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1、
三年級語文教案
課題
課型
新授課
課
時
1
授課
時間
?40分鐘
授課班級
? 三年級
授課人
授課人單位
教
學(xué)
目
標
知識與水平
1、學(xué)習(xí)默讀課文,了解課文講了一件什么事。
2、讀懂課文內(nèi)容,體會母愛的無私和無價,懂得主動協(xié)助父母做事。
3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的水平,以讀引讀、以讀引說,以讀引寫。
過程與方法
師生互動,共同完成教學(xué)目標。
思想
教育
1.培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、合作探究、閱讀理解,說寫的水平。
2.培養(yǎng)學(xué)生感悟母愛,并以實際行動報答母親。
教學(xué)重難點
重點
?
讀懂課文
2、內(nèi)容,體會人物的思想感情。
難點
理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義,體會母愛的無價與無私。
教
學(xué)
策
略
教
法
選
擇
情境教學(xué)法,閱讀理解法,小組交流法
學(xué)法引導(dǎo)
閱讀理解,交流感悟。
課堂組織形式
小組閱讀理解,共同合作,交流匯報。
教具
圖片、多媒體課件
學(xué)具
課本,書,筆
教 學(xué) 過 程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師的主導(dǎo)活動
學(xué)生的主體活
設(shè)計意圖
時間
前置作業(yè)
檢查前置作業(yè)完成情況
課件出示:
1、課文寫了一件什么事?
2、課文的那些地方讓你感受最深?
3、讀完課文,你想到了什么?
3、
(能夠談關(guān)于母愛的詩歌、散文、小故事或自己親自經(jīng)歷的與母親的故事等等)
體現(xiàn)學(xué)生主體,以生為本。
2′
導(dǎo)入新課
1、出示生活中的兩張賬單,讓學(xué)生理解賬單。
2、板書課題
1、理解什么叫賬單。
2、齊讀課題
讓學(xué)生理解賬單
2′
初讀課文,
整體感知
1、請小組內(nèi)交流,并想想,課文告訴了我們一件什么事?
2、師引導(dǎo)并小結(jié)課文主要寫了一件什么事
1、小組交流前置研究單,并思考課文主要寫了一件什么事?
2、小組匯報交流:課文先寫了什么,然后寫了什么?結(jié)果怎樣?
3、用簡潔的話完整的概括課文主要內(nèi)容。
培養(yǎng)學(xué)生
4、合作閱讀、合作思考、合作概括課文內(nèi)容的水平。
5′
小組匯報交流,感悟賬單,感受母愛的無價無私
1、感悟彼得的賬單。
(1)、小組交流后,出示彼得的賬單。
(3)、從這個份賬單上,你能夠看出小彼得是個怎樣的孩子?
(4)、讓學(xué)生交流自己在家做的事,以及向父母索要過什么?
(5)讓學(xué)生給自己的媽媽寫賬單,寫好后并藏好 。
小組匯報談感受:
1、小組交流感悟彼得的賬單。(課件出示賬單)
(1)讀賬單
(2)談最深感受:從這份賬單上,能夠看出彼得是個怎樣的孩子?
(愛勞動的孩子。)
(3)小組交流:自己平時在家能做什么?并向父母要了哪些報酬?
(4
5、)像小彼得那樣也給自己的媽媽寫一份賬單。
( 5 )寫賬單
聯(lián)系學(xué)生實際生活,為后邊母愛的升華埋下伏筆。
讓學(xué)生更能入情入境的理解彼得媽媽這份無價無私的母愛。
16′
2、 感悟“媽媽的賬單”。
(1)小組交流后,出示媽媽的賬單。
(2)教師小結(jié)感悟:十年幸福生活
(3)讓學(xué)生情景想象:一年四季媽媽會為彼得做些什么事。
(4)小組內(nèi)情景想象并交流:十年中的吃喝,生病時的護理。
(5)探究“0”蘊含的意義:體會媽媽無價無私的愛。
2、小組交流感悟媽媽的賬單
6、
1、讀賬單。(課件出示賬單)
2、小組交流談感受:媽媽的賬單有什么特別之處。并談出令你感動的地方。
3、情景想象:一年四季媽媽會為彼得做些什么。(出示媽媽一年四季為彼得做事的課件畫面)
4. 課件出示說話練習(xí):
----------,媽媽會帶彼得------。
6.小組內(nèi)情景想象并交流。
圖文結(jié)合,
提升情感
1出示最后一個自然段。
3 讓小組交流感悟重點詞語;
3、 通過小組感悟并有感情的朗讀最后一段,:讀出彼得的羞愧和懂事。
4、教師小結(jié):小彼
7、得讀了媽媽的賬單后,心情的變化。
5 看課文插圖:彼得依偎在媽媽懷里,會對媽媽說些什么?媽媽又會對彼得說些什么?
課件出示:
1 小組交流最后一自然段。
2 交流感悟重點詞語。(羞愧萬分、躡手躡腳、砰砰直跳、小心翼翼、藏)
3 小組有感情 的朗讀。并帶動全班一起朗讀
4 看圖想象并回答。
體會小彼得心情的變化,體會他由不懂事變得懂事。
5′
表達感受,抒發(fā)情感
1、讓學(xué)生交流:由此篇課文想到的關(guān)于母愛的故事、散文、詩歌等。
2、關(guān)于母愛的名篇佳作分享。
3、寫母愛的書目推薦。
1、讓學(xué)生交流:由此篇課文想到的關(guān)于母愛的故事、散文、詩歌等。
2、感受寫母愛的名篇佳作。(課件出示)
3、了解寫母愛的書目。4、交流 。
提高學(xué)生群文閱讀能力,聯(lián)系學(xué)生實際,以讀引讀,以讀引說,
熏陶情感,感悟母愛。
7′
總結(jié)升華,拓展延伸
1、引用歌曲及詩歌總結(jié),升華主題。
(課件出示歌曲)
2、讓學(xué)生在寫好的賬單上寫最想對媽媽說的心里話。
1全班起立,向媽媽致敬。
2用實際行動感恩媽媽。
3、讓學(xué)生寫一寫想對對媽媽說的心里話。
總結(jié)升華,作業(yè)布置
(以讀引寫)
3′
板書設(shè)計
媽媽的賬單
無價 無私