《小學(xué)美術(shù)10 落日 教學(xué)設(shè)計(jì) (4)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)10 落日 教學(xué)設(shè)計(jì) (4)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

10 落日 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、初步了解落日現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)落日過(guò)程中天空及景物的色彩變化規(guī)律。 2.學(xué)習(xí)油畫(huà)棒漸變、’混色色技法,并大膽表現(xiàn)創(chuàng)作。 3.在創(chuàng)作的過(guò)程中感受落日的美,激發(fā)熱愛(ài)大自然的情懷。 2學(xué)情分析 落日一課是小學(xué)階段為數(shù)不多的以色彩(暖色調(diào))為主題的造型表現(xiàn)課之一,學(xué)生對(duì)落日這一自然現(xiàn)象有一定的了解,但是對(duì)落日時(shí)天空、景物的色彩變化規(guī)律的掌握卻模棱兩可,而落日前、落日時(shí)、落日后的色彩變化更加不清楚。暖色調(diào)的表現(xiàn)用水粉顏料能夠達(dá)到比較好的效果,但是基于學(xué)生對(duì)工具材料的熟悉以及方便性,用油畫(huà)棒漸變和混色的技巧在砂畫(huà)紙上進(jìn)行表現(xiàn)是學(xué)生更加感興趣的方法。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、觀察并了解不同時(shí)間和地點(diǎn),落日時(shí)天空以及周?chē)拔锏纳首兓?guī)律。 2、油畫(huà)棒混色的技巧。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題 講故事:“夸父逐日”的傳說(shuō)。 教師:夸父能追到太陽(yáng)嗎?為什么他追不到太陽(yáng)? 學(xué)生:略 教師:日落是因?yàn)樘?yáng)光受到地球大氣層的影響而產(chǎn)生的漫天紅霞?？涓甘亲凡坏教?yáng)的。日落時(shí)的景色非常美麗,我們可以把落日時(shí)最美的瞬間用我們的畫(huà)筆永遠(yuǎn)地保留在我們的畫(huà)紙上。(引出課題——落日) 活動(dòng)2【講授】二、欣賞落日,豐富體驗(yàn) 1.啟發(fā)學(xué)生回憶原先積累的落日印象。 教師:請(qǐng)大家想一想,落日在你的印象中是怎樣的情景?落日時(shí)的天空都出現(xiàn)了哪些色彩——得出落日給人的初步印象。 生:略 2.觀察落日時(shí)天空的色彩,找出天空色彩變化規(guī)律 重點(diǎn)觀察《西湖的黃昏》,并和學(xué)生一起觀察、分析得出: 落日因大氣層強(qiáng)烈吸收折射的光線而發(fā)出紅光。天空的色彩變化由遠(yuǎn)處的亮黃色依次過(guò)渡到紅色、紫色、藍(lán)紫色等。 3.利用漸變色的原理畫(huà)一畫(huà)天空的色彩。 生:用油畫(huà)棒在砂紙上畫(huà)出日落時(shí)天空的色彩。 活動(dòng)3【活動(dòng)】三、小組合作,探究不同時(shí)間落日的不同色彩 1.通過(guò)小組討論,引導(dǎo)學(xué)生注意到:不同地點(diǎn)的落日、不同天氣的落日,還有不同時(shí)段的落日都有很大的不同。落日前、落日時(shí)、落日后天空的色彩分別有怎樣的變化?落日時(shí),景物的色彩出現(xiàn)了哪些變化? A組探究問(wèn)題:估計(jì)一下你組圖片的落日時(shí)間(如落日前、落日時(shí)、落日后),并說(shuō)說(shuō)此時(shí)圖片上天空的色彩變化規(guī)律。 b組探究問(wèn)題:說(shuō)說(shuō)圖片中天空的色彩都受到了哪些因素的影響?(如云霧、的遮擋和觀察者遠(yuǎn)近的影響),此時(shí)天空的色彩用油畫(huà)棒該如何表現(xiàn)? c組探究問(wèn)題:估計(jì)你組研究的圖片是何時(shí)落日的色彩,你所研究的圖片以什么顏色為主色調(diào)? d、重點(diǎn)分析落日時(shí)景物的色彩是怎樣的,遠(yuǎn)處的景物和近處的景物色彩又有何不同 2.匯報(bào)成果、示范講解,教師總結(jié)。 生:成果匯報(bào)。 師:落日前、落日時(shí)、落日后天空的色彩是不一樣的,有時(shí)以紅色、橙色為主,有時(shí)以紅色、紫色為主,有時(shí)又以紫色、藍(lán)色為主。同時(shí)逆光下離太陽(yáng)近的景物呈現(xiàn)暖色、紅色,遠(yuǎn)離太陽(yáng)的景物呈現(xiàn)深藍(lán)、黑色,我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候要注意景物的色彩變化。 活動(dòng)4【練習(xí)】四、教師示范,學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn) 微課欣賞 師:在砂紙上作畫(huà)的順序是先渲染落日時(shí)的整體色彩基調(diào),然后用油畫(huà)棒和碳素鉛筆畫(huà)景物。要注意油畫(huà)棒混色的技巧,以及景物的色彩變化。 學(xué)生:從自己準(zhǔn)備的圖片資料、書(shū)本上的圖片中,選擇自己喜歡的一張進(jìn)行寫(xiě)生或創(chuàng)作。 教師:巡視指導(dǎo),把學(xué)生中存在的問(wèn)題和優(yōu)秀的表現(xiàn)及時(shí)向其他學(xué)生展示說(shuō)明。 活動(dòng)5【作業(yè)】五、展示作品,評(píng)價(jià)交流 教師:要求學(xué)生展示自己的作品,并注意欣賞別人的作品,選出本堂課中你最欣賞的三件作品。 學(xué)生:把各自的作品貼在展示臺(tái)上,互相欣賞,找出自己欣賞的作品。 教師:請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛钚蕾p的是哪三件作品,為什么?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞作品,并能對(duì)作品進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。 六、課堂小結(jié)。 學(xué)生:請(qǐng)學(xué)生小結(jié)本堂課收獲。 教師:鼓勵(lì)學(xué)生在生活中要做個(gè)有心人,善于去發(fā)現(xiàn)美,勇于去表現(xiàn)美。