《中考生物沖刺復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)梳理 第7章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考生物沖刺復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)梳理 第7章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件 新人教版.ppt（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 過(guò)關(guān)訓(xùn)練 中考沖刺 第7章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 考點(diǎn)一水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑 1 根適于吸水的特點(diǎn) 根吸水的部位是主要是根尖的 成熟區(qū)生有大量的 可以大大增加根吸水的表面積 同時(shí) 根也吸收了溶解在水中的 2 水分的運(yùn)輸途徑 點(diǎn)撥 根吸水的條件是 細(xì)胞液濃度 土壤溶液濃度 反之 則細(xì)胞失水 根毛 成熟區(qū) 無(wú)機(jī)鹽 3 植物莖的結(jié)構(gòu)導(dǎo)管 位于 由下向上運(yùn)輸水和 篩管 位于 由葉向植物體各器官運(yùn)輸 形成層 位于木質(zhì)部和韌皮部之間 能不斷分裂形成新的和 使莖不斷長(zhǎng)粗 點(diǎn)撥 木本植物 如芒果樹(shù) 的莖有形成層 莖能逐年長(zhǎng)粗 而草本植物 如甘蔗 的莖沒(méi)有形成層 莖則不能逐年長(zhǎng)粗 韌皮部 木質(zhì)部 有機(jī)物 木質(zhì)部 韌皮部 無(wú)機(jī)鹽 考點(diǎn)二綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 2 氣孔的結(jié)構(gòu) 由一對(duì)半月形的圍成 3 氣孔的作用 植物蒸騰水分的 氣體交換的 表皮 氣孔 葉肉 葉脈 保衛(wèi)細(xì)胞 門(mén)戶(hù) 窗口 4 蒸騰作用的途徑 水分 吸收 根 莖 葉的 大氣 5 蒸騰作用的意義 促進(jìn)植物體對(duì)和的吸收和向上運(yùn)輸 提高 增加降水 降低溫度 所以 綠色植物通過(guò)蒸騰作用參與了生物圈的 導(dǎo)管 根毛 氣孔 無(wú)機(jī)鹽 水 大氣濕度 水循環(huán) 1 把一段帶葉的木本植物幼莖插入稀釋的紅墨水中 放在光下照射幾小時(shí)后對(duì)其進(jìn)行橫切 觀察到有紅色的部分是 A 樹(shù)皮B 韌皮部C 形成層D 木質(zhì)部2 有些植物的莖 例如桃的莖 能夠不斷長(zhǎng)粗 主要是因?yàn)檫@些植物的莖內(nèi)有 A 韌皮部B 形成層C 木質(zhì)部D 導(dǎo)管和篩管 D 1 解析 運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管位于莖的木質(zhì)部 B 3 練習(xí)徒手切片時(shí) 右手要捏緊兩片并緊的刀片 主要目的是 A 防止刀片從手中滑脫B 防止刀片劃傷其他同學(xué)C 使切下的材料足夠薄D 便于迅速地來(lái)回切割 C 4 右圖為某植物葉片上氣孔的開(kāi)放和關(guān)閉的示意圖 箭頭表示某種物質(zhì)進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞導(dǎo)致開(kāi)合的情況 則該種物質(zhì)是 A 水B 氧氣C 空氣D 二氧化碳5 植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是 A 根B 莖C 葉D 花 A 4 解析 氣孔的開(kāi)閉是由保衛(wèi)細(xì)胞決定的 由于保衛(wèi)細(xì)胞的靠近氣孔一側(cè)的壁較厚 另一側(cè)較薄 當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí) 細(xì)胞向外彎曲 氣孔張開(kāi) 反之 氣孔閉合 C 6 2014年山東省運(yùn)動(dòng)會(huì)將在我市舉辦 為當(dāng)好東道主 園林工人正美化 綠化濟(jì)寧城 右圖表示正在給一些剛移栽的樹(shù)木輸液 主要成分是水和無(wú)機(jī)鹽 為提高樹(shù)的成活率 你認(rèn)為輸液管的針頭必須插入樹(shù)干的 A 樹(shù)皮B 木質(zhì)部C 韌皮部D 形成層 B 6 解析 本題的關(guān)鍵詞是 主要成分是水和無(wú)機(jī)鹽 7 取甲 乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒 分別插入一個(gè)生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵枝條 摘除其中一個(gè)枝條的葉 各注入清水至10毫升 然后將兩裝置放在光下 每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù) 結(jié)果如圖 下列分析正確的是 A 甲組是實(shí)驗(yàn)組B 甲組減少的水分主要用于光合作用C 乙組的葉片未被摘除D 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明葉是蒸騰作用的主要器官 D 7 解析 從記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)看 甲組水分散失的速度比乙組快 可以推斷乙組的枝條的葉被摘除 所以乙組是實(shí)驗(yàn)組 8 水往低處流 是自然現(xiàn)象 而植物體內(nèi)的水是自下而上運(yùn)輸?shù)?