《小學二年級數(shù)學上冊《加、減法估算》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學二年級數(shù)學上冊《加、減法估算》教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學二年級數(shù)學上冊《加、減法估算》教案 教學內(nèi)容：課本P34例4? 教學目標：? 1、使學生能結合具體情境進行加、減法估算，并說明估算的思路。? 2、培養(yǎng)學生的估算意識和能力，培養(yǎng)數(shù)感，體會算法多樣化的思想。? 教學重點：學生能結合具體情景進行加、減法估算，并說明估算的思路。? 教學難點：探究加減法估算的方法，初步形成估算的技能。?? 教學過程：? 一、創(chuàng)設情景，引入新課　? ??小朋友去過超市嗎？我們在買東西時有時并不需要算的很精確，你只需要算出一個大概的數(shù)就可以了。? 設計意圖：讓學生明確學習的目標。? 二、合作探究??? 1、教學例4。想一想，在小組內(nèi)說一說，在我

2、們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┣闆r不需要進行精確計算，只要計算出大致的結果就可以了。? （1）出示主題圖。媽媽帶了100元錢夠不夠，需要精確計算嗎？? （2）學生運用自己的方法進行估算，并在小組內(nèi)交流。學生匯報估算方法。觀察、比較這些估算方法，在小組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn)。學生匯報，歸納。? （3）精確計算一下這三樣東西一共要花多少錢，還剩多少錢，來檢驗一下自己的估算結果是否合理。教師巡視、指導。指名匯報。檢驗以后學生匯報想法。? 2、完成P31頁做一做。仔細看圖，理解題意，然后在小組內(nèi)交流估算方法。? 意圖：? 1、使學生體會到解決同一問題可有不同的方法。? 2、提高估算意識和能力，增加數(shù)感，體會算法多樣化的思想。? 三、鞏固練習，檢驗效果??? 1、完成P32練習六第1題學生分小組討論完成。學生匯報，并說明是怎樣進行判斷。? 2、完成練習六第2?題看圖理解題意，思考解題方法。學生匯報，并說明估算方法。? 3、完成練習六第3題，教師指導學生交流匯報。? 意圖：通過練習，幫助學生進一步提高加減法估算的能力。? 四、課堂總結? 通過今天的學習，我們又學會了什么？學生匯報，教師引導梳理。?