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11 面具 教學設計 1教學目標 1、情感目標:在綜合性活動方式中大膽地表現(xiàn)自我,培養(yǎng)學生集體合作的精神。 2、能力目標:創(chuàng)作并制作獨特的面具作品,培養(yǎng)學生利用多種材料進行設計制作的能力,培養(yǎng)學生初步的立體構成概念。21世紀教育網(wǎng)版權所有 3、知識目標:通過欣賞各式各樣的面具,了解民間藝術的風情風貌以及面貌一新具的來源、發(fā)展及其形式美。 2學情分析 二年級學生已經(jīng)具有初步的動手能力及較活躍的思維,基本能獨立完成本課內容的制作。 3重點難點 教學重點: 利用各種材料設計和制作獨特的面具作品。 教學難點: 巧妙合理地利用材料設計制作和裝飾有新意的面具。 4教學過程 活動1【導入】視頻導入 1、學生觀賞《藏戲》視頻 2、教師介紹藏戲特點:藏戲是古老是民間藝術表演形式,它的特點是表演時沒有舞臺,一臺戲可以演三五天沒有結束,表演者都帶著面具。面具是我們民間藝術表演的重要道具,今天我們一起來學習制作面具吧!21教育網(wǎng) 3、引出課題,板書課題 活動2【講授】發(fā)展學習 1、學生討論,這些表演的人為什么要帶著面具呢?面具有什么作用? 2、教師課件展示,引導學生了解面具的起源、發(fā)展,鼓勵學生描述、解釋作品。 3、賞析作品,啟發(fā)學生的創(chuàng)作意識。 板書:造型夸張 色彩豐富 活動3【講授】強化學習 1、教師示范面具制作方法。 2、教師啟發(fā)、引導學生總結、歸納面具的制作步驟 板書: 制作步驟 畫→剪→鏤→裝→貼 活動4【活動】制作階段 1、課件展示制作要求:(1)小組合作制作一個或多個面具,要求造型夸張,色彩豐富。(2)音樂結束時制作結束。21cnjy.com 2、學生制作,同時播放歡快活潑的音樂增加制作氛圍。 3、 教師巡堂指導。 活動5【作業(yè)】展示總結 1、 學生戴著自己自作的面具表演。(假面狂歡會) 2、 教師總結:面具是我們民間藝術表演的特色文化,我們應該多了解這些民間文化藝術,把他們用于我們的學習和生活,我們的學習和生活更加豐富多彩。