《小學(xué)美術(shù)2 臺(tái)燈造型設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) (4)教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)2 臺(tái)燈造型設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) (4)教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2 臺(tái)燈造型設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.了解臺(tái)燈的設(shè)計(jì)方法,并結(jié)合實(shí)際需要來(lái)設(shè)計(jì)臺(tái)燈。 2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究找到設(shè)計(jì)方法,使學(xué)生體會(huì)感知、創(chuàng)新、實(shí)踐的樂(lè)趣。 3.在臺(tái)燈的設(shè)計(jì)過(guò)程中獲得親身參與研究的體驗(yàn);培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力; 2學(xué)情分析 本班的孩子美術(shù)基礎(chǔ)還是挺不錯(cuò)的,而且表現(xiàn)能力也不錯(cuò),因此本課教學(xué)我采用更開(kāi)放教學(xué)方式展開(kāi)教學(xué)。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)——學(xué)習(xí)臺(tái)燈的基本設(shè)計(jì)方法,培養(yǎng)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念。 教學(xué)難點(diǎn)——如何設(shè)計(jì)出美觀(guān)新穎的,特別是如何把結(jié)合自己的理想和臺(tái)燈結(jié)合起來(lái)。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、暢談理想巧引題 1.以拿破侖“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”引出一個(gè)人要有遠(yuǎn)大的理想,并暢談自己的理想。 2.猜猜老師小時(shí)候的理想,出示教師準(zhǔn)備的飛機(jī)臺(tái)燈(畫(huà)),引出課題并板貼——《臺(tái)燈設(shè)計(jì)造型》 活動(dòng)2【講授】二、知己知彼，百戰(zhàn)百勝 1、知己——設(shè)計(jì)風(fēng)格 出示四組常見(jiàn)不同設(shè)計(jì)風(fēng)格的臺(tái)燈,讓學(xué)生欣賞的同時(shí)思考自己最喜歡的設(shè)計(jì)風(fēng)格是哪種? 2、知彼——結(jié)構(gòu)組成 出示常見(jiàn)的臺(tái)燈,引導(dǎo)思考臺(tái)燈的主要組成部分和各部分的主要功能。 燈罩、燈泡、燈柱、燈座、開(kāi)關(guān)等等。 重點(diǎn):燈罩——聚攏光線(xiàn); 燈柱——支撐和調(diào)節(jié);(不要太細(xì),太長(zhǎng),可以有以下特殊功能) 燈座——承受(設(shè)計(jì)的時(shí)候不能太小) 活動(dòng)3【活動(dòng)】三、欣賞同齡人作品，形成設(shè)計(jì)思路 1.欣賞同齡人作品,思考討論他們是如何把自己的理想結(jié)合到自己的臺(tái)燈設(shè)計(jì)圖上的。 2.思考討論自己的理想怎么和臺(tái)燈的有機(jī)的結(jié)合(教師巡視指導(dǎo))。 活動(dòng)4【活動(dòng)】四、功能設(shè)計(jì) 1.欣賞特殊功能的臺(tái)燈 2.思考討論自己的臺(tái)燈可以加入什么特殊的功能 活動(dòng)5【練習(xí)】五、動(dòng)手設(shè)計(jì) 1.把心中理想的臺(tái)燈設(shè)計(jì)出來(lái)。注意:構(gòu)圖要飽滿(mǎn),概括,線(xiàn)條流暢。教師巡視個(gè)別指導(dǎo) 活動(dòng)6【講授】四、功能設(shè)計(jì) 1.讓學(xué)生把自己的作品展示在作品臺(tái)上。同學(xué)一起交流評(píng)價(jià).美觀(guān)、獨(dú)特的功能。等進(jìn)行評(píng)價(jià) 活動(dòng)7【講授】七、拓展 1.蘇格拉底:“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為自己的理想奮斗?！币龑?dǎo)學(xué)生課后利用生活中能找到的廢舊物品制作一盞臺(tái)燈,擺放在自己的書(shū)桌上,提醒自己不要忘記為自己的理想奮斗。