《【蘇教版】五年級下冊數(shù)學：配套教案設計 第六單元第10課時整理與練習1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【蘇教版】五年級下冊數(shù)學：配套教案設計 第六單元第10課時整理與練習1（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、... 第10課時 整理與練習（1） 教學內容： P102第1---8題 教學目標： 1．學生通過對本單元知識的梳理，建立關于圓的認知結構。 2．進一步掌握畫圓的步驟及圓的特征，熟練掌握圓的半徑、直徑、周長、面積之間的關系 。 3．熟練利用圓的周長和面積公式解決實際問題。 教學重點：靈活運用圓的周長和面積公式解決實際問題。 教學難點：靈活運用圓的周長和面積公式解決實際問題。 課前準備：多媒體 教學設計： 一、回顧與整理 1．組內交流：這一單元，我們學習了哪些知識？你有什么收獲？ 2．全班

2、交流、整理。 ⑴本單元學習了哪些具體的知識？ ⑵我們是經過怎樣的過程獲得這些知識的？ ⑶應用本單元學習的知識可以解決哪些問題？ ⑷在本單元的學習過程中，你有什么感受和體會？ 二、練習與應用 1．完成練習與應用第1題。 ⑴ 學生獨立畫圓、計算。 ⑵ 同桌交流：畫圓主要分哪幾步？怎樣計算圓的周長和面積？ ⑶ 全班交流。 ① 圓的畫法及圓各部分的名稱。 ② 圓有什么特征？ ③ 怎樣計算圓的周長和面積？ 2．完成練習與應用第2題。 3.完成練習與應用第3題。 ⑴學生獨立填表，和同桌說說填的時候是怎么想的？ ⑵全班展示、交流： ①圓的周長

3、、直徑、半徑之間有什么關系？ ②已知圓的半徑怎樣求面積？已知圓的直徑怎么求面積？已知圓的周長怎么求圓的面積？ 4．完成練習與應用第4題。 ⑴ 學生獨立計算。 ⑵ 全班交流：計算圓的周長和面積的方法有什么不一樣？ 5．完成練習與應用第5題。 學生先獨立計算，再全班交流。 6．完成練習與應用第6題。 學生先獨立計算，再全班交流。 7．完成練習與應用第7題。 ⑴學生獨立計算。 ⑵全班交流。（先算自行車每分鐘前進的米數(shù)，也就是車輪的周長×100，再用從家到學校的距離除以每分鐘前進的米數(shù)。計算過程中要注意數(shù)量單位。） 8．完成練習與應用第8題。 ⑴學生獨立計算。 ⑵全班交流：已知圓的直徑，怎樣求它的周長和面積？ 三、總結延伸 本節(jié)課，你有哪些收獲？還有什么疑問？ 板書設計： 整理與練習（1） r＝d d＝2r C＝πd 或 C＝2πr S＝πr2 教學反思: ...