《小學(xué)音樂(lè)（演唱）游子吟 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂(lè)（演唱）游子吟 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

（演唱）游子吟 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《游子吟》，并從中感受母子情，得到愛(ài)的教育。 2、認(rèn)識(shí)前倚音，并學(xué)會(huì)演唱。 2學(xué)情分析 由于所教學(xué)生大多為留守兒童，所以對(duì)歌曲感情的理解更加容易。在歌曲節(jié)奏旋律的學(xué)習(xí)中，主要結(jié)合歌曲中的節(jié)奏型和音階進(jìn)行。學(xué)生能夠在循序漸進(jìn)的過(guò)程中學(xué)唱歌曲。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能用輕柔、優(yōu)美的聲音有感情地演唱《游子吟》 教學(xué)難點(diǎn):歌曲中附點(diǎn)音符節(jié)奏以及裝飾音的準(zhǔn)確掌握。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】準(zhǔn)備闖關(guān) 師：同學(xué)們，今天這節(jié)音樂(lè)課老師想帶領(lǐng)大家一起來(lái)做一個(gè)音樂(lè)闖關(guān)游戲！同學(xué)們有信心闖關(guān)成功嗎？ 生：有！ 準(zhǔn)備闖關(guān) 1、出示音階圖 師：為了順利闖關(guān)，咱們先來(lái)做個(gè)準(zhǔn)備活動(dòng)---音階模唱。 課件出示低音5到重音5的音階圖。 2、模唱音階 師彈琴，生隨琴模唱音階。（分多種形式模唱） 活動(dòng)2【講授】學(xué)唱歌曲旋律 第一關(guān)---簡(jiǎn)單的節(jié)奏 1、 四分音符節(jié)奏： 課件出示： 5 2 低音5 低音6 ↘↗ ↘↗ ↘↗ ↘↗ 生隨琴劃拍練唱 2、八分音符節(jié)奏： 課件出示 生隨琴劃拍練唱。 3、二分音符節(jié)奏： 課件出示 前倚音的學(xué)唱 生隨琴劃拍練唱。 4、全音符節(jié)奏： 課件出示 帶前倚音全音符節(jié)奏學(xué)唱 長(zhǎng)音學(xué)唱（講解同音連線、以及速度記號(hào)rit.的正確處理） 第二關(guān)---附點(diǎn)節(jié)奏 師：同學(xué)們輕輕松松就闖過(guò)了第一關(guān)，現(xiàn)在老師要加大難度啦！請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。 課件出示 1、附點(diǎn)四分音符節(jié)奏練唱 2、附點(diǎn)八分節(jié)奏練唱 第三關(guān)---旋律練唱 師：同學(xué)們太厲害了，這么復(fù)雜的節(jié)奏你們都會(huì)唱了，簡(jiǎn)直讓老師刮目相看！下面，老師把這些節(jié)奏方到一段旋律當(dāng)中，大家有沒(méi)有信心把這段旋律常會(huì)呀？ 課件出示旋律譜 1、生自學(xué)試唱（1分鐘） 2、跟琴試唱 師：同學(xué)們需要請(qǐng)外援嗎？ 生：需要。 師：那好，咱們有請(qǐng)?jiān)蹅儗W(xué)校的“鋼琴王子”來(lái)幫助大家闖這一關(guān)。 ①師彈琴范唱整段整段旋律 ②生隨琴輕聲有感情地試唱整段旋律 3、按組分句隨琴練唱并展示 ①分組（四個(gè)組） ②按組分句練唱 比如：“第一小組隨琴練唱—師糾錯(cuò)—小組再唱—全班唱” ③全班隨琴劃拍視唱整段旋律 活動(dòng)3【講授】中場(chǎng)休息　 課件出示圖片 師：同學(xué)們，闖關(guān)有點(diǎn)累了，咱們稍微休息一下再來(lái)。老師請(qǐng)大家欣賞一幅畫(huà)！ 1、 課件出示圖片，師簡(jiǎn)介 師：這幅畫(huà)描繪的是我國(guó)唐代著名詩(shī)人孟郊母親為臨行的孟郊縫制衣服的場(chǎng)景。孟郊為了表達(dá)對(duì)母親的無(wú)限感激，寫(xiě)下了流傳千古的《游子吟》這首古詩(shī)。 師：同學(xué)們會(huì)背嗎？ 生：會(huì)！ 生背誦《游子吟》。 2、師生齊朗誦 師：大家朗誦得真好，把老師都感動(dòng)了。老師也想加入進(jìn)來(lái)，與同學(xué)們一同朗誦它！ 課件出示 師生齊朗誦。 活動(dòng)4【講授】帶詞練唱 第四關(guān)---帶詞練唱歌曲《游子吟》 師：其實(shí)，有一位作曲家為這首古詩(shī)譜寫(xiě)了一段優(yōu)美的旋律，使它成為了一首歌曲。在第三關(guān)的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)把歌曲的旋律唱會(huì)了。接下來(lái)咱們就一起進(jìn)入第四關(guān)。 1、生隨琴帶詞練唱 2、分男女同學(xué)隨琴展示 3、抽生隨琴帶次練唱 4、介紹歌曲演唱順序，分析歌曲結(jié)構(gòu) 反復(fù)記號(hào) 師：歌曲是前奏+四個(gè)樂(lè)句+尾聲構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。 歌曲第一、二樂(lè)句旋律平穩(wěn)柔美，表現(xiàn)出母親對(duì)兒女的無(wú)限慈愛(ài)；第三、四樂(lè)句旋律在高音區(qū)回旋，情緒較為激動(dòng)，表達(dá)兒女報(bào)答母親養(yǎng)育之恩的深情。 引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確的情感演唱歌曲。 5、生隨琴用情地完整演唱歌曲 活動(dòng)5【活動(dòng)】打擊樂(lè)器伴奏 師：同學(xué)們勇敢地闖過(guò)了四關(guān)，輕聲地唱會(huì)了《游子吟》這首歌曲，現(xiàn)在是最后一關(guān)，用但角鐵和鈴鼓為歌曲伴奏. 1、三角鐵用X— X—的節(jié)奏為歌曲伴奏。鈴鼓只在第三樂(lè)句進(jìn)入X— — —，用搖的方式進(jìn)入，注意體現(xiàn)出第一拍重音。（兩種樂(lè)器的演奏節(jié)奏與進(jìn)入地方，老師示范帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)） 2、請(qǐng)全班同學(xué)站起來(lái)，帶著對(duì)媽媽的愛(ài)和感激，有打擊樂(lè)器的用樂(lè)器伴奏，沒(méi)有樂(lè)器的是演唱組，自由律動(dòng)演唱歌曲。 活動(dòng)6【作業(yè)】課堂小結(jié) 師：今天的音樂(lè)闖關(guān)游戲非常的精彩刺激！同學(xué)們表現(xiàn)得非常勇敢！不僅學(xué)會(huì)了《游子吟》這首歌曲，還感受了歌曲表現(xiàn)的母子情深的情感。老師這里為大家準(zhǔn)備了一個(gè)送給媽媽的小小的禮物，但是這個(gè)禮物需要同學(xué)們自己動(dòng)手完成！ 發(fā)桃心型卡紙 師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛男涂埳蠈?xiě)下最想對(duì)媽媽說(shuō)的話，裝進(jìn)小信封內(nèi)，回家?guī)Ыo媽媽，好嗎？生：好！ 最后，讓我們一起大聲得說(shuō)一聲：媽--媽—我---愛(ài)---你！