這種運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自植物的 A 光合作用B 呼吸作用C 蒸騰作用D 吸收作用9 我市屬冬小麥主產(chǎn)區(qū) 在小麥生長(zhǎng)過(guò)程中 要多次進(jìn)行灌溉 小麥吸收的水分主要用于 A 光合作用B 呼吸作用C 蒸騰作用D 果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育 C C 10 下列關(guān)于植物對(duì)水分的吸收 運(yùn)輸與散失的敘述 不正確的是 A 根吸收水分的主要部位是根冠B 莖通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸水分C 根吸收的水分大部分用于蒸騰作用D 蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)11 驗(yàn)證葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官 應(yīng)采用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 A 和 B 和 C 和 D 和 A 11 解析 1與3包扎的位置與4不同 其塑料袋內(nèi)的水分有可能來(lái)自泥土 B 12 右圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖 下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是 A 為上皮組織 具有保護(hù)作用B 為營(yíng)養(yǎng)組織 能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C 為輸導(dǎo)組織 起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用D 為氣孔 是植物蒸騰失水的 門(mén)戶(hù) A 13 取甲 乙 丙 丁四組大小 發(fā)育程度相似 質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉 作如下處理 再將上述四組葉片置于通風(fēng)處 則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是 A 甲 乙 丙 丁B 甲 丙 乙 丁C 丁 乙 丙 甲D 丁 丙 乙 甲 A 13 解析 本題應(yīng)注意兩點(diǎn) 其一 菠菜葉的上表皮氣孔比下表皮少 其二 凡士林的作用封蓋氣孔 防止水分從氣孔蒸發(fā) 所以萎蔫的越早的葉 蒸騰作用越強(qiáng) 被封蓋的氣孔就越少 反之 被封蓋的氣孔越多 14 在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后 曉東將剛摘下的葉片放入70 的熱水中 很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡 并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多 這種現(xiàn)象說(shuō)明 A 葉片下表面的光照弱B 葉片上表面含葉綠體比下表面的多C 葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多D 葉片下表面的氣孔多 A D 15 王大爺所在的村正在進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè) 農(nóng)民通過(guò)植樹(shù) 生產(chǎn)蔬菜等副業(yè)來(lái)增加收入 在植樹(shù)過(guò)程中 為了提高樹(shù)苗成活率 王大爺應(yīng)該采取的措施是 A 帶土移栽B 去掉部分葉片移栽C 在烈日炎炎的中午移栽D A和B都可以16 有些植物到了秋冬季節(jié)就要落葉 這是為了 A 減少有機(jī)物的消耗B 減少體內(nèi)水分的散失C 給根供應(yīng)肥料D 減少體內(nèi)水分的運(yùn)輸 D B 15 解析 A和B都能減少植物體內(nèi)水分的散失 17 上海世博園中一些場(chǎng)館的外墻種植了很多的綠色植物 讓游人頓覺(jué)空氣濕潤(rùn)而清新 這是由于植物體的 A 光合作用和呼吸作用B 蒸騰作用和光合作用C 呼吸作用和蒸騰作用D 光合作用和吸收作用18 右圖是葉片氣孔的示意圖 下列哪種物質(zhì)不能由氣孔進(jìn)出葉片 A 氧氣B 二氧化碳C 水蒸氣D 無(wú)機(jī)鹽 D 19 