2）積極實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，努力建設(shè)創(chuàng)積極實施科教興

19、國和人才強國戰(zhàn)略，努力建設(shè)創(chuàng)新型國家。新型國家。 有利于提高我國的國際競爭力和自主創(chuàng)新能力；有利有利于提高我國的國際競爭力和自主創(chuàng)新能力；有利于形成于形成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會氛圍，激勵更多的科技工作者為國家作出積的良好社會氛圍，激勵更多的科技工作者為國家作出積極的貢獻；有利于促進社會主義精神建設(shè)，提高我國的極的貢獻；有利于促進社會主義精神建設(shè)，提高我國的科學(xué)技術(shù)水平。科學(xué)技術(shù)水平。 13 13 （3 3）沐浴科技之光，飛揚科技夢想；弘沐浴科技之光，飛揚科技夢想；弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識；加強青少年科技教揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識；加強青少年科技教育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才；育，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才； 開展開展“科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新”主題板報或手抄主題板報或手抄報比賽；開展科技小制作比賽與展覽；邀請有關(guān)報比賽；開展科技小制作比賽與展覽；邀請有關(guān)專家做科普專題講座。專家做科普專題講座。