《小學(xué)美術(shù)第5課 有趣的字母牌 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)第5課 有趣的字母牌 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第5課 有趣的字母牌 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 知識(shí)：認(rèn)識(shí)字母牌德造型和圖案特征，學(xué)習(xí)字母牌德裝飾方法。 技能：設(shè)計(jì)制作一套新穎別致的字母牌。 2、過程與方法 小組合作，學(xué)習(xí)字母牌的設(shè)計(jì)制作方法，并通過游戲鞏固、識(shí)記單詞。 3、情感態(tài)度和價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力，提高跨學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)能力。 2學(xué)情分析 四年級(jí)學(xué)生善于觀察，樂于接受新事物，學(xué)生已經(jīng)積累了一些裝飾方法和剪貼技巧，但是學(xué)生在動(dòng)手能力上還存在不足，需要教師提示學(xué)生在作品中尋求多樣的裝飾和表現(xiàn)方法。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：牌的設(shè)計(jì)制作和玩法。 難點(diǎn)：牌的設(shè)計(jì)制作方法、材料的合理使用以及是否美觀、大方實(shí)用。 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】魔術(shù)引入 1、問：同學(xué)們，看，老師今天帶來了一副撲克牌，人們經(jīng)常用它來娛樂我們的生活，那么你知道撲克牌上的圖案數(shù)字都表示什么嗎？沒有同學(xué)知道，好，那老師就來給你們告訴你們： 2、沒想到看似這么簡(jiǎn)單的撲克牌確涵蓋了這么多的知識(shí)，設(shè)計(jì)如此精妙，它的玩法也很多，我們同學(xué)們都玩過嗎？你玩過什么？ 3、看來大家都喜歡玩撲克牌，古人那么聰明，能發(fā)明出這樣的紙牌，我們同學(xué)們也不能示弱，我們今天也效仿古人來設(shè)計(jì)一副屬于我們自己紙牌，有信心嗎?出示英語句子填空，提問。 今天我們就來學(xué)習(xí)：有趣的字母牌（板書） 活動(dòng)2【講授】制作方法 1、我們先來欣賞一下紙牌家族的成員吧。 2、這些紙牌的共同特點(diǎn)是什么呢？實(shí)用、美觀。 3、請(qǐng)同學(xué)們打開書，觀察書中的紙牌的制作方法。 4、一起來看看制作紙牌有哪些方法呢？（畫、剪、貼、折） 活動(dòng)3【活動(dòng)】動(dòng)手制作字母牌 小組內(nèi)根據(jù)自己的特長(zhǎng)分工，確定方案，制作一套實(shí)用美觀的字母牌。 活動(dòng)4【練習(xí)】活動(dòng)成果展示 1、我們幾個(gè)小組的英語牌已經(jīng)做好了，讓我們一起來欣賞一下吧！讓我們出一名代表自評(píng)一下本組作品，其他小組的同學(xué)來評(píng)價(jià)一下他們組的作品，他們組有哪里值得你學(xué)習(xí)的地方，哪里需要改進(jìn)。 2、同學(xué)們一起來玩一玩字母牌吧，體會(huì)一下收獲成功的喜悅。（老師說出玩紙牌原則） 活動(dòng)5【作業(yè)】總結(jié)、作業(yè) 今天的學(xué)習(xí)，我們用我們自制的游戲牌幫助我們加強(qiáng)英語單詞的記憶，同學(xué)們都能自己動(dòng)手動(dòng)腦，積極探討，做出優(yōu)秀的作品，沒做完的同學(xué)課后完成它，希望這幅英語牌能夠幫助同學(xué)們提高英語成績(jī)。請(qǐng)同學(xué)們思考除了做英語牌還可以做其他學(xué)科的牌嗎？