解析 藻類(lèi)植物沒(méi)有根 墻蘚是苔蘚植物 沒(méi)有輸導(dǎo)組織 腎蕨有真正的根 19 春季植樹(shù)時(shí) 移栽的樹(shù)苗常被剪去部分枝葉 主要原因是 A 降低蒸騰作用B 減少光合作用C 方便樹(shù)苗運(yùn)輸D 減少養(yǎng)分消耗 A 19 解析 蒸騰作用是植物將水分以水蒸氣的形式從體內(nèi)散失到體外的過(guò)程 主要的器官是葉片 絕大部分的水分從葉片的氣孔散失到外界 移栽植物時(shí) 選擇陰天或是傍晚移栽 或是去掉部分枝葉 這樣可以減少植物體內(nèi)水分的散失 提高植物移栽的成活率 20 駝峰中學(xué)生物小組的同學(xué)在探究 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑 后得出了如下結(jié)論 你認(rèn)為不正確的是 A 根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)B 導(dǎo)管中水的運(yùn)輸方向是 根 莖 葉 C 根 莖 葉的導(dǎo)管是連通的D 篩管的主要功能是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的 D 1 2015 廣東 右圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖 下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是 A 是導(dǎo)管可運(yùn)輸水B 具有保護(hù)作用C 中能進(jìn)行光合作用D 可以張開(kāi)或閉合 A 1 解析 是葉脈 具有支持和輸導(dǎo)作用 A項(xiàng)錯(cuò)誤 為表皮 作用是保護(hù)內(nèi)部組織 B項(xiàng)正確 是葉肉 有葉綠體 能進(jìn)行光合作用 C項(xiàng)正確 氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口 也是植物體蒸騰失水的 門(mén)戶(hù) 由保衛(wèi)細(xì)胞控制張開(kāi)或閉合 D項(xiàng)正確 2 2014 廣東 水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是 A 根毛 導(dǎo)管 氣孔B 氣孔 篩管 根毛C 根毛 篩管 氣孔D 氣孔 導(dǎo)管 根毛 A 2 解析 土壤中的水分 根毛細(xì)胞 根內(nèi)的導(dǎo)管 莖內(nèi)的導(dǎo)管 葉脈的導(dǎo)管 葉片的導(dǎo)管 葉肉細(xì)胞 氣孔 大氣 水蒸氣 因此植物體吸收水分的主要部位 運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的 門(mén)戶(hù) 依次是根毛 導(dǎo)管 氣孔 3 2015 廣州 嶺南特產(chǎn)荔枝在結(jié)果期間需要吸收大量的水分 這些水分主要用于 A 蒸騰作用B 呼吸作用C 光合作用D 提高結(jié)實(shí)率 A 3 B 解析 苔蘚植物有莖和葉 但是莖中沒(méi)有導(dǎo)管 葉中沒(méi)有葉脈 所以這種植物最可能是苔蘚植物 4 2015 揭陽(yáng) 圖示天平兩端托盤(pán)上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹(shù)枝 且兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉一多一少 開(kāi)始時(shí)天平兩端平衡 現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后 發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的 A 蒸騰作用B 光合作用C 呼吸作用D 分解作用 A 4 解析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程 可見(jiàn)葉片是蒸騰作用的主要部位 植物吸收的水分只有一少部分被植物體利用 絕大部分都通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中去了 如圖可知 左側(cè)的葉片多 蒸騰作用散失的水分較多 右側(cè)葉片少 蒸騰作用散失的水分較少 因此 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后 天平的右邊會(huì)下降 左側(cè)上升 5 2015 茂名 下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述 不正確的是 A 蒸騰作用能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸B 植物的氣孔很小 因此通過(guò)氣孔散失的水分很少C 蒸騰作用散失水分的 門(mén)戶(hù) 是氣孔D 上表皮氣孔少 可減少水分的散失 B 5 解析 蒸騰作用為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力 同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸 A項(xiàng)正確 