小學(xué)美術(shù)3 木版年畫 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案
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3 木版年畫 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生欣賞民間木版年畫,能了解木版年畫的用色特點(diǎn)。 2、在欣賞、分析、實(shí)踐中學(xué)習(xí)木版年畫的用色特點(diǎn)和暈染的方法。 3、引導(dǎo)學(xué)生建立對中國傳統(tǒng)文化價值的認(rèn)同感和熱愛之情。 2重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生欣賞分析木版年畫的用色特點(diǎn) 難點(diǎn):對木版年畫用色特點(diǎn)的分析 3教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】木版年畫 1、在藝術(shù)領(lǐng)域民間繪畫作為中國一大特色,你能舉例有哪些? (早期的巖石繪畫、彩陶裝飾、石板雕刻、扇面畫、壁畫、年畫等等) 2、其中年畫作為民間藝術(shù)的代表影響著全世界,一起欣賞下年畫作為設(shè)計(jì)元素的產(chǎn)品。(引入主題) 活動2【講授】教學(xué)過程 (一)初步了解年畫 1、有關(guān)年畫的知識你們知道多少?寫在其中一張紙上,三分鐘后一起分享一下。 (可從內(nèi)容、作用、特點(diǎn)、背景、制作流程等等著手) 小結(jié):演示制作流程后小結(jié)這就是年畫,中國古代一種寓意吉祥的繪畫,隨年節(jié)風(fēng)俗演變而衍生形成中國民間特殊象征性裝飾藝術(shù)。內(nèi)容有神仙吉祥物、世俗生活、娃娃美人、故事傳說,種類繁多,但最早的年畫始于門神畫。 2、同學(xué)們認(rèn)識這兩位么?(展示秦瓊,尉遲恭年畫) (1)視頻介紹秦瓊、尉遲恭年畫典故(發(fā)放每人一張年畫) (2)仔細(xì)閱讀,你能從中讀出大將的風(fēng)采么? (從威嚴(yán)的表情、威武的身姿、拿兵器的動作、服裝特點(diǎn)等等著手) 3、可是我遇到一位民間年畫藝人,他告訴我他們身上的色彩更能體現(xiàn)大將英姿,有秘訣:軟靠硬,色不愣,文相軟,武相硬。紅主新,黃主淡,綠色大了不好看。 活動3【活動】教學(xué)過程 (二)指導(dǎo)從色彩欣賞年畫 1、具體分析第一句:軟靠硬,色不愣,文相軟,武相硬。 (1)首先我們先列一下大將們身上有哪些顏色? (有三原色紅、黃、藍(lán)以及三間色中的綠、紫) (2)這五種顏色給大家一種什么感覺? (鮮艷、對比強(qiáng),簡單直接等等) (3)那秘訣中為什么會提到軟跟硬,哪些是軟哪些是硬? 小結(jié):民間畫工把紅、綠、紫叫硬色,藍(lán)、黃叫軟色 (4)秦瓊和尉遲恭身上是硬色多還是軟色多? 小結(jié):故此我們可從大面積的硬色體會到兩位大將的英勇硬漢形象 (5)回顧這句話,我們再次解讀含義 (繪制年畫衣裝服飾時,硬色之間不能靠太近,中間調(diào)以軟色,畫面人物因?yàn)槭俏湎啵w現(xiàn)他奮勇激戰(zhàn)的氣勢,故衣著道具多以硬色)如圖 (6)小結(jié):硬色和軟色的不同運(yùn)用激發(fā)人們對畫中角色的愛憎情感,這是民間藝術(shù)運(yùn)用色彩體現(xiàn)著情感,正如我們所學(xué)習(xí)過的冷暖色調(diào)。 2、嘗試解讀第二句:紅主新,黃主淡,綠色大了不好看。 原來軟硬色還分新舊,紅色代表新,難怪我們生活中見到許多紅色元素? 小結(jié):可以得出民間年畫藝術(shù)主在表達(dá)純樸人民關(guān)心、喜愛、感動的事物。試著將這份情感傳承下去,接下來拿出抽屜里黑白線描稿,運(yùn)用軟色、硬色試著將它上色。 3、上色的過程中,尉遲恭的腮紅該怎么表現(xiàn)? (在毛筆上多加些水,能使顏色暈開) 這種方法叫暈染,暈染的特點(diǎn)就是外圍一圈的顏色逐漸淡化,那我們用蠟筆如何實(shí)現(xiàn)呢?(實(shí)踐操作) 活動4【練習(xí)】教學(xué)過程 三、評述年畫藝術(shù) 1、再回到最初我們見過的這些設(shè)計(jì)品中,談?wù)劄槭裁此鼈兡艽碇袊褡逄厣绊懼澜纾繉⒛愕乃?、所想、與收獲寫下來。 (欣賞的價值在哪些方面、用色特點(diǎn)、體現(xiàn)什么情感表達(dá)等等) 2、點(diǎn)評,對比自己現(xiàn)在與以前的作業(yè) (今天運(yùn)用了哪些年畫上色要領(lǐng),涂色技巧有哪些改變,有特別想學(xué)習(xí)的人,自己不足之處,自己的長處在哪?) 活動5【作業(yè)】教學(xué)總結(jié) 今天同學(xué)們最大的進(jìn)步就是會用心欣賞,開始學(xué)會欣賞民間藝術(shù),用美的眼睛去欣賞年畫、欣賞同學(xué)、欣賞你們自己。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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