綠色植物從土壤中吸收的水分絕大部分以氣體的形式通過(guò)氣孔散發(fā)出去 B項(xiàng)錯(cuò)誤 植物的葉片上有許多氣孔 氣孔主要分布在葉片的下表皮 當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí) 葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣 經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去 因此 氣孔是植物體蒸騰失水的 門(mén)戶(hù) C項(xiàng)正確 由于上表皮直接接受陽(yáng)光的照射溫度比下表皮相對(duì)較高 葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失 氣孔作為蒸騰作用水分出入的門(mén)戶(hù) 如果水分蒸發(fā)過(guò)多 尤其是炎熱的夏季 會(huì)讓植物萎蔫甚至死亡 所以上表皮氣孔少會(huì)避免該種現(xiàn)象發(fā)生 D項(xiàng)正確 6 2015 珠海 在探究 植物對(duì)空氣溫度和濕度的影響 實(shí)驗(yàn)中 如果將草地上早 中 晚的濕度平均值做成曲線 就可以了解 A 草地 裸地 灌木叢的溫度差B 無(wú)對(duì)照 不能說(shuō)明任何問(wèn)題C 草地一天內(nèi)的濕度變化D 草地 裸地 灌木叢一天中濕度變化的異同 C 6 解析 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行不同處理的意義 用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù) 常常可以說(shuō)明不同的問(wèn)題 例如 在做 植物對(duì)空氣濕度的影響 的實(shí)驗(yàn)中 如果把裸地 草地和灌木叢中測(cè)量的數(shù)據(jù) 分別求平均值進(jìn)行比較 可以知道三處的濕度差異 把某一處早 中 晚的濕度平均值做成曲線 曲線上的點(diǎn)代表一天內(nèi)不同時(shí)段的濕度 因此只能了解該處一天內(nèi)不同時(shí)段的濕度變化 7 2015 珠海 大面積植樹(shù)造林不僅美化環(huán)境 還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán) 這是因?yàn)橹参锟梢酝ㄟ^(guò)蒸騰作用 A 降低空氣中的濕度B 吸收空氣中的二氧化碳C 增加空氣中氧的含量D 提高大氣濕度 增加降水量 D 7 解析 綠色植物在生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用 通過(guò)根的吸收作用 從土壤溶液中吸收水分 通過(guò)蒸騰作用提高大氣的濕度 增加降雨量 8 2015 濰坊 下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述 錯(cuò)誤的是 A 蒸騰作用越強(qiáng) 根對(duì)無(wú)機(jī)鹽和水的吸收速度越快B 多數(shù)植物的葉片通過(guò)下表皮散失的水分比上表皮多C 干旱地區(qū)植物的葉片往往較小 這反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D 蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度 環(huán)境溫度等因素的影響 A 8 解析 蒸騰作用促進(jìn)根部對(duì)水分的吸收 促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 不能促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽的吸收 水分從葉表面大量散失 降低了葉表面的溫度 參與了生物圈的水循環(huán) 增加大氣濕度 調(diào)節(jié)氣候 溫度 光照的強(qiáng)弱影響植物的蒸騰作用的強(qiáng)弱 溫度越高 光照越強(qiáng) 蒸騰作用越強(qiáng) 有利于促進(jìn)根對(duì)水分的吸收 但是超過(guò)一定的限度 蒸騰作用反而減弱 同時(shí) 大多數(shù)植物的蒸騰作用主要依靠葉片的下表皮 因?yàn)橄卤砥さ臍饪锥嘤谏媳砥?干旱地區(qū)植物的葉片往往較小 可以減少水分的蒸發(fā) 9 2015 湘潭 移栽植物時(shí) 下列做法與降低蒸騰作用無(wú)關(guān)的是 A 選擇陰天移栽植物B 移栽植物時(shí)剪去部分枝葉C 對(duì)移栽后的植物進(jìn)行遮陽(yáng)D 根部帶一個(gè)土坨 D 9 解析 水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程叫做植物的蒸騰作用 陰天 光照強(qiáng)度弱 植物的蒸騰作用也比較弱 選擇陰天移栽植物 或?qū)σ圃院蟮闹参镞M(jìn)行遮陽(yáng)可以降低蒸騰作用 剛移植的植物 根的吸水能力較弱 截去植物的大部分枝葉 可以降低蒸騰作用 減少水分的散失 移植過(guò)程中保留根部的土坨 可以保護(hù)植物的幼根 使植物更快成活 謝謝